分析參考：結構和編制參考

分析評論 - 包含在任何領域開展的研究結果的文件。 它寫，通常與擬定的問題和結論的目的。 該文件必須包含了基於所有可用信息的情況幾個選項。

參考分析：結構

該文件的範圍，其形狀沒有嚴格的規範。 框架及其製備有以下要素：

1. 摘要。 這是 該文件的實質內容摘要：什麼原因，什麼情況下是在他的寫作必要的，這任務和目標為自己設定的目標，這被應用，並且得到了什麼結果的調查方法。 每個問題的披露開始一個新的段落。 它也描述了所有的作者使用 的信息來源。 所有這些數據都列於2/3 表格式 A4。

2.內容。 它列出了所有報告的結構元素，並列出頁碼。

3.介紹。 這必然存在，儘管它可能不會被分配單獨的小標題。 引進總結了存在的主要問題，方法，目標，並在其研究中所用的原則意義，概述了一系列的問題有待解決。

4.其中的主要部分由幾個部分和子部分。 這是研究的本質。 關於這個問題解決的科目設置了符合邏輯鏈。 揚聲器應不僅基於其它文獻，也給自己的來源研究。 它是分階段彙編和分析數據。 假設，然後解決。

5.結論。 在最後的分析報告必須包含的結論，以及預測和建議。 他們是基於本文件的前面章節中提供的信息。

6.簽名。 在放置在文檔的負責標題分析參考標記的端部。 另外，日期和企業的電話號碼。

7.附錄。 它含有多種表格，圖形，圖表，詞彙，和其他附加信息。 如果您需要指導，寫完了文學的名單。

分析評論：指導寫作

這是更好地記錄追求同一個目標，整個文本在她的成就導向。 分析筆記更客觀地看待，有必要尋求從外部機構的同事的信息。 僅在本領域中公知的科學術語，應該由最明顯的表達式來代替。 本文的每個主要部分都應該開始一個新的頁面上。 只有在分析筆記批准頭，它可以被製作成小冊子。

政策簡報 中學校

編寫文檔是在教學實踐中普遍存在。 例如，創建以顯示他是什麼工作了一年的分析參考教師，一些結果來實現，同時使用什麼方法。 還需要以可視化的教育經驗，並傳染給年輕的專業人士。 在本文檔的寫作學齡前教育機構和實踐。 分析參考教師提供有關如何執行分配的任務工作的不足，未來的目標的學年信息。