收評：1533 LIT

俄羅斯的高中學生第一個專門的機構來完成一般的教育計劃是信息技術學園（LIT 1533）。 第一批學生的評論說，建立與最好的莫斯科大學和科學院的牢固關係之前建立。 這是如何發生的呢？ 因為LIT的全部1533條評論中收集到的最熱情更BT作為UOC（教學和計算機技術的生產中心，其中高中開設的基礎上）。

故事

而UOC BT出現在1972年由於主動和工作人員INEUM在努力 莫斯科（學院 電子控制的機器）。 和指導中心是一位傑出的老師和數學家A. L. Brudno。 這是UOC教師BT屬於大功的球隊 - 他們已經制定並實施的一種完全創新在它的時間，課程和參加了在規劃，algorythmics，經濟學和計算機建模課程。

在信息技術這些培訓項目的內容是下Brudno教授及其科研人員和研究生從INEUM的整個團隊。 未來LIT 1533（莫斯科）的第一任老師承擔了填充材料的培訓課程的獨特經驗，騎自行車在現有信息技術的時間範圍最廣。 計算機和信息技術培訓，並為幾代計算機編程assamblere和計算機體系結構，以及更多的該元素的基礎。

訓練

就在這時，開始出現了第一台個人電腦，從而實現培訓中心的教學方法，瞄準未來，甚至保持計算機程序員的第一場比賽。 幾乎所有的畢業生在這些大學和那些部門信通技術是關鍵崗位繼續他們的教育。 而在1991年，我們已說過，在UOC VT被轉化為LIT 1533客座講師談談獨特的經驗，已成為教育過程中文化協會的發展提供穩定的方法論基礎。

新學校的結構是完全集中在與學生誰願意非常深入細緻的工作，其中作為支持教育活動的信息和通信技術（ICT）。 培訓涉及學生從第三到高二時，和所有畢業生三年異形訓練（從第九到第十級），完成設計的保護。 LIT 1533評論常含有對希望學習有每年收集同學們，總是有很強的競爭力的信息。

現在

2017年，在蘭心大戲院只初學者在三年級，仍然是在新的第五和第六小橫梁。 信息技術的接收和審查學苑於1533年並有可能離開自己的網站上，那裡有一個電子表格進行登記。

申請人三月寫了一份聲明，所有的教育成果的掃描是在4月舉行。 反正LIT 1 533收到的答复，今年已經開始收集。 專業教育與通識教育的課程是建立在模塊化結構，使學生的工作由課程幾乎單獨組織。

位置

LIT1533 - 它在哪裡，是什麼呢？ 讓我們先從後者。 這所高中，在那裡每一個學生都想學習，努力掌握信息技術。 在該研究中接受LIT幸運的建築物，位於首都西南兩區 - 在學術和加加林。

這應該是所有現存物種的公共交通，並在一般情況下，基礎設施非常出色。 學生們每天早晨抵達莫斯科的各區。

棲息地

設置在蘭心大戲院最值得：臨近等著名高校的羅蒙諾索夫莫斯科國立大學，研究所，石油和天然氣大學。 但是，這不僅是因為這些網站都在步行距離之內，高中的時候與他們的居民的溝通和創造性合作的最佳機會。 只是有趣的和個條目老師溝通，並與他的學生。

蘭心大戲院1533 9-11專門教高中的教育體系。 教師是優秀的，他們的活動肯定是難以：所有的同級別科學密集的每個主題令人難以置信，人們可能會說 - 是非常高的，並把每個學生的有關材料，信息技術，需要以清晰和易於接受的方式。

供應

Mladsheklassniki適應要容易得多，所以這個問題：“如何在蘭心大戲院做1533（信息技術）”始終是一個答案：你必須立刻開始準備。 誰在初中班蘭心大戲院到學校來莫斯科兒童，幾乎總是準備採取的要求，一個新的水平，和這麼多成功掌握了材料，掌握技能，能力現在被稱為二十一世紀。 他們不是重建，苛刻環境蘭心大戲院立即成為他們的自然環境。

教師們努力創造培訓，項目，學生的研究工作是最有效的結果整合所有條件。 它可以幫助高中畢業生在未來：他們能夠開發項目，每個班級越來越漫長而複雜的。 這就是為什麼期末考試結合這裡的考試和投資組合。

