Doman的方法：見證。 早期發展方法Glen Doman

每個家長都夢想著自己的孩子聰明智慧，對社會有益。 從最開始的人們將孩子們送到專門的花園，到杯子。 有導師的課程很受歡迎。 然而，並不是每個人都能負擔得起這種訓練，因為我們生活中的一切都要付出代價。 可以為您的寶寶和家中提供全面的發展。 有許多發展方式，使用它不需要進行教學教育。 其中之一是Doman的技術。

早期發展的方法

所有這些都可以分為三種類型。 每個都有一定的方向：

1. 身體發育（對一年以上兒童尤為重要）。
2. 創意發展。
3. 綜合發展（記憶，思維，邏輯）。

當然，更好的是使用複雜的一切。 你不能只專注於創造力或體育教育。

家長和老師以下方法很受歡迎：

• 瑪麗亞蒙台梭利的方法論 蒙台梭利是意大利知名教育家，19世紀的醫生和哲學家。 她的 教學體系 建立在“自己做”的基礎上。 成年人的角色是引導寶寶走向正確的方向。 孩子吸收一切像海綿一樣。 因此，家長和教育工作者應盡可能使周邊世界更容易理解。 遊戲主要集中在想像力思維的發展。
• Nikitin家族的方法 主要強調 勞動教育 和 創造能力的發展。 孩子被給予行動自由。 他決定多少，怎麼做。 父母的任務不是乾涉，而是為發展創造必要的條件。
• 扎伊采夫的技術。 在多維數據集的幫助下學習閱讀。 據老師說，一個單位是一個音節。 每個音節在立方體上都有一個臉。 孩子自己學會創造文字。 立方體的顏色，形狀，大小都不同。 因此，兒童迅速掌握元音和輔音，聲音柔和柔和。
• 華爾道夫方法論 。 這是根據他的年齡發展的孩子。 重點更多是激活創造力。 歡迎來到音樂課和練習運動技巧。
• Voskobovich的技術。 老師的主要工具就是遊戲。 只有當寶寶玩耍時，他才會準備好認識“學校”科學。
• 基耶夫和特魯諾夫的方法論 。 這是一名 充滿活力 的一歲孩子 體操 。 感謝體育鍛煉，孩子開始坐下來走走。 他的大腦也在積極發展。
• 格倫·多曼的方法。 主要目標是從出生到七歲的時代，孩子的大腦積極發展壯大的早期發展。

杜曼是誰？

Glen Doman是一位著名的美國神經外科醫生，他研究了人類的大腦。 他還處理了精神障礙兒童的待遇。 專家面臨的主要任務是激活病童的大腦。 與他們的前輩不同的是，他們徒勞地教孩子們閱讀，達莫取得了巨大的成功。 很快，落後於發展的孩子們在很多方面開始跑贏同行。

所有這一切都得益於醫生專門開發的方法。 根據他的課程，課程持續了五到十秒，他們的人數每天達到幾十。

培訓的本質是用大寫紅色的單詞的卡片的演示。 每一個字都大聲朗讀。 孩子的大腦變得如此活躍，開始學習流暢的閱讀。

這種技術很快就被應用於其他學科。 參與Doman計劃的小孩可能會成為一個博學。 培訓鋼鐵醫生和健康兒童系統。

工藝特點

格倫·多曼的方法在世界各地非常受歡迎。 不只是一個諾貝爾獎獲得者根據其原則提出。 該技術的本質在於使用特殊的卡片，其中描繪了單詞或具有單詞的圖片。 演示兒童材料，必鬚髮表其內容。 如果西瓜被畫出來，那麼有必要說“西瓜”，而不是用同義詞和雄辯的描述替代這個詞。

一課應該持續10-15秒。 在此期間，必須顯示10-15張照片。 一張照片 - 一秒鐘。 可以根據科目（蔬菜，水果，運輸，專業）隨機選擇卡片。

材料的強制性要求 - 圖紙應該清晰，大而不含糊，這些單詞清晰易讀。

感謝這個系統，孩子的大腦被激活，他的思維，記憶形成。 Doman的發展方式不僅在學前機構和學校，而且在大學和技術學校也成功應用。

教學材料

通過Doman方法訓練的卡可以在專門的商店購買或由您自己製造。

從白紙製成材料。 在測量10 x 40（50）厘米的條帶上，字以紅色寫成塊字母。 字母的高度約為7厘米，字體厚度為1.5厘米，逐漸減小字體，黑色更換。 隨著時間的推移，條紋上的單詞寫下整個短語，因此，盡可能接近孩子的閱讀。

