智力開發, 新世紀
阿利薩Beyli:傳記,書籍
該名女子,誰所有他的生活一直priverzhenka基督教信仰,在第一次世界大戰從事傳教服務,在愛爾蘭和美國講授神學。 但在同一時間 - 神秘主義的熱心促進,支持深奧和全封閉自身組織神智學的教義,教在她的書中寫道,即使參加了奧秘。 而這一切的 - 一個人,ALISE Beyli。
兒童和青少年
在15歲的年齡,在自己的客廳大白天,她第一次遇到的願景。 他在歐服一個高大的男人,但在他的頭上頭巾。 和他說什麼,永遠地改變了愛麗絲的生活。
陌生人說,她被選為開展的重要工作。 但是,你需要離開舒適的家,花了多年徘徊,學習和改變。 他還提到,成功取決於對女孩,它怎麼能在這個時候改變你的性格和成功的業務。 他的最後一句話是一個承諾是每七年,隨著新的指令。 本次會議由一個年輕的女孩印象深刻。
宣教工作
正是在這樣的情況下愛麗絲遇見了她未來的丈夫,沃爾特·埃文斯。 他們一起去了美國,在那裡丈夫被賦予了牧師的職位。 最初,未來一片光明。 但是婚姻並沒有持續多久,七年後的未來作家阿利薩Beyli決定離婚。 有三個年幼的女兒,該女子被迫付出長期的努力,以提高他們,給他們一個良好的教育。 她沒有離開自己的使命,雖然它可能會再次在英國一個家庭的機翼下。
第二次婚姻
第二次,選擇了福斯特貝利,並從她的第一任丈夫正式離婚後,他們結合的合法婚姻。 總之,夫妻倆成為了美國,在那裡福斯特是全國科科長的神智學會的成員。 它是可以打開的幾所學校中,有可能散發神秘主義。
創意寫作
學校
自傳
在晚年他的導師學生說服寫一本關於自己的名義。 起初,她抗拒了很長一段時間,但後來讓位,決定她的經驗將幫助他人信仰的道路上,並實現顯著的進步。 此外,這將是精神導師的層次,世界教師,其中還提到了Alisa Beyli存在的真憑實據。 傳記和尚未完成 - 作者死了。 但還是追隨者發布,儘管在一個縮短版,以紀念他的老師。
神秘學校的分類
- 學校追求。 留校任教大多高耗電雄心勃勃。 他們不能帶入的學生一些新的生活,因為它們本身是在主題精通不佳。 他們的演講都充滿了陳詞濫調,從神秘老效益書編制的。 別的不說,領導不接受任何批評,並經常檢查學生的忠誠度。
- 學校的老師。 這些機構一點點,他們唯一的老師傳授知識,沒有他們的經驗方面加以分析,因為他明白,他不能做到這一點。 他不表達更高功率的要求,很少接觸到與他們接觸,並更加專注於自己的經驗。
- 新的學校類型。 在這些地方已經教了誰已經在精神層次定義的位置來實現先進的學生。 他們努力教給他們的追隨者一些新的東西,並從不同的角度解釋了現有的真理。 它始終是一個難點,因為人可以對拒絕不符合他的真實想法的回應。 誰在這些學校教人對別人強大的影響力,由於強大的內部輻射。 他們正在擴展他們的工作領域,尋求達成盡可能多的追隨者越好。 它肩負著一個艱鉅的任務,以他們的新學校的理由。
- 假學校。 有教歪曲真相敲信徒引入歧途。 幸運的是,貝利指出,他們人數不多,他們的影響是短暫的,這樣的人誰仍然落在其下,有機會回到繪圖板,並在正確的方向重新開始運動。
最近幾年
在我們這個時代,神秘主義和靈性已獲得的含義稍有不同。 他們推廣大眾文化作為超自然的東西,這使神通,或者注定與惡靈作鬥爭。 希望這些寓言的圖像仍然可以通過這些誰是真正尋求擴大自己的知識的界限被理解。
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