作為學園學生入學

在首都的第一個，平均教育機構，收購處置寬帶互聯網接入信道的所有權，它成為積極參與的最大的教育和社會文化網絡工程項目。 尤其重要的涉足項目，該項目是由國家培訓基金會開展，致力於教育系統信息化。 有了它進行發展和培訓計劃考試中存在的學園。 互聯網的交互式視頻會議 - 高中學生的想法和行動，而且已經明顯，因為它聲稱。 關於學園1533很快，我們正在談論在國內和國外。

微軟大力支持的第一個俄羅斯學園信息技術，特別的舉措，如收到有機會參加在MSDN AA程序，這就是為什麼學園的學生，現在是可用的最新工具進行編程（包括Web項目的開發）。 早在2005年和2006年，蘭心的工作人員開始與出版社合作：結果被開發的多媒體手冊的學習方案合作夥伴學習（微軟）的俄羅斯校長。 在它的創作是從該國許多地區，以及學園的畢業生參加了著名的教師和科學家。

往來

1533年非常積極的信息技術學園點評。 當然，它是由人誰沒有全部變成了適應和學習，並責怪別人，但是，要注意這些罕見的情況下仍然不值得參觀。 其他激勵。 評價和LIT 1533學生的收視率詳細描述了所有的曲折，等待在路上初學者。 由此我們可以看出，第九，第十和第十一年級在羅蒙諾索夫海大道從事在16號，旁邊的地鐵站“大學”。 而那些誰走在第五，第六，第七或第八級，將在Profsoyuznaya街在家第四宗數24訓練。

額外的隔間。 教育和小學靠近 - 體育場後面，在上4A Krzhizhanovskogo街道。 從地鐵站“工會”去只是三分鐘。 從高中到中下層，也就是從羅蒙諾索夫的工會可以悠閒地走20分鐘或很短的車（自行車，摩托車，公共汽車，有軌電車，無軌電車 - 你的選擇）。 為了得到任何信息，你可以打電話給我們。 培訓時間可以從9到十八小時要做的答案，從十到十六小時假日期間。

結構

蘭心大戲院組織結構不同於其他教育機構。 導演和他的副手，有四項涉及行政和管理人員。 如何無處不在，但副手信息 - - 該機構的專業方向的特點教學，教育和經濟運行和安全交替。

同樣的事情發生與工作人員的培訓和支持：除了教育心理學家，圖書館員，社會工作者和教師，專家和會計師必須有一個數據中心的工程師。 控制實體（除教師委員會和主任）和蘭心大戲院大會的創始人，以及科學家和管理委員會。 不是導演，以及股東大會，其中最積極參與自己學園的學生和他們的父母 - 政府的最高權力機關。

大學系統

在極少數的學校（如鮑曼）畢業生已經有很好的經驗，在靠近大學就讀的條件：它的分類講座，課程，畢業項目，即那些非常現實中中學學生將在不久的將來。 特別是有助於適應大學環境與對明確專用和良好的內化階段項目工作的能力：第一，對選題的應用程序，然後任務制定，通過中間保護等。

這一切不僅有助於建立個人自律，還要建立在集團的合作，教團隊合作，如果該項目是與朋友溝通，類似主題的工作合資品牌，以及最重要的 - 學會欣賞個人的時間和休閒賦予管理技能。

閒暇

每年的高中，同時有一項研究表明，教師創造創意團體度假的學生切換度假。 這些活動的每一個細節想出來的，因此幾乎總是學園學生一生成功，令人難忘。 即使是假期，他們瞄準了發展， - 多樣化。 Obschelitseyskie活動包括各種主題旅行，登山，徒步旅行。 非常偉大的天才兒童。 家長委員會的一切活動，教學人員的目的是確保計劃的實施最 - 每個孩子的充分和完全合作的個性發展。

教師創新組，制定obschelitseyskih活動應該參與所有的相似之處學生的集體工作計劃。 這首先是團隊遊戲，例如，經濟，各種節日，生態之旅，車間，是參觀最好的劇院，最有趣的展覽和博物館。 而這一點，也可以找到很多生動有趣的評論，他們從訪問俄羅斯和其他國家的歷史的地方返回後尤其明顯。