編隊, 中學教育和學校

鍵入GEF教訓。用於課程的基本要求

我國發展的現階段不僅呈現在經濟，國防工業，農業的發展新的挑戰，沒有俄羅斯教育改革和通過。

如果你還記得蘇聯的學校，教師的主要任務是投入到學生的頭上了一定的知識的，他們可能是在成年生活中非常有用。目前，全球環境基金下的教訓應該發展，教師活動應以教孩子學習，對自己獲取知識的瞄準。為了開發這樣的素質和學生的性格特徵，這將有助於他們成為生活的成功人士。

在教師對學生現代人格的形成了很多工作，現在被分配。本文將試圖了解的要求是課以新的教育標準的情況下呈現。

課程 - 學習形式

現代學校教育過程中的主要組織形式是一個教訓。在每個分配是由法規規定學校在一定的時間量。在課堂上，老師要督促各項活動的學生，來控制，在正確的方向上引導，以創建獲取新知識的有利條件。

為了實現這種類型的GEF課可以是不同的，以及方法和工具用於在其上。現代教訓必須滿足一定的要求。讓我們看看他們的更多細節。

應該是什麼教訓結構

每天準備課上，老師應根據決定其行為的形狀要求。他們必須具有以下規定符合一定的結構：

之前制定的部署教案，教師應正確加以識別所有的教學目標，教學，以及把他想要達到與他的弟子們的目標。
它確定培訓的類型是很重要的，因為它們的結構將受此影響。課程的各個步驟必須彼此互連，一個從另一個導出。
這是必要的鏈接，以便在課堂上提供的信息，由於該球員已經收到之前，或者只掌握在未來的一個。
是新材料的最有效的吸收，應慎重選擇的方法和適合兒童的個性心理特徵的訓練手段。
為了掌握控制是必要考慮如何認識將受到考驗。它以達到學生最大可能的數量是非常重要的。
如果沒有適當的階段鞏固你在課堂上的知識，你可以對自己的實力忘記。
家庭作業應在考慮機會和學生的能力進行深思熟慮。

只有仔細預先準備教訓可以為現代學生的信息和有用的知識真正的礦井。

對於課程的籌備，組織和內容要求

在備課時，現代教師不應忽視以下幾點：

在課堂上每個學生的健康是最重要的。
每個會話應該對這一主題的培訓系統的一部分。
對於該材料的更有效的同化必須存在在教室裡分配示範材料。乾巴巴的解釋不給任何結果。這一點尤其顯著如果課將在全球環境基金的生物學舉行。

研究同一主題，最好是使用不同類型的類。
在課上，老師應該是一種導向，以知識的世界，而不是只揚聲器。既要為學生創造獨立獲取知識的條件。
在學習過程中必須存在提升的時刻，但不是在熏陶和隱晦的形式：通過提供某些信息的生活狀況案件的例子。尤其是如果它是一所小學，全球環境基金在這種情況下的經驗教訓需要特殊的訓練和選擇信息。
在課堂教學中，教師應形成的男生團隊合作，捍衛自己的觀點，有尊嚴認輸。持久性在實現自己的目標 - 那是成年人生活中是非常有用的。
為了培養他們的土地的熱愛，我們國家的性質是完美estestvovedchesky教訓GEF：我們周圍的世界，例如，在小學和中學 - 生物學。

只有真正愛他的心臟弟子，完全交給老師可以準備和執行一個難忘的教訓，那裡的小朋友一次坐飛機完全被忽視的工作，但推遲在頭一個有價值的和必要的信息。

由全球環境基金的經驗教訓分類

在新的教育標準，現代教育過程中，有幾種類型的類：

課程學習新的知識。
職業，它正在努力尋找知識和技能的綜合應用。
重複和總結教訓。
知識和技能的系統化。
控制活動。
教訓分析和同化過程的修正。
結合就業。

如果你問任何一位教師，所有這些類型的教訓是非常熟悉他。但在教育過程中大多採用綜合類，無論它是俄語在全球環境基金或任何其他的教訓。

每節課一種都有其特定的結構，它是指互連的各個階段的總和。考慮其中的一些。

獲取新知識

該類型的教訓，為全球環境基金的結構通常具有類似的步驟，但根據各種類，有其自身的特點。如果大部分時間致力於新材料的同化，確定以下幾個階段：

組織的時候，他一定對每一堂課。老師檢查本課程的準備課。
在第二個步驟，目標設定，主要任務和動力，積極開展工作學習的教訓。
已經存在的知識更新。
新知識的吸收初期的時候，老師會檢查孩子們是如何全面，準確地理解他試圖解釋它們。
學生如何理解材料中間審核。
緊固材料的第一階段。
設置家庭及其實施如需要記住什麼應該在試驗計劃，該計劃的任務必須完成的寫作等進行研究的詳細說明。報告還提請注意個別任務給學生的機會。
總結教訓或反射。

當活動按照新的教育標準進行這些階段提供棒。

將合併的課的結構

這種類型的基金教程有以下幾個步驟：

舉辦時間，這不應該超過1-2分鐘。
確立目標和任務，以及孩子們的積極性，積極工作。
知識的現實化，即檢查功課。
這種新材料的初始攝取和此步驟可以被稱為一個解釋，主要作用屬於老師，尤其是如果它是數學的教訓，例如，在小學。
檢查新材料的理解。
整合。在這個階段，複雜程度不同的任務得到解決，如果需要材料的實驗進行了實驗。
的獲得的知識控制調查，以確定如何好學生理解材料。
家庭作業。
反射或述職。在這個階段，原來的材料沒有那麼多的同化，在課堂上孩子們的情緒是否可用材料，有趣與否，他們一般類的感情。

