在俄語單詞的聲音分析：方案

在幼兒期，當孩子剛開始學習閱讀，他面臨著當書面並不明顯的話的問題。 出於這個原因，你需要與他花了合理的分析。 為什麼它是整個課程的研究，我們認為在我們的文章。

語音

我們的演講分為兩大類：口頭和書面的。 首先，自然也長出現了第二個之前。 經過初步了解到的人用手勢和簡單的聲音進行交流。 然後，逐漸成長為形成特定語言的詞。 但很快有必要解決所有的發音。 因此就出現了一個 書面語言。

在這篇文章中，我們將討論口語交際的特點。 複雜科學的研究的語言 - 語音。 它是從事考慮，使我們的講話聲音。 他們每個人都有自己的特點和具體特點。 他們的研究，並已包含在合理的分析。

元音

我們的一個講話的最重要的部分是元音的存在。 它們被命名為它的主要功能的基礎上 - 傳輸語音長聲。 在他們的6艘俄製：A，L，N，和E.

它必須記住的字母數並不總是與聲音的數量一致。 例如，單詞“南”2個字母，但聲音的“育”3。 阿爾法詞聲學分析必須表明 來講 是我們如何寫不同。

元音音節組成詞語。 這是他們的數量決定了有多少部分劃分字：

• ;因為在這兩個元音這裡2個音節- 我愛上一分鐘
• 鯰魚- 1音節，隨著元音之一。

此外，有必要知道這些信件作為E，E的功能，W，I。 他們不同於所有其它的，可以形成兩個聲音 - 在與J組合元音：

• E（K + N）;
• E（D + E）;
• U（S + Y）;
• I（D + A）。

這種現象的情況下觀察到所使用的聲音列出其中：

• 後軟或硬碼元（澆注，熱心）;
• 元音（大於帶）之後;
• 在單詞的開頭（尤爾，雲杉）。

很多時候，這樣做的話（如下方案）的聲音分析，孩子犯錯正是在這些元音的分析。

所有這一切都元音，相當簡單等特點。 尤其是那些研究的課程。 只考慮兩個屬性：鼓或重讀。

輔音

在你進行合理的分析，有必要了解的特徵和輔音。 他們比元音多。 俄語由37。

輔音有不同的特點：

• 的柔軟度或硬度。 有些聲音可以沒有緩解宣判：（米 -硬）。 其他人，相反： 測量 （M -軟）。
• 響度或耳聾。 當聲音與振動和語音發音，它被稱為振鈴。 你可以一隻手固定在喉嚨，感受一下。 如果沒有感覺到震動，它是個聾子。
• 配對。 一些輔音是它的反面。 通常情況下，發言權，清濁。 例如： 在 - F（聾。），S（EV） - C（電子伏）。（聾）。
• 一些輔音發音，彷彿“鼻子”。 他們得到適當的響應 - 鼻。

如何執行

現在，您可以創建和算法上進行單詞的聲音分析。 該計劃很簡單：

1. 首先，分詞音節。
2. 接下來，塗料，它包括，在一列的字母。
3. 現在，對於每一個選擇相應的聲音。
4. 我們表徵每個它們的，根據上面描述的特徵。
5. 伯爵的聲音和文字的數量。
6. 在其數量的差異，解釋了為什麼這種現象的發生。

下面是一個例子。 取詞“天花板”：

1. 在該單詞，三個音節中在LOCOS（3元音，和音節的所以相應的數）。
2. 字母P是聲

   。 他輔音發音不振動在喉，和如此平淡。 此外，它是硬且具有一對的。

3. 字母O是“A”的聲音。 他是透明的，沒有口音。
4. 字母T是聲音。 他是一個輔音，發音為清音。 他是不是受到緩解，所以固體。 此外，它具有一對清濁的。
5. 字母O是“A”的聲音。 他元音和重讀。
6. 字母L表示的聲音。 他願意，不會緩解 - 固體。 在喉發音振動 - 振鈴。 這種聲音有沒有一雙。
7. 字母O是聲音。 他是透明的，在這種情況下，震盪。
8. 字母K是的聲音。 輔音，發音如聾，具有一對清濁，固體。
9. 總結：在這個詞7 7字母和發音。 比賽的數量，沒有語言現象的觀察。

學齡前的話聲音分析大大簡化。