學校 - 新的生活。 孩子上學的心理準備

未來的一年級學生家長希望自己的孩子在學校是好。 這是什麼意思？ 對類，新朋友，聊天與帶來的快感。 而他也喜歡讀書和學習，每天新的東西到學校的孩子在一個好心情。 這是不夠的，教學齡前兒童的寫作，閱讀和算術。 是至關重要的心理準備，放學後 - 這是一個完全新的生活，新的世界。 留在學籍是幾年來。 這是必要的，孩子是在它的舒適。

創建學校的正面形象

孩子要上學，我等待著喜悅和期待9月1日家長應創建該機構的正面形象。

談論學校只能以積極的方式，不僅在與孩子交談。 學齡前兒童不宜聽大人講的是事實，老師現在窮，孩子們在學校 - 粗魯的怪物，和家庭作業太奢侈了。 萬萬不能欺負孩子的學校，比不幸的是有些父母犯了罪。 “您將收到兩個一”，“這是你的老師在學校表演的這種行為” - 家長學齡前兒童的嘴唇這樣的事不應該聽到。

兒童必須確保他喜歡學校，老師會熱情友好，和朋友將是同學中間。 不欺騙孩子是很重要的，不要告訴我學校 - 這是固體的節日，它並非如此。 您可以閱讀兒童故事的小學生，看關於他們的電影。 這些誰去上學以積極的態度，很可能是她的好。

動機應該是正確的

要塑造一個孩子的學習動機正確。 有些學齡前兒童似乎目前的興趣去學校，但它是外部的。 這些孩子想嘗試對學生的新狀態，去與一個漂亮的背包，使用全新的辦公用品，要像姐姐或哥哥。 塑造孩子的慾望，激情，在認知活動的興趣是很重要的，說研究 - 新的信息的質量。 一定要告訴學齡前兒童，經驗將是一流的，他們正在學習。

需要哪些技能一年級？

耐心，自律，不中斷傾聽的能力，毅力 - 所有這一切都需要在學校。 心理學家認為，非常好上述所有技能都在共同遊戲的過程中訓練。 特別是其中有用的是這種在有明確定義的規則：跳棋和國際象棋，“hodilki”其它任何需要遵守的規則。 另一個不那麼重要的比賽 - 孩子的學校。 讓孩子將有機會和嘗試自己作為一個學生，是一名教師。

它是為學齡前兒童自救技能非常重要。 學校裡的孩子會發生變化，並改變鞋的衣櫥，穿和體育文化的形式，由學校背包的內容巧妙地控制 - 弄乾淨和本質的東西。 這些誰做的太慢，擔心和緊張看到更加靈活的同學。 因此，自我保健的孩子應該教是肯定的。

溝通能力和交朋友是很重要的！

孩子誰更容易適應陌生的學校環境？ 放學後 - 是 不僅學會了，而且課外活動，體育賽事，在團隊溝通。 對於那些誰可以很容易地找到與同學和朋友可以共同語言。 孩子的愛和tsenyah同行的善良，同情，不要見怪瑣事，而不是衝突的能力。 另一個重要的品質 - 尋求並在不同情況下找到妥協的能力。 更舒適的手感孩子都在上學，具有上述能力。 父母的任務 - 在他們的孩子灌輸。 越快越好。

它可以為那些誰沒有參加幼兒園的孩子特別困難，沒有成群足夠的經驗，生性害羞，低自尊。 成人應幫助孩子融入公司，教他們溝通，廣交朋友。

事先與學校見面

對於學齡前兒童的學校 - 這是一些全新的東西和奇怪。 多數患兒的焦慮和恐懼是指整個陌生人。 誰已經在其建築物的牆壁在學校平靜得多回事兒，因為它們往裡類。 現在，許多學校提供學生將來的一種預備課程。 如果父母有機會開車去的孩子，就必須使用它。 也許孩子沒有收到一些根本性的新知識的課程。 但他發現在實踐中，因為是在學校的經驗教訓，如何在校期間表現如何配合老師。

課間休息的時候是值得在走廊裡散步，展示你的孩子，那裡是一個飯廳，一個體育館，廁所，衣櫃。 當新跨越的學生9月1日該機構的門檻，他將感到更加自信。