Rokich的方法“價值取向”：結果的解釋和處理

在二十世紀，有一位著名的美國心理學家如米爾頓·羅奇（MiltonRokić）。 幾乎所有的職業生涯都致力於研究公共和個人價值觀。 雖然米爾頓開始是一名精神科醫生。 但他被認為是個人價值取向獨特概念的開發者。 Rokich的這種方法在世界各地非常受歡迎。 就像一個基於它的測試。 但是，一切順序。

一般規定

Rokich的方法是基於這樣的觀點，即價值是堅定地認為對具體事物（世界觀，生活方式，生活目的等）的根本偏好。 然而，心理學家也表示沒有這麼多。

所有的米爾頓分為兩種類型 - 終端和工具。 第一個觀點認為，每個人的存在的最終目標是真正值得嘗試實現的。

第二種類型的值稱為工具。 反過來，這是相信，在任何情況下，人的某種財產或其行為的形象總是保持優先。

也就是說，第一種類型影響到個人存在的目標，第二種是其成就和行為方式。

特異性

Rokich的方法也意味著對價值觀的分析及其分為組合，這是合乎邏輯的，因為所有信仰都涉及某些生命領域。 因此，有個人生活和職業自我實現，金融（物質）和精神價值。 上述工具類型包括關於溝通，倫理，商業，利他主義，自我肯定等人的信念。

Rokich的方法，如實踐所示，是有趣和有效的。 其尊嚴在於其普遍性，經濟性和便利性。 “調查”一個人可以很容易，並處理結果。 值的列表（也就是所謂的刺激）可以改變，並且指令要改變。

真的，一些識別和缺點。 這些包括社會不合乎要求，以及同意考試的人不可信的可能性。

研究如何進行

那麼，Rokich的方法是什麼呢？ 測試本身如何？

一個人被提供兩個列表，其中顯示值（工具和終端）。 每個18點。 在什麼形式上，原則上沒有關係。 通常情況下，它們以A4格式的列表或卡片形式提供。

當一個人收到材料時，他們給他分配一個數字到每個值的任務。 首先他需要處理終端列表，然後用工具來處理。

通常進行這種測試的心理學家可以提出使他們更接近主題偏好的問題。 他們通常對他的生活中的價值觀有多少感興趣。 響應，通常以百分比表示。 仍然可以問，像一個卡的人將安排5年或10年前。 或者他們如何由靠近他的人分發。 問題可能需要其他更為個人化的因素，因為測試是非常重要的，而且是自願的，最好是應該進行連接。

清單1

現在可以直接列舉那些包括Rokich“取向價值”方法的概念。 第一個列表是熱量。 它包括以下概念：

• 積極的生計。
• 智慧。
• 健康。
• 令人興奮的工作
• 藝術與自然。
• 愛與親密
• 金融繁榮。
• 有忠實的朋友。
• 尊重和認同別人。
• 學習能力
• 個人發展。
• 生機勃勃的機會（“充分利用前景與機遇”）。
• 娛樂休閒。
• 獨立自由。
• 幸福在你的個人生活中。
• 有創意的能力
• 過度自信。
• 其他人的幸福。

所以這些是18個值，其中包括終端列表。 在卡上，通常在括號中，它們的更廣泛的定義被指出，但是你可以理解什麼意思。

清單2

但這不是所有包括羅基奇的方法。 結果僅在該人被處理每個列表之後由心理學家處理。 這是包括第二個工具：

• 精度。
• 良好的舉止。
• 享受生活的能力
• 對人民和和平的高度要求。
• 值班。
• 獨立性。
• 無法接受缺點（無論是在自己還是其他方面）。
• 情報和教育。
• 責任。
• 理性主義。
• 自我控制。
• 勇氣，勇氣。
• 一個公司會。
• 顯示寬容能力
• 寬視野，缺乏“框架”。
• 誠信。
• 勤奮和生產力。
• 小心，敏感。

您可以看到，列表原則上有所不同。 至少，第二個列表包括與個人素質相關的概念，這些概念在實現第一個過程中經常發揮作用。

如何通過測試？

一開始就說每個值被分配一個序列號。 最小值為1，最大值為5.單位標記無值的值。 兩個原則上可以是重要的。 三個值具有一定的具體含義。 四是重要聲明。 而這五個是一個人超越一切的東西。

如何確定結果？

這是一個重要的話題。 結果通常由心理學家確定，測試也由他進行。 但一般來說，值得一提的是如何做到這一點。

所以測試的目的是研究 人的價值觀。 更好地了解他的行為或行為的意義。 結果由所謂的可靠性量表決定。 它旨在確定一個人希望他的行為能夠被別人積極評估的程度。 結果越高，主題對應於所謂的“批准”圖像越多。 但標準測試的臨界閾值為42分。 如果結果已經結束了，那麼他們是不可靠的，而且這個人是不誠實的，還是心理學家面臨一個複雜的個性。

但是，這個人所採取的觀點並沒有被考慮在內，而是將數字暴露給價值觀。 心理學家指的是可靠性的規模。 例如，如果一個人把一個五分之一的確定為負數，那麼他將被給予1分。 有什麼負面的意思，他指出一個單位？ 然後他們把他“五”。 規模非常大，但如果需要，可以單獨閱讀。

解釋

所以，一般來說，清楚Rokich的“價值取向”的方法是什麼。 結果的處理是心理學家的問題，但值得一提的是解釋。 有幾個。

有關Rokich的 生活價值觀 的方法論的解釋 。 如果使用這種測試變體，那麼事實證明，他認為自己的主要目標是什麼 - 自我發展，精神滿足，創造力，社會互動，聲望和尊重，成就和成功，財富和財富，還是保持個人個性和獨特性。

對生活領域有一個解釋。 在測試中，事實證明哪個領域對於專業，教育，家庭，社會，娛樂或身體活動領域最重要。

這兩個最常見的解釋。 然而，這並不奇怪，為什麼呢。 一個解釋是為了澄清人的內心世界。 另一個 - 在他的外部世界和他舒適存在的領域。 但兩者密切相關。

我還應該知道什麼？

“價值取向”評論的方法大多是積極的。 即使心理學家也注意到這是最精緻和可靠的。 難怪，事實上，米爾頓·羅基奇（Milton Rokich）基本上是價值概念的創始人。

其有效性得到證實。 進行了各種研究 - 最重要的是，他們涉及到年輕人：小學生和學生。 特別是高中生。 大多數人把健康和家庭生活，朋友，愛情，經濟繁榮和自信的終端價值置於第一位。 從工具清單中，許多人選擇了快樂，責任心，良好的育種，寬容和勤勉。 這個選擇並不奇怪。 而且，這是正確和可預測的。 青少年太全球化？ 絕對不會 致謝 - 心理學家Eric Homburger Erickson的話。 他放心，年輕人以自己的方式，應該是“雜技團”。 為了能夠用一個強大的動作降低你童年的橫梁，跳過它，並抓住下一個成熟的交叉點。 並在最短的時間內。

這只是一個例子。 事實上，米爾頓·羅基奇（Milton Rokich）的技術非常有趣，有效和有效。 如果有機會的願望 - 有必要通過這樣的考驗。 一個人或一個人 - 不知何故。 至少為了興趣。