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什麼是理論基礎？

現代生活變化如此之快，一個人被迫不斷調整自己的計劃，開發，並為此在每個使用一定的理論基礎的活動領域。

設計技術在現代科學

由於信息流量巨大，其落在現代人，特別相關收購設計質量的教學方法。在21世紀，研究的理論基礎是不再可能不使用的研究方法的。即使一個人的生命是不相關的科研活動，沒有項目和研究很難成為當今世界的競爭力。設計，研發：年輕一代的畢業生利用活動的理論基礎感受在現實生活信心，在各級教育到最大程度。

俄羅斯教育科學知識的基礎

如果在蘇聯學校教師只是用來提供理論依據，教學不同的主題，現在優選的訓練方法生產。國內心理學家和教育工作者開發新的教育技術，在其研究的理論基礎，通過一個完整的實驗補充。特別感興趣的是顯示在由歐洲專家，誰幾十年來已經成功地在訓練過程中，不僅是研究數據的理論基礎，但增加了實際研究得到的結果。

理論方面

有意識有目的的創新總是涉及到對組織的形成提供了理論依據。在不使用的技術和設計方法的科學發展問題，就無法管理生產過程的現代化。有目的，有意識的，理論上開發和科學為基礎的創新是基於設計的理論立場。目前的方法和設計技術的問題，沒有科學的研究無法控制的轉換過程。 V. N. Burkova，YV葛羅米柯，EI Mashbatsa VE RADIONOVA：關於設計的問題在俄羅斯和外國科學家的工作進行了審議。從創造新的學習模式的理論基礎是密切相關的M. M. Potashnik，EA揚堡。

功能術語

在很長一段時間，“項目”，主要用於技術領域這樣的術語。它是複雜的開發文檔相關。目前，該設計方法是人類活動的許多領域的理論基礎：文學，戲劇，技術，音樂。例如，在考慮社會規劃的家長，學生的意義的問題，研究的目的是要尋找這樣一個實驗的重要性。

該項目的算法

有任何項目的發展提供一些理論依據，無論它的目的地。首先一個假設，那就是，這將反駁或關停後確認的想法。例如，如果您計劃學習社會的建議，你可以選擇是否給學生的技能項目工作中的學術和課外活動。

接下來，選擇在工作的直接參與者：民間社會，家長，工作人員，留學生代表。

當設定目標考慮到了管理的理論基礎，組織的具體情況。根據項目的方向，因為它是任務：

學習活動（教育，旅遊，製造業）的理論基礎;
揭示了項目實施的重要性;
研究公司的經驗 - 競爭對手。

在接下來的步驟是通過工作，其理論和實踐意義的相關性來確定。該項目本身涉及的介紹，計算，市場分析，結論，參考書目，引進視角，以及經濟風險。

基地項目工作

設計 - 任何一家公司工作的理論基礎。它與建築環境變化的開始連接。這個問題是多方面的，它同樣適合於各種活動。這種設計被認為是現代人生活的重要組成部分，因為我們每個人都有粉筆了具體的目標，對他們實施工作。由於這些過程是獨立的活動，他們是一個文化和歷史現象。這項活動可以因為“嘗試”的真材實料之前被認為是聰明，有必要預測，調查，評估，預測思想的後果。由於設計的科學依據，有新活動的創建，拓展人的主體性的視野。有項目的某些特徵：

其關聯到未來;
取向在時間間隔確定狀態;
表示作為實現未來的系統的裝置;
存在項目工作的開始和結束。

如果我們分析企業專門從事項目開發的理論基礎，有必要提一下性能標準（性質）。

與目前的需求和系統的具體客觀條件的直接連接。
通信採用一貫和負責任的決定的重要性。

此方法總是針對自謀職業，是注重實踐的本質。它的重點是切實可行的解決方案理論上顯著的問題。這一結果必須是有形的，可重複的實時活動。

使用基於項目的要求

用於分析的理論框架是不可能沒有這種技術。有需要的綜合知識的一個問題是很重要的。例如，你想探索人口問題在世界各地區，研究酸雨，創建自己的旅遊業務。認知實踐活動可以是個人，團體，集體。在每一個階段，它應該總結匯總。該項目方法的特點是，團隊的所有成員都在平等的條件。每個人都有的所有功能，成為一個領導者，要為創造就業機會的責任。

