小將並不想學。 怎麼辦？ 提示家長

常常在家庭擺脫 利益衝突 的父母和孩子，尤其是當後者跨越12歲的年齡障礙。 作為一項規則，研究的話題成為 一個絆腳石 在少年和他的父親和母親之間的了解。 他們開始瘋狂地尋找答案的問題：“我們的兒子（或女兒）的小將並不想學。 做什麼和如何做？“

他們對課程的孩子的行為反應，他們在自己的無能狀態，並在教育問題上的絕對徒勞的。 所以，如果一個十幾歲並不想學什麼，在這種情況下做的，他們不知道，因此，孩子沒有達到預期。 這進一步證明了嚴重的錯誤是在教育方面。

父母的期望可以理解，因為他們給了這麼多的心血和精力，以確保他們的孩子在生活中舉行。 他們希望他甚至基本恢復到他的房間總是乾淨，舒適，讓他的看家協助，讓他終於在自己的好成績歡欣鼓舞學校。 然而，通常有一個相反的效果，家長立刻驚慌失措，無法找到問題的答案：“一個少年並不想學 - 做什麼”

當然，想到的第一件事就是用一個眾所周知的原則“不想 - 做”。 要小心，不要使用此方法過頭這是非常重要的。 使用上面提到的教學設備，你需要使用胡蘿蔔和大棒。 對於成功 - 鼓勵，並為缺陷 - 懲罰。 一段時間後，變得更加成人，孩子一個人將決定什麼樣的職業選擇它，這是可能的，你將成為事實，不放縱自己的率性和反复無常感激。

考慮到這樣的問題：“一個少年並不想學 - 做什麼” - 它以確定問題的根源，為什麼他不希望坐在一個課桌是非常重要的。 也許他只是沒有看到任何意義，因為媒體常常誇大它現在是多麼不容易在其專業找工作的問題，以及如何低工資是大學學歷的人。 那麼，在這個觀點還有真相。 但是，這並不意味著獲得較高的教育是沒有必要的。

解釋給青少年的學院或大學會幫助他拓展了自己的視野，學習新的東西自己 - 它始終是有益的。

如果小將不想學習，這是可能的，他不感興趣。 通常，當無聊神童坐在桌前，聽中學一個特定的主題一個可以觀察到的畫面。 他知道的材料，所以他不感興趣，教師可以使用一個單獨的方法給每個，關注全體學生。

在這種情況下，我們可以建議其進一步發展創造一個天才兒童的最佳依據：送他到專門的教育機構，下載他參加各種測驗和比賽。

為什麼年輕人不願意學習的問題，可以有一個根本的解決辦法。 專家建議不要對孩子過多的壓力，發出最後通牒，要求他去尋求知識，並把它從一所學校轉移到另一個。 首先，他是一個人，不是你的野心的一種表現。

最後，學校在一個人的一生中一個明確的角色。 在選擇自己未來職業的孩子應該由什麼他最喜歡做的指導。