什麼是遠程學習系統？

現代的現實需要不斷的人類發展。 如果連一些二十年前，高等教育被認為是出色的，並沒有提供給所有的，現在並不少見，兩個，三個，甚至更多度。 實施雄心勃勃的計劃，允許這些先進技術為遠程培訓系統的存在。

這是什麼？

該系統的這個名字推動這個問題的答案。 單詞“距離”是指以遠程學習的機會，這不是意味著必須存在於這個特殊規定的時間某一個地方。 實現這種 類型的培訓 允許在現代通信 廣域網， 視聽設備，衛星通信。

DLS - 遠程教學系統，它可以被定性為一個複雜的，涵蓋廣泛的軟件和硬件通信，指導方針和組織措施，以確保學生的教育信息。 它還包括開展學到的知識進行必要的核查。 為此計算機網絡。

應當指出的是，這樣的系統不針對推翻了傳統的全職，但只尋求盡可能有效，因為它可以整合。 這種類型的混合式學習的形成使得上產生積極影響教育質量。

尊嚴

遠程培訓系統具有許多優於其他形式的教育靜止的優勢。 這些措施包括以下內容：

• 學習的機會在一個舒適的環境 - 在家裡或在辦公室;
• 個人的方式給每個學生;
• 因為他們的組織和自治等重要素質的發展;
• 的時間和精力顯著節約;
• 與老師溝通的可用性 - 有機會提出以個人模式的問題;
• 個人而言，考慮到學生的能力。

的步驟和過程控制系統

遠程培訓系統，包括以下步驟：

• 首先 - 通過項目學習本身的過程;
• 第二 - 課堂教育的某些元件，的連接，其中不同的形式所獲得的知識的控制的;
• 第三 - 獨立的工作，包括搜索和功課必要的信息選擇。

與學生的互動，如前所述，是利用全球網絡來完成。 在必要的教育方案和材料信息的過程中實現的發展是相當昂貴的，需要很多的時間和特殊技能。 因此，你必須使用需要考慮的遠程培訓系統創建網站相同。 這將使管理和監督教育內容，並提供了其快速發展的機會。 為此到位的系統來管理內容， - 內容管理系統（CMS）。 有了他們的幫助，你可以創建，共享和管理信息。 它們能夠配置和調整網站結構，單獨的頁面和導航的設計。

遠程教育概念的含義

電子遠程學習系統是不同的軟件產品和解決方案，其中一些位於服務器上，有的全方位 - 學生的個人計算機上。 基於所述數據傳輸在它們之間的相互作用通過廣域網絡進行。 所有涉及教育過程（日程安排，程序語句，信息課程），存儲在教育機構的服務器上。

這裡輸送培訓材料的目的是通過電子手段實現。 面對面的教師和學生的會議，現在作為加強教育，並回答複雜的問題，存在的問題，討論的討論等等。D.這樣的電子遠程學習系統，能夠在獲取知識的過程學生參與。

傳播遠程形狀形成

在當今世界上有相當數量的平台，允許組織電子學習。 原產國，作為一項規則 - 美國，但一段時間後，他們都出現在俄羅斯。 所有現有項目可以分為兩類：商業 - 封閉源代碼，自由 - 開放。 其中之一是遠程學習的Moodle系統。

LMS的Moodle的特點

這種教育複雜的普及可以使用，你可以創建自己的課程，曼寧他們的課，問題的書，演示文稿和其他輔助材料的文本歸功於它的多功能性和廣泛的資源。 要使用的Moodle LMS適合任何類型的網絡瀏覽器，這使得它可用於教師和學生的。 換句話說，該系統不僅是組織交互的方式，也可作為對各種類別的教育材料的形成的介質。

的Moodle的第一個版本的作者是澳大利亞教師Douzhiamas馬丁，誰在2002年向公眾推出。 它的目的是為大學教育，但後來開始為教育過程中，學校和企業的組織被成功地使用。

遠程教學系統Moodle的涉及到面向對象的動態學習環境的形成。 這意味著，它的應用並不局限於任何一個程序，並創建一個特殊的教育領域，不僅適用於教師和學生的互動，而且還支持全日制 教育形式。 它也可以用於組織和進行通常的遠程教育課程。

LMS的Moodle的優點集。 其中包括以下內容：

1.自由使用，這不提供許可的可能性，提供了一種免費升級和接收程序。

2.代碼是開放的，所以你可以使他們的調整，考慮到國民教育或其他需要的功能。

3.持續開發和改進軟件。

4.易於安裝，升級和操作。 易於安裝在PC上，它可以在所有的操作系統上運行。

5.功能 - 使您能夠管理所有的教育過程。

在俄羅斯組織實際執行LMS

最有名的今天所使用的系統的接收距離學習鐵路，專為俄羅斯鐵路的人員設計的。 這是為了統一教育計劃的要求，在其下對所學知識的勞動保護和檢測進行了鐵道部培訓創建。

她的目標是用最少的財務成本，以建立一個培訓體系，這將提高人員的知識鐵路職業安全與衛生水平。 所有這一切都體現在原則，其中包括：

• 創建訓練連續工藝的;
• 根據研究和能力的評估計劃進一步發展;
• 在學習的過程控制統計分析的基礎上，教材和方案變化的可能性;
• 簡單性和教育情結的機會;
• 教材及其鑑於勞動保護鐵路的功能，適應現實的靈活性;
• 對於教育課程教材評估和改進的機會。

Kaskor程序

通過LMS獲得的知識的控制的一個有趣的例子顯示了遠程教育系統Kaskor。 這是上面，設計用於監測學生對知識的延續 - 俄羅斯鐵路工作人員。 Kaskor - 這代表這一個簡稱：監控工人的有關交通安全SDS的基礎上，知識的企業自動化系統。

Kaskor作為員工，測驗和認證的一部分， 內部審計 知識。 該方案包含要確定員工的準備程度，以履行自己的職責，即標準：

• 文檔的知識;
• 專業技能範圍;
• 心理準備程度。

俄羅斯版的SDS

最好的選擇，在講俄語的環境中常見的， - 遠程教育系統“普羅米修斯”。 這組允許你組織一個完整的教育過程中，包括所學到的知識獨立驗證。 它是專為大流量的學生。 LMS“普羅米修斯”可以作為一個獨立的系統，並作為輔助傳統的固定形式。

遠程培訓系統包括多個自動化功能：

• 機遇和訪問權限管理系統與教育資源的重新分配;
• 學習控制過程;
• 管理和用戶活動日誌，參與教育過程的控制;
• 培訓和知識的評估全球網絡。

LMS“普羅米修斯”包括許多自動完成所有的工作部件。 其中包括，作為註冊的一個子系統，付款，訂單，管理組，圖書館，測試等

綜上，我們注意到，現代技術提供廣泛的為大家誰的自我發展和自我完善的努力的可能性。 對於較小的情況下 - 其中找到自己的系統。