哈爾科夫人道主義師範學院：學院，評論，地址

在烏克蘭工作高等院校的許多機構。 在教學輪廓的教育機構是最古老的市政機構的一個“人道主義哈爾科夫教學學院。” 該大學已生產超過75萬。專業人士現在還在繼續準備高素質人才在教育和文化領域的工作。 什麼樣的學校 - 哈爾科夫人道主義師範學院？ 在2016年至2017年收入：它是如何打算呢？

史學院

歷史教師培訓學院，現有在哈爾科夫的那一刻，始於1920年。 首先，未來的大學運作作為一個專業的師範學堂。 然後，學校更名的課程，稍後 - 在大學和學校。

1993年，他成為了大學教育的組織。 2004年它被整頓。 工作持續學院教師培訓。 在其結構中發揮作用學院作為高等教育機構的結構單元的組成部分。 2011年，大學地位上升。 他從那個時候起被稱為奧斯卡成了。

的位置和教育機構的校長

在哈爾科夫的烏克蘭城市位於哈爾科夫人道主義師範學院。 該大學的地址 - 車道。 紹塔·魯斯塔韋利，7這裡獲得有關學校的日子學生在幾個方面：

• 電車№5，6停止Bogdana Hmelnitskogo;
• 出租車251E停止車道。 Rustaveli;
• 通過出租車停止244E Bogdana Hmelnitskogo。

該機構的校長是Ponomareva加林娜Fedorovna。 她畢業於庫爾斯克國立研究所。 畢業後，她留校任教。 Ponomareva加林娜當時擔任副主任，學校校長，學院的主任。 她的工作經驗46年。 目前，加林娜Ponomareva是教學的科學，教授，師範教育的國際學院的院士候選人，有各種獎項（證書， 文憑， 徽章，紀念章）。

校長每年邀請希望追求高等教育毛入學的。 Ponomareva加林娜總是說，教師職業，教師是最高貴的。 在教育領域工作的人，不僅要滿足社會和國家的高級專門人才的需求，也有助於人格的形成。

哈爾科夫人道主義師範學院：部門

教育機構有4個學院：

1. 糾正和學前教育。 在這個部門正在研究兒童，言語治療師，教師的未來教育與智力殘疾，教師，教學教養兒童工作。
2. 小學教育和語言學。 誰在未來選擇這種能力的申請人有教師在畢業後各學校的工作。 在收到額外的資格，他們將能教一門外語，美術，計算機科學在讀小學。
3. 教師教育。 教師的畢業生就業工作作為課程的中學教師。 誰從高中畢業有些人，已經成為其中有這個帖子這些組織的社會教育。
4. 體育和音樂。 學院的這種能力準備的體育教師，音樂和文化。 畢業生可工作於課後俱樂部，或兒童舞蹈團的該機構的負責人。

糾正和學前教育的教師的專長

這是一個具有哈爾科夫區域市政局哈爾科夫人道主義師範學院的結構單元，提供了這樣的特色菜“特殊教育”和“學前教育”。 以“特殊教育”的主題寬廣的名單。 學生們心理學，教育學，Defectology的基礎知識。 本專業是在勞動力市場的需求。 畢業生不僅可以在組織中工作，而且還靠私人授課掙錢。

第二專業 - “學前教育” - 是很有意思的。 學生學習心理學，兒童發展。 他們學會了玩遊戲，不僅是學齡前兒童有趣，但也很有用，讓訓練的記憶，運動技能，養成的講話。

特產教師初始形成和字母

哈爾科夫人道主義師範學院提供的這種能力在以下專業：

1. 對於大學。 參賽者被邀請，“小學教育”。 等級 - 普通專科和資格 - 小學教師。 在這個特殊的行為，有普通基礎教育。 學習時間為3年10個月。
2. 為學院。 這種能力的高等教育學生獲得一個專業“基礎教育”。 分配水平 - 單身漢，資格 - 小學教師。 完整二次形式來到這裡。 3年10個月 - 研究在本科術語。

