家長和老師的建議：性別教育在學齡前GEF

在幼兒園性別教育中佔有就學兒童發展的重要場所。 這就是為什麼他在課程中付出了那麼多的關注。 在全球環境基金POC性別教育必須存在於每個幼兒園。

性別教育

此前，性別角色的培訓是很容易在自然環境中。 畢竟，女孩子總是接近他們的母親或保姆。 而男孩的養育從事的父親。 更富裕的家庭可以負擔聘請導師。

孩子，花時間與我的父母，重視他們的行為，分別承擔母親和父親的角色。 因此，在他們未來的生活是同化模式。

現在傳統的一點點改變。 而更常見的情況是，當男孩和女孩由他的母親或祖母提高。 該名女子是從事教育，不僅在國內。 例如，在幼兒園是非常罕見的老師 - 一個男人，但女人各組工作。

性別教育問題

學前教育GEF性別教育是至關重要的，因為很多時候也有這方面的問題。 即：

• 低水平兒童健康的狀態。
• 不知道寶寶屬於哪種性別。
• 青年和青少年的不當行為。

是什麼原因導致的性別培訓錯誤

迷惑性導致的事實，男孩和女孩不知道如何在特定情況下的行為。 可以看到越來越多的女孩在衝突中干擾，試圖決定這個問題是不能和平。 男孩不知道如何與女孩，情緒疲弱表現，不能站起來為自己。

性別教育在學前教育GEF：診斷

診斷polorolevogo教育學齡前兒童包括監測教育過程，並 通過制度的時刻 ：

• 監控教師的活動。 問卷調查，測試：評估性別角色的能力照顧者的水平鑑定。
• 分析學科發展環境組。 可用性物品的情節，角色扮演類遊戲，面向特定性別的。

下面的診斷測試旨在檢測學齡前兒童的性別教育水平：

1. 觀察。 這包括監控學齡前兒童的行為在課堂上和基本制度的時刻，以及在遊戲中。
2. 老師在遊戲和真實情況的行為差異的觀察。
3. 對話。 您可以使用會話了以下主題：“我 - 一個男孩”，“男性行為”和其他許多人。
4. 試驗。 這裡將滿足以下：“我的玩具”，“告訴我，他的這些事情”等。
5. 牽引試驗。 非常豐富和有效的一個主題進行診斷。 這可能是：“這是我”，“我的家庭”，“好孩子和壞孩子”等。
6. 面試。 教育工作者或心理學家，教育家學齡前兒童問問題，然後分析它的答案。

在體能訓練GEF幼兒性別教育

身體發育學齡前兒童非常重要的。 但我們都知道，男孩和女孩的身體能力可能大不相同。 當然，也有例外，但它不是這個。 接種女孩和男孩有不同的想法，沒有必要將它們彼此隔離。 明智的做法是使用下面的方法：

• 不同的練習。 這意味著，一個由男孩（如俯臥撑），和其他人只有做 - 一個女孩（扭結包裝）。
• 不同的要求。 標準比男孩其他女孩。 即使它是一推，那麼你需要關注的事實是，男生應該十倍擰幹出來，女孩只有五。
• 不同的方式學習。
• 當在手機遊戲，如狼的角色角色的分配提供了堅強和勇敢的男孩，但“兔子” - 謹慎和可愛女生。
• 不同的估計。 男孩必須進行評估，並簡要清楚，女孩子要注意情緒說。
• 專注於學齡前兒童運動。 這是事實，有些是男性，和其他人 - 女性。

父母

在學前教育的性別交涉的發展起著重要的作用，這是由父母給。 因此，有必要進行 與家長的訪談 ，主題為學齡前兒童“在全球環境基金幼兒性別教育。” 給家長的建議，在老師規定的時間，將有助於避免錯誤：

• 在任何情況下，我們不能忘記，旁邊誰具有一定的性別一個孩子。 因此，無論是男孩還是女孩，他們是完全不同的人認為，感覺和行為。 因此，有必要單獨對待他們，但是，當然，一定要愛。
• 你不能比較的男孩和女孩。 特別是把他們作為一個例子給對方，因為他們有很大的不同。
• 重要的是要記住，異性童年父母，例如，我的母親，對我兒子的比較是沒用的，因為他的母親在姆拉達多年的孩子的經驗買是不太可能有用是必要的。
• 當您嘗試罵女孩並不需要提高嗓門，開始制定一個要求是可用的。 否則，孩子丟失。
• 但是，孩子長時間談話也無濟於事。 他只是厭倦了聽，而不是什麼都不懂。 因此與他的談話應該簡短，明快。
• 大家都知道，女孩是善變的。 但是，我們也必須意識到，它與疲勞發生。 當疲憊的男生，會影響智力。 但我們不應該責怪它：在這種情況下，你需要幫助你的孩子放鬆。
• 它經常發生，父母罵什麼，他沒有在任何類型的活動做好孩子。 作為一項規則，這是由於這樣的事實，學齡前兒童沒有及時得到必要的支持和幫助他。 因此，在這種情況下，他沒有責怪，和家長。
• 永遠記住，你不能責備孩子為什麼他那麼不知道或不理解。 他太小了，不知道不亞於成年人。
• 孩子 - 形成了個性。 因此，我們必須讓他有機會成為它或想成為的方式。

而最後的忠告。 為了避免在孩子的教育有任何問題，你必須確保父母盡可能的要求與他們的孩子的意願相一致。

老師提示

大家都知道，在幼兒園GEF的性別培訓是非常重要的為學前兒童個性的發展。 在這裡，通過動作的老師發揮的重要作用。 因此，有必要對這一主題舉辦學習班“在全球環境基金幼兒性別教育。” 對教師的建議也將是非常有用的。

重要提示教師：

• 隨著孩子們需要從事精細運動技能的發展。 與女孩 - 一個重大。
• 在男孩類需要任務的詳細說明。
• 女孩將是一個各種困惑有用。
• 一定要表揚男孩為他的活力和活動。 此外，這些能力應該在一個有用的方向被重定向。

你應該總是讚美孩子，男孩和女孩平等。 畢竟，他們應得的。