類型的教訓

不管是什麼類型的練習，他們可能會採取不同的形式。在現代學校，當學生在使用所有小工具現在都接地，以及對材料的最有效的吸收是非常重要的呈現信息以不同的形式。根據此版本不僅GEF課的類型，而且它的外觀：

課程的會話。
問題的教訓尤其有用他們在高中安排。當男人不怕表達自己的觀點，捍衛自己的意見。
課遊覽。例如，在全球環境基金的英語課可以很容易地在旅行到另一個國家的形式召開。
本次講座實踐在高中的時候，老師朗誦了一些信息，然後去整合，提高技能和能力。
Kinourok。由於現代技術的發展，並在學校中使用ICT可以說，如果你有互聯網，就可以直接在課堂上看到的主題或演示體驗視頻剪輯的程度，聽取信息。
職業般最常實行的低年級，例如，閱讀非常適合這樣的教訓。

會議課也更適合高中學生，但鑑於該類隊伍，並能在中學階段進行。
角色扮演遊戲。
數學課可以在遊戲中“什麼形式進行？在哪裡？什麼時候？“。
在實踐實驗室的自然循環的教訓。當他們這樣做的東西用自己的雙手，執行實驗時，信息被更好的記住。
為了測試知識，你可以花貸記班，研討會，圓桌測驗。

在阿森納每一位老師，有很多不同的就業形式，這是他定期他的實踐中使用。當然，應該指出的是，並不是每節課可以使用的就業形式的整個調色板來完成。大多數情況下，節省教師為他們要給大家一個公開的教訓。但是，我們必須記住，學習 - 這是不好玩，但嚴重的工作。

現代教訓的效率標準

現代社會地方，因為在學校獲得的將取決於未來的畢業生的生活和適應生活在我們困難的時候，發現自己在陽光下的地方能力知識教育有很高的要求。

不要緊GEF課的類型，但有證據顯示教訓怎麼會有效一些證據：

在課堂上教育應該通過新知識的學生發現建，也就是說，老師不使學生自己找到正確的答案，明白真道給現成的信息，並組織聯合工作。獲得的知識獨立工作，更強敷在頭上。
自決的學生執行特定的教育問題。
可用性課的討論，解決爭端，對話。這個過程必須是活的。
學生必須能夠獨立設計在課堂即將推出的活動。
民主。
開放性，也就是教師必須始終堅持自己的觀點。
一個專業的老師總是能夠模擬的難度和組織尋求解決方案。
為學生創造成功的情況下，特別是對於不良的動機是很重要的。
在課堂上的主要活動應該是在尋找問題答案的獨立工作。
你不能忽略符合衛生的工作條件的問題。
該課將是有效的，只有當所有的學生，並加強他們的注意力成功組建的溝通能力的必要條件。
最重要的是要slabouspevajushchih傢伙做強區別對待。

當公開課，老師總是在課堂上注重老師與組織不同類別學生的工作。

不同於傳統的職業GEF教訓

按照新的教育標準來開展班級為約的過程中通常傳統觀念有著根本的不同。這裡有一些鮮明的特點：

教師在傳統的學校為自己設定課程的目標，與現代標準規定，這一階段的工作是與人共同開展針對需要解決的挑戰有充分的了解。
對於物質激勵的吸收是非常重要的，因為通常是老師受外界刺激激勵自己，現代學校需要在男生的內部動機的依賴。
為了實現對教師選擇培訓的適當手段的傳統課程培訓的目的和目標，以及目前存在的最有效手段的共同選擇。
教育家充分組織和監管在傳統的課堂教學的所有活動，以及教育水平的歡迎，當有學生按照自己的能力變化。
目前重要的是要實現課中，學生親自-顯著的結果，首先是內部的積極變化，如在傳統的課堂本身的教師帶領班級的結果，它曾計劃。
傳統的教訓並不打算自尊，老師總是親自評估學生的工作。標準定向一個機會，使他們的工作進行評估，由學生教室。

全球環境基金的框架內對教師的建議

多年工作經驗的教師都已經獲得了一些技術，這將幫助他們在自己的專業活動，這是他們的年輕專業人士最有效的教訓建議：

當規劃一個教訓，你必須仔細考慮在課堂上應保持在視線內的目標。每個階段應與目標設置開始和匯總總計的最終列表。
實現就業最大化的密度只能是分化的費用和個人的學習方式。
有必要注重的一般學習能力的發展。
在小學閱讀課的開支，全球環境基金建議進行文本的深加工的基礎上，信息渠道的最大可能數。如果孩子不理解文本難以在高中讀書，他會有困難。
既要教孩子提問的文字。
現代教師不應該在教程中edinopravnym揚聲器，你需要盡可能多地吸引孩子們作為顧問，助手和專家。
這是必需實踐創造性的任務，應事先給定的。
在教室裡有效利用各種形式：個人，一對，組。
準備好你的課，你需要考慮通過差異化的作業，考慮到小學生的帳戶的可能性。
孩子們喜歡它，當老師不看好的情況完全控制，並與他們去的目標，他們享受自己的勝利和失敗打亂。這位老師必須是團隊的一員，而不是領導者。
各地的經驗教訓，教師要保證學生的健康保護，電線動態暫停允許在某些類型的工作，站立或在教室裡走。

開展現代教訓，將不僅給學生必要的知識，也教給他們找到一個辦法擺脫困境的能力，捍衛自己的意見，不向困難屈服，你必須全身心地熱愛自己的學生，並完全獻身於他的工作。

上學前現在面臨著現代認同的形成一項艱鉅的任務。什麼更重要的是在孩子灌輸學習的能力，查找資料，在生活中感知不同情況，設定目標並為他們工作中去。當然，如果沒有家長的參與，這是不可能的，但是這是一個完全不同的會話的主題。