教師教育學院的專科

在這個教師申請者，可供用戶選擇。 哈爾科夫人道主義師範學院提供各級教育：

• 技術專業“社會工作”與資格的社會教師，社會工作者;
• 學士“社會工作”與社會工作者，社會工作學學士學位的資格;
• 本科“中學教育（理科）”與老師的資格;
• 特產“社會工作”與資格的社會老師;
• 專業“職業教育（計算機科學），”計算機科學和數學教師的資格;
• 掌握“社會工作”與社會教育學的教師資格;
• 大師“計算機科學”計算機科學的教師資格。

體育與音樂學院的特色菜

在這個教師哈爾科夫人道主義師範學院提供以下級別和專業訓練：

• 小專業方向“中學（體育）”;
• 大三專科，專業“中學教育（音樂）”;
• 本科，方向“輔助（物理訓練）”;
• 學士，“中學教育（音樂）”;
• “體育文化和體育”方向碩士。

哈爾科夫人道主義師範學院：進入2016年，2017

誰選擇的學院，在感興趣的一年級學生朋友的申請人，究竟是什麼在2016年的到來。 每年正在進行的活動，接受幾乎沒有差別。 申請人寫大學的語句。 為了他，他們被應用：

• 身份證明文件的複印件;
• 先前獲得的教育水平的副本，與應用程序一起;
• 一個或多個證書的外部評估（與完整中學申請者）的副本;
• 4照片3 * 4公分。

有競爭力的點

哈爾科夫人道主義師範學院通過有競爭力的成績錄取學生。 它是由一個特定的公式定義：

競爭性得分=率*№1№1+額定因數№2*等級№2№3+比率*等級№3№4+係數* A +比率*№5DU

在評估和評價№1№2 -這些都是外部獨立評估或入學考試的第一（烏克蘭語言和文學）的結果和第二（數學，烏克蘭的生物或歷史）學科;

評估№3 -第三主題，入學考試或藝術比賽的結果的外部獨立評估的結果;

係數 -值建立所述機構（在他們需要等於1的量）;

A -對教育的文件的平均分;

OU -對於一所大學預科課程順利完成200分制的評價。

在校生名單

住院期間活動產生的排名來。 它們是建立在一定的順序：

• 首批上市的申請人誰都有資格招生的面試結果;
• 然後指示對登記配額傳入資格;
• 在年底進入資格籠統招生上市。

評級名單的選拔委員會的成員。 姓氏，名字，申請人的父，他們的競爭點（他們被下令從最高到最低）。 錄取戰役結束後哈爾科夫人道主義師範學院出版入學的學生名單，然後張貼在信息板和校長發出了相應的命令。

評論畢業生和學生

與大學生的反應不同有關學院。 有些人讚揚該機構。 他們感謝老師的知識，熱門專業。 畢業生注意，有就業問題，他們沒有。 畢業後，他們很快就發現，在合適的崗位工作。

然而，哈爾科夫人道主義師範學院和負面收到的答复。 他們是學生和校友說，腐敗是在高中猖獗。 這筆錢已支付，甚至那些誰做學習。 有些教師行為，如果這樣做對學生來到這對夫妻的忙。 這是在負面評論指出的另一個方面。

由於從大學進入負評估正在考慮是否要來哈爾科夫人道主義師範學院。 誰想要學會愛自我教育的人，可以選擇這所學校。 事實是，教師不能提供所有上課時必要的信息。 學生的問題 - 獨立搜索文獻，學習新的材料。

總之，這是值得注意的是，考慮機構多年來它的存在，從學校到學院很長的路來完成。 教育機構的不斷發展和完善。 也許有一天她會得到一所大學的地位，而哈爾科夫人道主義師範學院從事創作，提高教育質量，舒適的生活和學生休閒的必要條件。