設計的理論基礎的應用品種

從事提供服務的企業的組織的理論基礎不從活動的其他領域不同。即使在古代也有一些人，而整個組織，提供專業的服務是昂貴且複雜，需要專門的科學知識和技能，以及某些設備。在20世紀的服務是現代化的人類活動的大型區域。 “服務”是從英文翻譯是一種特殊的人類活動，旨在通過提供一定範圍的服務滿足客戶的需求。

途徑實現服務的本質

考慮到企業在這個方向的理論基礎，它決定分配給它們的本質。服務被認為是人類活動的一種形式。對於服務行業現在被等同於這樣的主要行業如交通運輸，金融，貿易，工業和體育娛樂，衛生，行政，教育，科技。但基於人類活動的四種基本形式分類：

1.理論基礎允許進行充分的物質和不同的服務變革的方向，從而完全滿足所有人群的物質需求。例如，圖紙，你可以創建一些對象和技術設備，維修設備。

2.由於認知定向服務，以滿足不僅是物質的，而且是精神的需求。例如，教育服務和ICT技術正在幫助教育年輕一代的國家，過程以專業的方式的信息來進行公司或企業的運作結果的統計分析。

3.由於價值取向的活動形式設置的現有的社會和環境影響的意義，為社會給他們帶來了詳細的評估。造成這種廣告，專業知識，診斷，藝術指導。

4.交際樣的活動是組織和個人消費者之間溝通的一種方式。對於這個區域包括服務活動，演講，展覽，會議，在萬維網，談判，心理訓練，通信服務的通信。

應用分析的理論基礎上，不同類型的服務代表，充分滿足客戶的需求。要了解它們，掌握這項服務的機制是很重要的。

什麼是需要

它是人類生存條件，其發展為現有的和必要的之間的衝突的結果，促使採取措施，以他的遣返行動。隨著服務的幫助下進行，以解決這一問題。有一個劃分為原發性和繼發性的需求。首先是生理性的，往往是先天性的。例如，需要水，食物，睡眠。後者有一個心理素質。其中我們可以提到感情，尊重，成功，權力的例子。他們出現在人逐漸顯現。因為每個人都有自己的經驗，次級需要比原多。

現代歐洲文明形成結合培養基社會地位，個性的全面發展，教育水平世界觀。這樣的系統需要社會，其中有可能完成人格的自由發展的條件的值。批准在歐洲享受這些類型的服務，由於其中有個人的發展和充實。現代歐洲需要一組特定的重要商品，這不是高僧的利益。今天提供的服務，側重於社會文化需求的靈活，軟系統。這可以讓你把它改造成一個由消費者選擇的一個方向。

科特勒說，服務是效益事件由一方提供第二一定的好處。區分種類和類型的分類的不同變體。科學基礎允許產生統一的標準，並在各個國家和地區採用的細分方案。

一些國家的州際實踐表明他們的相關標準的基礎上分類：範圍，服務的類型。分類型學類似的服務：

生產（維修，租賃，工程設計，設備維修）;
專業（保險，銀行，廣告，諮詢）;
消費者（質量）;
公共（廣播教育，文化，電視）。

考慮到經濟活動的歷史實踐可以部門辦法的基礎上，服務單位。例如，在現代俄羅斯，成功運營呈現人口服務的特殊分類。

結論

在創造了最佳條件為個體的正常發育，具有創造性和批判性思維，自力更生的技能需要現代條件下的任何教育機構。如果沒有理論知識來處理的任務，機構不能。在促進獨立的許多技術，以適應現代社會的不斷變化的現實的能力，一個特殊的地方屬於設計技術。活動的無球，開發企業不能沒有自己的研究和項目。啟動選項是適合那些誰決定嘗試他的手在企業。他們不只是幫助獲取科學知識，同時也促進了其在實踐中的應用。目前項目正在幫助，以決定某項任務，概念化的理論材料，用在新的環境中的信息。

啟動項目 - 是培養學生的發展的方式（根據自己的傾向和利息）在一個特定的角度看題材和規劃工作。因此，每個學生被給予選擇在一個給定的節目素材的開發進度的方式物權。

最終的設計總是幫助方法導致在分析期內，公司的某些學科。根據不同的內容，分配monopredmetnye，跨學科的研究。旅遊企業應該專注於休閒客戶的組織。但即使是在非製造業，沒有一個完整的科學依據是必不可少的。提供一定的方向給客戶之前，公司員工了解之旅的所有複雜的詳細信息來回答，一定會出現在他們的客戶的問題。向消費者提供現代化的服務，也有理論知識聯繫起來。在人類的生活和活動放在首位任何領域存在使用科學信息，根據實際情況調整的，針對特定情況的能力。