如何開始Oblomov的分析？ 睡眠是起點

在研究Ivan Aleksandrovich Goncharov的創作遺產時，經常出現的問題是：“如何開始對Oblomov的個人分析？”

“睡眠 - 對主角深刻理解的起點”， - 回答文學批評家。 為什麼對夢想有如此深刻的意義？ 顯然，這種技術的經典立刻“殺死了兩隻鳥一石”：首先，在夢中向他提出的解釋是簡短，簡潔，寬廣。 的確，睡眠不會持續很長時間。 其次，岡薩羅夫在這樣的簡潔之中沒有違反主要情節發展的動態 - 一直在自己的肥大維度，懶惰之前，自己珍惜的樓主自毀的一貫表現。 這篇文章的主題是 Oblomov的夢想。 對小說的相應情節的分析表明，夢想由三部分組成。 Morpheus的力量不會發生什麼？

睡眠。 童年在奧博洛夫卡

閉上眼皮，32-33歲的伊莉亞·伊利奇（Ilya Ilyich）認為自己是一位七歲的男孩，他父母的村莊家族遺產。 他被舒適和懶惰包圍著。 在Oblomovka村中間的老莊園周圍，有很多有趣的事情，一個好奇的男孩主義的心靈。 教育的作用是展現“Oblomov的夢想”一集的分析。 父母不允許他和街頭的同伴玩，當然不要讓他們入睡。 “工作無聊，這是伊万諾夫和扎哈羅夫的命運！” - 從小就受到他的啟發。 圍繞孩子 - 一大堆保姆和保姆。 預期每一個願望。 只是想 - 這裡是！ 孩子不必去任何地方，爭取一些東西。 為什麼呢？ 他們都帶來並交付。 漸漸地，在這種愚蠢和令人窒息的監護的影響下，小Ilyusha失去了最親愛的 - 一個孩子的 眼睛閃閃發光， 他的惡作劇，不再對青少年的夢想感興趣。 每個人都準備吃晚餐，吃飯的時候，他們一個人的家常便宜，一個人一個人全面地教育一個人。

童話故事 欺騙詩意的性質

進一步的情節繼續Oblomov的個人分析。 夢想把他帶到孩子們的房間裡，在那裡他聽到敘述的偉大的雜工告訴他的故事 - 保姆。 伊柳沙的明亮創造性想像力使他成為普希金的童話故事，一首民間史詩。 一個保姆的故事，就像一台電腦為我們的同齡人，沉浸在一個特殊的虛擬世界，他覺得他是一個史詩般的英雄，然後是一個聖人“打開人類的眼睛”。 這些故事在絕對被動的消遣中“疊加”是雙重危險的。 結果，孩子不再對對等遊戲或成年人所做的工作感興趣。 所有這一切都是無聊的，與明亮壯麗的童話世界相比。 Oblomov的Dobroliubov分析也證明了這一場景的意義。 一個輝煌的文學評論家說：“夢想 - Goncharov的明亮創意。”

Verhlevskaya小學

這部分夢想已經不再是童年，而是在青春期。 所有這一切，一個顛簸必須定期離開一個舒適，關懷的遺產，留下愉快的被動，不提交的生活方式。 他必須離開他的家庭空閒的空閒時間一段時間。 原因是上學。 一個男孩與老師 - 德國博格丹·伊万諾維奇·斯托茨（Dogdan Ivanovich Stoltz）進行溝通是非常不尋常的，要求很高，精力充沛。 老師的兒子是安德烈，不僅他“學習”他的教訓，他也和他們在一起，和村里的傢伙打架。 他們是美好的人 然而，年輕的奧博洛莫夫平靜下來，當他看到斯托爾齊是他的圈子裡唯一的一個。 他看到一切都有一個聰明的幼稚的目光：整個村莊Verhlevo的生活方式與Oblomovka的方式一樣：他們睡了很久，工作一點，過著生活困倦的狀態。 “懶惰統治世界”，最後決定伊柳沙。 在這個結論上，Oblomov的個人分析結束了。 這個夢想向我們展示了英雄個性的深刻內涵，其基礎在童年中得到了體現。

結論

無疑是睡眠劇本的關鍵特徵，對於Ilya Ilyich的個性和作品的本質都有一個普遍的了解。 Oblomov教育的 一個負面例子是呼籲每個人積極和持續地為自己建立一個明亮，積極和有意義的生活。