一起或單獨，“不適當” - 正確的拼寫

在我們這個時代，人們越來越多地通過互聯網上的通信交流。 素養成為文化和人類發展水平的指標。 出於這個原因，網絡用戶越來越經常出現這樣的問題：“你如何拼寫某個單詞？”。

當然，這種信息不僅感興趣的常客社交網絡，論壇和聊天室。 問題是與學生相關的拼寫，羽毛工人和那些誰只是想提高自己的文化水平。

在這篇文章中，我們將提高一個涉及每個人誰愛自己的母語，並試圖去理解他，寫“不”，在不同情況下的話的話題。 要了解一點點，我們找到了答案，一個非常具體的問題：“你怎麼拼寫單詞”不恰當的“？”。

“不”字：如何避免寫作中的錯誤？

為了確定怎樣寫“不恰當的”，轉而俄語的學校課程。

在課堂上，老師是不是經常重複：“如果你想了解如何拼寫你有興趣的話，與詞性的定義開始。” 本局我們會作出一個開始。

為了確定詞性，有必要知道他們每個人的語法意義。 這也將有助於順便把問題的正確提法。

判斷詞性

讓我們記住所有 詞類 和他們的症狀。 這將幫助我們回答這個問題：“融合或分開”，是不恰當的“？”。

在俄語只有9演講的顯著部分。 除了它們，有一組的功能的單詞，其包括 介詞，連詞，粒子。 脫穎而出語氣詞和感嘆詞。

演講的顯著部分

融合和獨立寫作“不”字取決於講話的部分。 因此，我們認為他們每個人的主要特徵。

1. 一個名詞回答了這個問題：“誰？”，“什麼？”，傳遞客觀性的意義。 例如：猴子，簷口，網，賭場層壓板。
2. 如果可以的方式這樣一個問題：“是什麼”是一個動詞。 它表達的對象屬性隨時間的變化，這是程序。 例如：拍，眨眼，打哈欠，油漆，跳舞，唱歌。
3. 詞來回答這個問題：“什麼？”，“什麼？”，“什麼？”。 因此，它是一個形容詞：紫色，奸詐，殘忍，易怒，勇敢。 可以看出，它表徵物體標記。 形容詞可以站在一個簡潔而完整的形式。 首先我們學習的：“什麼？”，“什麼？”，“什麼？”。
4. 詞性表示數或序列號？ 這是，很顯然，一個數字。 證實了他的猜測，你可以問他一個問題：“有多少”或“什麼是賬戶”例如：八，45，第五十三屆，第一百次。
5. 代詞在句子進行其他的功能 講話獨立的部分： 這一點，任何人，任何人的任何。
6. 副詞 - 不能改變一個字。 它指定的動作（唱哀怨）或指定的任何指示（聲音太大）。 它回答了問題：“怎麼了？”，“怎麼了？”
7. 分類地位通過其外觀酷似一個副詞。 然而，他們只出現在客觀句子的謂語。 例如：在黑暗的街上。
8. 動名詞互補作用具體落實它（在街上狂奔，唱喜歡的歌）。 您可以識別他們的問題：“什麼是做”，“做什麼”。
9. 聖餐表示主語的動作（知道一切）的標誌。 人們常常混淆與 口頭的形容詞。 這是由於這樣的事實，顯然演講兩部分看起來很相似，它可以設置為同一個問題：“什麼？”。

在演講的某些部分進行了多次拼寫規則。 隨著時間的推移，你將學習到動詞的名詞只是看著地板自動識別。

那麼什麼樣的講話的一部分的“不適當”是指？

乍一看，像副詞的詞。 但我們會盡量在出生時改變它：不切實際的（男性），不合理的（女）。 這個詞容易，因此，沒有與副詞的選項。

除了“怎麼了？”對了，你可以問一個問題：“什麼？”。 因此，它是在短形式的形容詞。

我們發現演講的一部分，現在會被寫入一起或單獨，“中看不中用”，我們學習，記憶的俄語學校的功課。

“否”一個簡短的形容詞

“否”以 一個簡短的形容詞 用相同的方式，在全表“， -告訴我們學校的教科書。 不過，你怎麼拼寫“不恰當”？ 讓我們記住的規則，以了解：

• “否”是寫在一起，如果這個詞也不是沒有可能使用（無知笨拙）;
• 如果你可以拿起的代名詞，或澄清短語的含義，“無”也寫有形容詞（吉利 - 在誰沒有好運氣的）;
• 如果明確或隱含的反對的情況下觀察到，“而不是”單獨字使用（不響，安靜的;它不是一個普通的日子 - 這是驚人的）;
• 當短語具有任何質量的否定的陰影“，而不是”代表（未金色）;
• 分離字寫得，如果上下文是：“不”，“不”，“完全沒有”或 負代詞 （就像沒有人）;
• “不”是寫一個詞形容詞，如果有“非常”，“很”，“非常”，“差不多”。

一起或單獨，“不恰當”？

正如我們所看到的，為了確定如何拼寫短形容詞，有必要把它完整的形式，並期待在上下文。

如果句子對比，信號詞“沒有”，“完全沒有”陰性代詞，寫上“不恰當的。” 如果組合是可以選擇的代名詞，它不適合在前面的段落，打印在一起。

考慮一個具體的例子。 如果形容詞的完整形式投入，我們收到了一句：“你的行為是不恰當的，我認為”，共同或單獨，將被寫入縮寫形式？

我們看到，在該提案沒有否定或反對的跡象。 無字信號。 的代名詞，“無厘頭”容易親近的形容詞的完整形式。 所以，我們一起寫。

該問題的答案：“融合或分開”，是不恰當的“，”原來是很容易找到。 這足以回憶一下在學校任教。

現在，根據規則和算法，確定如何“不”與形容詞寫的，是你可以輕鬆硬的情況下應付。 並在必要時閃爍自己的知識。