摩爾曼斯克技術州立大學：部門

在摩爾曼斯克地區最大的高等教育機構是摩爾曼斯克技術州立大學（MSTU）。 他擁有超過60年。 在此期間，學校通過發展很長的路要走。 他培養了大量的專業人才，幫助他們開發的自由感和專業的高度追求。 在大學期間的整個期間發生了變化，我適應時代的要求，提高其組織結構。 讓我們看看已經取得的成果和大學院系現在在一家教育機構。

在高等教育機構

目前摩爾曼斯克技術州立大學成立於1950年。 它的建立為海上學校，因為該地區是需要專業的捕魚業，開始與有利的地理位置和氣候方面發展的。

第一年該機構的異常艱難。 許多不得不從頭開始創建。 然而，該機構成功地處理所有的複雜性。 較快發展，使他獲得1992年捕魚船隊學院的地位。 經過4年的高中提供專用的擴展，成為一所大學並獲得現名。

教育活動

摩爾曼斯克技術州立大學可專家培訓的驕傲。 學習是個本科專業和研究生的幾個重要領域進行。 在培訓的畢業生完成接受高等教育的文憑，並分配給合格的特定水平。

除了本科地區，專業和研究生在大學都提供中等職業教育的課程。 其實施符合2業務部門 - 大專及大專以上。 由於開源軟件程序，學生有機會成為：

• 機械技術員;
• 會計師;
• 技術員導航;
• 後勤工作;
• 船舶技術人員;
• 律師;
• 機電技師;
• 旅遊專家;
• 技術人員;
• 技術員，程序員;
• 技術員養殖戶。

科學和國際活動

在摩爾曼斯克技術大學的一個重要任務是科學研究的發展。 大學的學術委員會識別您正在幾個領域。 由於大學專門從事捕魚船隊培訓，研究的重要領域是：

• 工業捕魚，導航，車隊維修;
• 水產養殖和水生資源;
• 環境，生態。

該研究VPO“摩爾曼斯克國立技術大學”仍然涉及教育問題。 該機構專業人士的關注吸引學，經濟學，工程系統信息和計算機技術。

教育和科學活動是不是在摩爾曼斯克技術大學的唯一目標。 該大學從事國際活動的發展。 他積極參與了與國外大學提高質量和教育項目，合作研究的針對性和重要項目的合作實施。 鮑曼的合作夥伴是挪威，瑞典，芬蘭，波蘭，德國，荷蘭，意大利，斯洛文尼亞。

組織結構

摩爾曼斯克技術州立大學由幾個基本單元。 他們中有些人 - 是機構。 他們都長大了院系，如出現經營單位整合的結果。 這裡是運作機構的名單：

1. 科學與技術。 在“化學”進行培訓，“食品科技”，“魚和魚產品的技術”，“小企業的食品工程”等。
2. 海上。 結構師提供培訓相關的造船，海洋技術的獨特領域，系統工程對象海洋基礎設施。 它也提出了“無線電”，“資訊應用”等。
3. 研究，技術和創新。 該結構單元是負責規劃，組織和科研分析，提供高素質人才的培養。
4. 其他職業培訓。 該研究所的目的是實施培訓和再培訓。
5. 遠程學習。 該機構提供了未來高等教育的現代方式，其實質是自我學習和使用計算機技術教師個人的工作。

除了機構在組織結構具有摩爾曼斯克技術州立大學的院系。 其中之一是與北極技術連接，另 - 與管理和社會技術。 更詳細地考慮這些結構單元。

教師北極技術

這是一個結構單元出現在2014年，但它的歷史開始得更早。 這種能力的起源是指週期中當一所學校存在天然的技術和工業學院。 在2013年，他們在理工學院進行了統一，並在1年的結構單元轉化北極部的技術。

目前MSTU（摩爾曼斯克國立技術大學）在這個教師準備生命支持摩爾曼斯克地區和摩爾曼斯克地區的人員。 參賽者包括與動力系統，熱工，電力，建築，技術圈安全，石油和天然氣業務，汽車和卡車的農業區。

管理和社會技術學院

1990年，該機構的組織結構出現了管理與經濟學院。 它的存在，直到2003。 然後，用金融的教師相結合。 其結果是，出現了經濟系。 在組織結構進一步變化在2012年進行。 從經濟學院和國際關係學院與世界經濟研究所形成的。 在2016年它的基礎上管理和社會科技學部成立。

本科目前只有一個方向 - 是“社會工作”。 在主教員實現2個節目。 他們的名字 - “商業捕魚”和“水路運輸和水文支持導航的管理。”

總之，這是值得注意的是，摩爾曼斯克州技術大學 - 在該地區最好的大學之一。 其畢業生在勞動力市場的需求。 他們中的許多船隻在漁港，學校，科研機構的捕魚船隊的工作。 誰在銀行經濟回報的職業，稅務機關，民營企業大學已經獲得學位的人。