科學管理的管理發展的主要領域的分析的光學校

在過去的20年中，術語“管理”已成為牢固確立了我們的日常生活。 但是，很少有俄羅斯人知道，他有一個漫長而有趣的歷史，在其上形成了幾個大學校，其中大部分的應用目前。 這些區域代表不同的方法來管理的，其中有在人的管理到位的理解差異的企業。

其中第一個出現的科學管理學校。 它的出現和進一步發展，主要是由於這樣的著名人物如F.泰勒，G甘特圖，吉爾伯特的妻子的名字。 它們都是基於一個事實，即科學的方法來生產，使用方法，如工程 分析與綜合， 歸納與演繹，就可以達到完美的較高水平。 它是在與隨後徹底調控最簡單的操作所有生產流程的劃分並奠定了我們今天所說的基礎“科學管理的學校。”

F.泰勒和他的追隨者確定了三個主要觀點，這在他們的意見，只好顯著提高生產力和效率。 第一個組件是一個合理化，其中，除其他事項外，隱含的列表，每個用戶進程，最佳的工作場所學習，其中新的和更合理的工作方法。

第二個鏈接已被科學證實了企業的正式結構。 科學的管理學奠定了今天的所謂的“人力資源管理”的基礎。 本次活動，其中包括聲音的方法來選拔人才，以及熟練員工使用的最好的素質和能力要達到的目標。

最後，第三個基石，這是科學管理學派的基礎，是管理和執行職能相結合的完整的拒絕。 據泰勒，在任何企業必須看到清晰的結構，從中可以清楚什麼特別的經理或負責一個普通的工人。 在這種情況下，如果有功能整合在同一手中，它幾乎總是在企業活動的基本指標的下降結束。

隨著學校泰勒上的壓印 經營歷史 已經離開了學校，其中要注意這樣星G.艾默生，L.厄威克，A Fayolle，韋伯的工作的行政管理。 這些科學家都力求保證，開發出可應用於任何組織，無論規模和活動範圍的普遍原則。 在這樣的基本原則可以提到的要求闡明一個基本目標，製造方法，首先，從常識的角度來看，需要專門的知識和嚴格遵守所有的內部勞動規則的規則。

在更現代的趨勢可能在管理上，這被稱為“管理科學的學校”的方向來確定。 它的主要理論家Akoff R.，S.比爾，L.克萊因。 這些科學家已經成為那個著名的第一次開始在所謂的“社會縱橫”，以及廣泛使用信息技術的管理投入。