Glen Doman早期發展的方法也成功應用於數學課程。 為此，將不同數量的紅點（不是數字！）應用於紙板。 這個數字是一個抽象的概念，孩子必須感受到真實的數字。 紙板上的點可以用真實的物體代替 - 球，蝴蝶，櫻桃。 主要規則是圖像應該很大，並且具有紅色（它吸引註意力）。 還可以單獨製作具有數學符號的卡。

培訓結果僅在系統研究之後出現。 所以，提出一個博學和有才華的孩子將幫助簡單的卡片。 Doman的方法是以遊戲形式學習的好方法。 主要的是不要忘記鼓勵！

什麼時候開始上課最好？

Doman先生認為，人類的大腦在積極成長期間是最準備的知識。 它發生在出生年齡和七歲以下。 因此，根據Doman的方法，最好從出生開始，寶寶已經對對像做出反應。 家長們注意到，孩子們將這種訓練視為令人興奮的遊戲。

有必要用顯示不同對象的卡片開始課程 - 玩具，水果，蔬菜，運輸等。 該方法促進了攝影記憶的形成，思維，邏輯，言語的發展。

從一開始，一個小男孩的大腦就是要知道一切都是新的。 孩子本人對動物的名字，日常生活的對像以及他周圍的一切感興趣。 因此，理想的學習時間是嬰儿期。 你甚至不需要動機。

每個新生兒就像一張乾淨的紙。 他的成長方式在很大程度上取決於他的父母。 知識兒童最大的行李長達三年，不要錯過機會！

Doman早期發展的方法：如何處理？

你可以每天學習甚至需要幾次，持續五到十秒鐘。 一個孩子應該作為一個遊戲學習。 你應該從專題卡開始。 每張卡片有一秒鐘。 在此期間，成年人設法在圖片中說出這個詞。 對於一個課程，您不需要選擇太多的卡。 必須在寶寶失去興趣之前完成培訓。 因此，他將永遠有一個願望。

Doman的方法被用來教授閱讀和數學。 這樣的教訓可以和一歲的孩子一起進行。 當然，小孩不能讀兩本，但是經過系統的研究已經三到四年了，這是相當真實的。

當在數學課上使用該技術時，孩子會更快地開發抽象思維。 隨著時間的流逝，他們絕對無可爭議地稱之為“眼睛”的項目數量，即使沒有計數！

消極方面

Glen Doman的技術與其他任何技術一樣，都有其缺點。 首先，這是被動學習，缺乏創造力和創造力。 如果小孩不學習如何使用它，孩子們可以用卡片幫助記住的大量不可否認的事實可以像垃圾一樣儲存在他的頭上。 此外，對腦部不斷的壓力會導致精神障礙。

因此，只有一種方法不推薦用於培訓。 結合幾個早期發展方案最好。 不要忘記，孩子不是電腦。 確保為其他遊戲留下時間和呵護。

Doman的方法：心理學家的評論

毫無疑問，神經外科醫生Doman開發的方法正在工作。 據許多老師，感謝這個程序，你可以帶來一個天才。 然而，有必要以其他教學方法為指導，總是留下時間來創造和獨立的世界知識。

大多數心理學家認為，Doman的方法儘管產生了其結果，但存在許多缺點，其中主要的一個是被動。 只有視覺和聽覺系統發展，孩子才能覆蓋圖片中描繪的材料。 孩子裝滿了他不能總是適用的事實。

神經學家E. Melanchenko是任何早期發展方法的對手。 她解釋說，這個充滿信息的孩子的大腦經常失敗，結果，嬰兒面臨諸如頭痛，神經症，遺尿等問題。提前的孩子們經歷的心理壓力會導致血管痙攣，其他疾病。

孩子的大腦逐漸成熟，所以負荷應該按年齡匹配。

結論

Doman的方法是教育天才兒童的一個巨大工具，如果它是明智的應用。 選擇您孩子早期發育的方案，您應該考慮到他的個人特徵，年齡，健康狀況。 不要強迫寶寶 以遊戲的形式進行課堂，不要忘記激勵機制！