Prodlenki小學：法律框架，程序

以迅雷不及掩耳之勢的飛行時間。 即使是昨天，我們認為，買什麼童車一個孩子，現在他是未來的一年級。 上學前，很少有時間和父母開始思考如何安排，如何幫助他或她在知識發展的這一困難兒童的科學的學習過程。 擇校 - 不是一件容易的事。 但是，這是多還是不太清楚。 這裡是在哪裡放置孩子，如果父母工作和祖父母不能在這方面幫助嗎？ 前來援助prodlenki小學。 強制與否放學後孩子們的時間安排？ 回答這個問題，家長應單獨給予。

在小學結束教訓早期，足量和問題，如接送孩子，帶回家，幫助做功課，有時父母不可能完成的任務。 在解決這一問題就派上用場了prodlenki學校。 當然，也有是每一位家長自己決定什麼是最適合他的孩子。 考慮到孩子的個性特徵是很重要的。 此外，兒童經常參加額外的課程，俱樂部和社團。

在小學prodlenki條例說，留在教育機構畢業後可兒從第一到第四級。 它是對父母非常方便。 在小學Prodlenki方案包括家庭作業，強制走在清新的空氣，遊戲和娛樂。 在許多學校，為孩子熱飯。

如果有上小學prodlenki各學術機構？ 試著去了解。

有什麼好處是給prodlenki以及它如何幫助？

加上擴展天團很多。 主要優勢 - 孩子是父母的監督下來上班了。 關於保健教師，如果有事情發生，這將監測和幫助你。 一個重要因素是誰在小學參觀prodlenki社會的年輕成員的社會化。 同等群體的孩子獲得溝通經驗，這將是有用的，他在成年期。

Prodlenki在小學的孩子們還可以提供界和感興趣的部分。 這是個性的和諧發展具有重要意義。 此外，學校運行的兒童心理學家。 如果你的孩子有問題，心理學家總是有助於理解與同伴和成人的關係。

有哪些優勢prodlenki在小學？

缺點可以迎合年輕的學生。 如果學校不能提供充分和各種兒童熱騰騰的飯菜，這是充滿了胃腸道的各種疾病，然後prodlenki小學成為一個大減，而不是加。 在長時間的一天群體法律還規定了娛樂場所年輕的學生組織。 六歲以下的兒童還不能攜帶學校的滿負荷，需要在很短的白天休息。 為此，學校必須選擇配備了兒童床的房間，這樣孩子可以午睡一下。

另一個重要因素是在小學生組日托和prodlenki程序的數量。 如果在課堂上超過20-30孩子的老師，說說全面個人的方式是不可能的。 這個因素要考慮到父母。 重要的是要根據孩子的個體特徵。 我應該在小學被prodlenki？ 如何進行一類？ 人組中的一小部分 - 通往成功的道路。

在一個大 集團的國內 任務表面上進行。 期望從老師的幫助不必每個孩子。 通常情況下，在課堂上的噪音防止孩子放鬆或集中注意力。 但是，如果決定prodlenki在家裡的父母取得了較好的檢查功課和幫助，在這種情況下，孩子應對混亂的問題。

需要教育的新概念

這種情況在延長的天團產生了思想所要求的改革觀。 在prodlenki校規調整學習的過程，以及食品和兒童留在日托中心的支付規則。 很顯然不滿父母。 該方案生效於2011年9月1日，明確了新的規範和標準，衛生防疫要求。 該規則要求學校有一個小組課外臥室。 臥室應該是獨立的男孩和女孩。 所有新學校在設計和施工過程中，也將來自這些要求。

沒有足夠的空間來創建一個單獨的臥室老建築的學校，面臨的一個問題。 此外，學校被迫減少prodlenki的時間，讓孩子們在家裡休息。 這是一年級學生尤其如此。 這也是新位置的要求之一是衛生設備配有廁所的，坐浴盆和小便池必要的數量。

