修養, 心理學
韋氏測試的兒童和成人：解釋。 韋氏成人智力量表：兒童版（學齡前兒童）
尼斯配有一個聰明人誰可以支持任何話題，時間開開玩笑，並成為嚴重的交談。 這樣的人說他們有智力的高水平。 這是什麼概念，什麼它的水平？
智商 - 是什麼呢？
情報被表徵為人類心理的一定的質量，這使得它能夠適應生活的變化的條件。 它還在於學習新的東西，理解並運用他們的知識和經驗的能力。 智力水平 - 這是一定的比例，表現為一個人的適應新的生活條件能力的定量評估。
韋氏成人智力量表
智力水平的測定已佔據許多學者，但特別是近幾年流行的韋氏的規模。 在1939年開發的，它可以讓你在範圍定義智能功能兒童和成人的方面，從三到74年歲。 韋氏測試是基於知識的分層模型，它的頂點是口頭的和實用的（非語言）的情報。
的標準發生的用於確定所述歷史 精神發育遲緩 在測試
其功能
什麼是這個程序的修改？
韋克斯勒提出的內容和難易程度工會測驗。 一個心理智商重定向到的年齡。
WB（韋氏貝爾維尤成人智力量表） - 更確切地說，它是成人智力規模。 她受到兩次修訂。 其結果是，在1949年，我們看到了韋氏成人智力量表WAIS的光，即韋氏成人智力量表。 它已經被標準化的方法，這是根據性別和年齡分佈。 其中，1700進行了調查，16歲到64歲，和475 - 60年及以上。 標準化考慮到不僅是年齡，而且專業地位和教育。 總的範圍是專為一系列的十到60週年。 主要標準測驗 - 是：
- 與其他測試高相關分量;
- 在功能上，它消除了某些特定技能或缺乏它們的效果差;
- 根據測試的結果的某些結論的可能性。
今天，有三種類型的診斷：WAIS測試（從16到64歲的成人），WISC（兒童和青少年6,5-16,5歲）和WPPSI（兒童4-6.5歲）。 俄羅斯聯邦的調整只有前兩個通過：WAIS和WISC。
塊測試
- 口頭由6分測驗;
- 非語言 - 5測驗。
在第一個塊整體檢查能力（意識）的攝取（理解），算術，相似度（相似度）重複的數字詞典。 阿非語言稱為研究中丟失的部分，所述連續圖像，科斯使用立方體，折疊形狀，使用加密的場。 所有任務都列在從平增加複雜度的順序。 到時候測試需要在病房一小時，另 - 對結果的處理。 在開展考慮到年齡組，因為有一個單獨的測試韋克斯勒 - 兒童版，和一個單獨的 - 成人。
什麼是考慮到測試的結果嗎？
採用經典的版本，以產生一個結果，專家計算每個研究的第一個“濕”的評價。 然後，他總結了對應於指示表估算，其轉化為標準，並顯示一個輪廓。 口頭和非語言評價必須單獨折疊，然後確定參數的基礎上，一般IQ表。
韋氏說明鱗技術
1。 問題的規模普遍認識由需要回答29任務。 這是簡單的知識水平的診斷，無需特殊的理論培訓。 這是正確的 - 一個點，不包括錯誤的答案。
2. 了解水垢中含有14任務語義負載研究的表達和推理。 從零到兩點 - 正確性水平的估計。
3. 算術包括從算法的科學基礎教育課程14任務。 口語測試，其中專科護理是很重要的，這是進行調查。 他看著便於操作的數據和時間間隔。
4. 找對象的相似性 - 13任務來識別物體的一般類別。 這部分是很重要的觀念性。 估計0-2個。
5. 記住數字 -系列3-9數字（聽和口頭重複）和2-8的數字，其再現順序相反。
6. 詞彙是由42的概念。 在這項研究中的語言經驗，概念，意味深長。 在本節的十個字是從通訊，二十的日常用語採取 - 有複雜的平均水平，其中12 - 抽象和理論概念。 估計暴露從零到每兩個選項。
韋氏成人試驗 - 非言語智力評估版本。 它包括5個步驟：
- 字符數據（加密） - 100位1.5分鐘。
- 頂部圖形 - 片21（20分鐘）。
- 六面體科薩（40立方體） - 圖紙塊的聚集。
- 一致性 - 8系列卡。
- 4個任務 - 從數字對象的集合。
