職位描述幼兒園老師和助教

幾乎所有當孩子達到一定年齡就被發送到花園的父母。 不是每個人都能買得起保姆。 通過選擇學前教育機構責任重大治療的成年人。 在第一輪中，我們要注意的老師，誰是在沒有父母的孩子。 這應該是一個人誰真正愛孩子，發現一個共同的語言與他們。 和學前教育工作描述所有的權利和責任描述幼兒園老師。

誰可以成為導師？

為了開始在幼兒園工作，以獲得在相關專業大學學歷。 對於孩子不能被錄取誰不知道教育學的基本知識的人。 職位描述教育家 DOW表明隨著孩子的員工有醫療證明的工作可以被錄取。 這意味著，進入必要的全面檢查工作之前。

導師提交的經理和主管。 法案對或退出只能在相應的命令。 在這個過程中出現的任何糾紛或不尋常的情況，與高層管理人員討論。 在工作中，教師應通過職位描述以及學齡前教育機構的內部規則為準。

工作日教育家

大多數幼兒園早7點開始工作。 這時，老師應該已經在該機構，採取的第一個孩子。 在每一組中，通常有兩個老師的工作。 工作發生在轉變。 這使員工感到疲倦少，更注重孩子。 附表教育由學前教育機構的頭部，並經署長批准。

職位描述初級導師介紹的要一個星期的工作小時數。 一個完整的計劃包括36個工作小時。 員工學前班也依賴離去，這可為42個日曆天。 此外，您可以自費安排一個週末。

育兒

職位描述幼兒園的老師介紹了員工的主要職責。 第一個人必須認真監督託付給他的孩子。 孩子們需要有健康的身體和心理狀態。 如果孩子抱怨的疼痛或異常表現，老師應立即帶他去醫療中心和將該事件報告給高級管理人員。

加上醫務人員教育工作者有義務開展旨在加強嬰兒的健康活動。 這包括晨練和每天在街上散步。

幼教有義務開展衛生保健。 一個成年人應該看到它的孩子吃食物前要到街道和如廁後仔細清洗雙手。 孩子們長達三年應定期種植在盆中。 如果一個孩子被污染，這是需要改變的衣服和清洗。

誰走到幼兒園病後兒童，給予特別注意。 這樣的孩子應該從身體和精神壓力中解放出來。 如果孩子仍然感覺不好，就必須通知家長。 在某些情況下，這是有道理延長醫院。

教育工作

職位描述 助教 介紹了教育領域僱員的基本義務。 幼兒園專家必須計劃在按照批准的國家計劃為兒童的活動。 兒童2 - 3年，主要講授自我保健。 到今年年底，他們應該能夠有自己的，去廁所和換衣服。 如何教老師是有備而來。 一定需要使用各種教具和海報。

為籌備組的孩子最精心設計的教育計劃。 教育者的任務是教孩子拼寫和寫作的基礎知識。 如果專家在真誠地與孩子們的工作，他們會去學校已經與所有必要的初始技能。 為了研究的字母采夫或者“ABC”的技術可以使用。 和孩子已經學會了如何握筆，他主動提出與處方的工作。

在幼兒園午睡

有經驗的兒科醫生認為，6歲以下的兒童只是需要一些小睡。 在幾個小時內身體調理。 職位描述幼兒園老師介紹在兒童模式下，組織專家的責任。 照顧者與他的助手一起要組織孩子們一天，讓學生有時間不僅學習新的東西，而且要放鬆。

NAPS幼兒園一般持續時間為13:00至15:00。 兩個小時就足夠了孩子來回收能量。 有些孩子不願在幼兒園睡覺。 職位描述幼兒教師介紹如何在這種情況下做的。 向孩子解釋，你需要保持安靜，以免吵醒其他孩子。 兒童必須在他的床上安靜的時間結束前。 即使沒有睡一個簡單的假期可以恢復供電。