必須提供資金

為什麼在小學的許多機構不prodlenki？ 學校校長都面臨著一個幾乎無法解決的問題，因此，和家長。 並不是每一個教育機構可以在小學組織prodlenki。 法律規定，學校要嚴格按照兒童誰在延長天組的營養。 有必要為孩子們提供均衡的飲食，包括晚餐和下午點心的。 在許多學校的經費不允許，以滿足由於預算此項要求。 因此，訴諸父母在這個問題上的幫助。 他們必須從自己的口袋裡支付兒童營養。

因此，家長和學校都面臨著嚴重的問題。 最有可能的，這些問題的解決，學校會轉移對母親和父親的肩膀上。 如果父母能資助訪問prodlenki - 它是。 否則，爸爸媽媽們將不得不尋找日托替代。

替代prodlenki

有些學校為家長提供一種新的形式prodlenki。 每天上課的持續時間提出伸展長達16-18小時。 在這種情況下，孩子們在學校的時間越長，而整個負載重新分配，教訓與延長暫停時穿插，除了學習，孩子可以做一些在學校有趣。 但並不是所有的父母來到這個選項的味道。 據認為，孩子 小學年齡的 下午都累了，在課堂上注意力不集中。 除了日常的學習過程輪流擰緊。 最有可能的，孩子比較容易忘卻，完整的課程和有足夠的享受假期。

當然，這種形式的教育也有生命權，因為兒童很快收回並調整到新的制度。 這是需要考慮將如何很難在後首要孩子的中學進一步轉變。 將孩子以適應不同形式的教育過程的？ 這一切都應該在家長的自由裁量權。

私立學校與擴展天團

許多 民辦學校 組織集體日托。 這些群體是少數。 孩子們可以在家居服打扮，玩，放鬆一下。 這是這些群體的情況是非常相似的家庭環境。 沒有過多的應力孩子們可以開始作業經驗的教師的監督下。 組織和良好的食物。 當然，住在這樣的群體的成本幾乎總是很高，不是每個父母都能買得起這樣的快感讓。

因此，今天放學後找到孩子的問題，完全取決於父母的肩上。 國家在這個問題上的支持很少。

保姆和母親協會

有些父母求助於尋找保姆或家庭教師。 當然，這是一個非常舒適和良好的收益率。 私人護士和工作了，和飼料。 但孩子有時會失去急需在這個年齡段的社會交往。 而該說些什麼， 保姆 是不是每個人都能承受。

一個很好的替代護士可能是父母的數值小的關聯。 也就是今天，一個媽媽拿起從學校的孩子們，明天放學後看 - 另一種。 此選項是合適的，如果孩子住在附近的對方，也有父母誰也奉獻每週一天到這項工作。

所以prodlenki應該在學校或沒有？

很多家長的意見是這樣的：prodlenki應該的。 所有工作的父母應有權prodlenki。 免費或付費的 - 是另一個問題。 但兒童必須受到監督，提供食物和教育。

如果有電荷時，它應該是父母電梯。 或支付可以在地方預算，與父母之間的劃分。 也許父母可以，例如，以支付食品和俱樂部，其餘的都用地方財政預算。

國外經驗

讓我們看看事情如何通過擴展天團去，例如，在德國。 有一組延長一天都非常受歡迎。 但讓他們只能生一個孩子，他們的父母工作。 將一組中找到一個不是很容易。 但是，如果你的工作，你可以肯定的是，孩子是不是沒有一個地方離開。

Prodlenki在德國，有私人和公共。 但是，所有的人都支付工作的父母。 成本prodlenki是有區別的，並且依賴於父母的工資。 也就是說，賺的越少，你，你就越會支付。 下午活動的孩子可以達到16〜18小時。 組往往有較大的空間和場地。

兒童臥室，但有所謂的安靜的房間，在一個孩子，如果累了，可以休息或連睡覺。 這也是良好的組織和膳食中小學生。 作為一項規則，prodlenki是從學校一棟獨立的建築。 prodlenki的老師帶著孩子們下課後和在另一個房間，那裡有擴展天團帶走。