檢查該方法的情報的結果，韋氏測試孩子，這取決於孩子的一般文化，形成了學校的表現。 與一般智商的高低任務的成功執行，但也由遺傳決定的。 由此可以得出的是收購的口頭技能和知識的速度將決定其成功和受教育程度。
結果說明
在所有測試中最有趣的一點是解密結果。 這適用於所有方法，因為感興趣的人知道他為什麼花了這麼多時間，它是在向上選題的框架。
韋氏智力測驗還涉及到一定的層次效果。 智力發育的這種特性在以下範圍內被認為是：
- 超過極高的智商 - 分數130。
- 高 - 120-129。
- 好 - 110-119。
- 中東 - 90-109。
- 壞 - 80-89。
- 邊界地帶 - 70-79。
- 低（精神損害） - 高達69。
特色兒童版測試
適齡兒童（6,5-16,5歲）診斷量表包括十二個分測驗相關的WAIS，但引進的更輕，更喜歡的任務和測驗“迷宮”的類型。
韋氏測試學齡前兒童是在“理解”不同的是“記憶數字”和“迷宮”所取代 - 在“編碼”。 在實驗過程中，言語和非言語的部分替代，以便孩子能輕易吸收的工作，做他們。 要計算智商額外的研究沒有考慮到。
分測驗“迷宮”由任務逐漸增加執行的難度。 對於此提供一定時間（發現），然後計算出的誤差。
1967年，他看到了光明WPPSI版本，包括11個分項測試，其中之一 - 子公司。 其中八人是輕量級的，並已適應了WISC，其他三個 - 絕對新鮮。 根據該方法診斷可以在兩個階段中進行。
口頭單元包括：能力，詞彙，算術能力一樣，認識和需求。
在該試驗規模修改包括：用於動物的房子，頂部圖形，迷宮，幾何電路塊構成 - 六面體科薩。
“建議”是由在該塊“記憶的字符”，這是從WISC採取替代，他們要么替換任何口頭測試，或單獨使用。
子測試“寵物”被代替WISC的“加密”和由卡狗，雞，魚和貓的照片。 孩子把房子按照關鍵。
它的條件
當研究過程測試兒童的智力範圍僅病房的動機後開始。 然後獨生子女韋氏測試顯示實際效果。 有必要嘗試建立一個積極的孩子，用微笑和創造一個積極的態度。
孩子不應該覺得考試。 入口的測試需要在一個有趣的方式。 問題制定了清晰準確的發音。 所有的答案，除非明確否定，應予以鼓勵。 失敗的響應吸收，並與沉默，兒童專科應該鼓勵他的責任。 通過接下來的工作並沒有去，直到我們得到的回答前一個。 必要時矛盾選擇合適的誘導性的問題“怎麼樣？”。 在這種情況下，其他問題都無關緊要，因為他們把孩子處於困難的境地。
可能和這個選項，當一個孩子錯誤地執行任務。 然後測試心理學家應該使它看起來好像他沒有注意到這一點，並讓您的孩子做琢磨回答下一個問題。 在接下來的測試對象的響應成功後建議回到前面的問題。
方法16歲以下的年輕人，當他們通過測試韋氏成人的孩子是絕對相同的，年齡小的調整。
的兒童版測試的非言語指標解讀
IQ（韋氏試驗）使用的係數進行分析。 重要的是要特別注意提高孩子的非語言成分是很重要的。 許多科學家認為，非語言的診斷是範圍更廣。
請注意，改變生活條件，教育和兒童教育時，在童年測試的結果可能顯著改變。 模板方法是不能夠充分展現個人的智慧，因為它沒有考慮到智力發展的動態方面。 公平地說，高智商 - 它不是一個天才。 經常出現這樣的高智能無形的社會，平均的人 - 作出了巨大的職業成功。 成功依賴於特定的智力，思維的獨創性的事實，力量向著目標和其他的東西努力。 你不能在對智力潛能，對孩子限制開發測試結束敢斷言。 這從道德觀點不可接受的。
該測試的結果的說明的正確性
正是出於這個原因，從心理學家需要的結果的描述有些柔軟，呈現出低智力水平。 韋氏測試解釋預先假定的不同的總傳輸技術的存在。 當談到時間公佈專家的結果必須做到不加智力水平低的提示，給希望勸告他沒有就此止步，以進一步發展的人。
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