飲食上幼兒園

用於每個幼兒園必須是四餐。 孩子們只要你來到幼兒園吃早飯，以前回家前睡覺，睡覺，下午點心飯後吃午飯。 職位描述小幼教老師介紹了如何做人，與在進餐時間孩子的老師。 孩子誰不能夠對自己持有一湯匙，應協助。 這也是必要的，以確保孩子只吃了一部分。 如果可能的話，你的孩子可以提供添加劑。 重要的是要記住，每個孩子都有自己的糧食需求是非常重要的。

職位描述 助教 描述了儀器應進食過程中使用。 4歲以下兒童不得使用叉子。 這是餐具創傷。 助教安排的盤子和餐具，使孩子不互相食品的消費過程中產生干擾。

走在街上的組織

新鮮的空氣對孩子的正常發育非常重要。 走在幼兒園需要在 白天模式。 職位描述初中老師介紹了如何使孩子入新鮮空氣之前作為員工的行為。 誰仍然無法自己照顧自己的學生，應予以協助。 我們需要幫助每個孩子穿好衣服，穿上鞋。 你必須看到它的病房是舒適和安逸。

職位描述幼兒園老師指出，專家無權幼兒園外撤的孩子。 散步，有一個沙箱和鞦韆特殊區域。 每個組被固定到位。 在特殊情況下，照顧者可以在城市或博物館之旅演繹的孩子。 在這種情況下，你必須獲得上級的書面許可。 學齡前組可以到城市，2名成人陪同。 導師有義務嚴格遵守馬路對面的公路和兒童的轉讓規則只是過渡。

孩子適應幼兒園

第一個月份是幼兒園的孩子最困難的。 教育者的任務是創造誰昨天才不會從他的母親分離，甚至一個小時的孩子一個心理安慰。 職位描述教育家GPA介紹如何表現為與孩子幼兒園的專家。 你必須清楚地知道他是不是在幼兒園傷害孩子，和老師 - 是誰在一段時間內能夠代替父母的人。

不要在孩子適應幼兒園玩和家長最少的作用。 媽媽必須解釋他的兒子或女兒，她很快將不得不去上班。 有一段時間，孩子會在幼兒園度過。 引進的寶寶提前與教師和組是非常重要的。 在第一時間，將有可能留下的麵包屑了幾個小時。

職位描述GEF教育家沒有描述專家學前教育工作的情感成分。 但每個人都應該明白，幼兒需要的溫暖和親情。 這是為那些孩子誰剛開始上幼兒園尤其重要。 照顧者可以擁抱和撫慰寶寶，誰哭了是他的母親。 那個矮個男人一定會感到的重視和支持。

你應該知道老師？

對於幼兒園專家一職必須由職業來僅佔。 它不會讓誰也無法找到孩子的共同語言的人的好老師。 同時也為孩子們的愛是不夠的，成為一名合格的技術人員。 職位描述高級導師學齡前描述了一個人需要知道入手學齡前兒童的工作是什麼。 在第一個地方-就是 在兒童權利公約， 以及對教育工作的基本技術。 此外，專家必須知道有關學齡前兒童的教育的基本國家法律法規。

儘管在花園裡通常有一個護士，幼兒園老師必須知道如何在醫生到來之前提供急救。 專家每年對生活和工作的保護舉辦的培訓班。 此外，教師應注意的消防安全規範，並在極端情況下的行為規則。

職位描述教育家登機介紹了需要了解的專業人士與殘疾兒童工作的基本法規。 所以，孩子們特別注意。 通常在這種類型的學前教育機構組由包括少數人的。 這使得教師更加重視殘疾每個孩子。

版權幼兒園老師

專家幼兒園有勞動法規定的權利。 首先，它是一個機會得到一個假期，其中包括42個日曆天。 此外，教師在一周內有權享受假期。 7天之內需要專家工作36小時。 這是可能的自費安排假期（不超過每年14天）。

專家學前必須實現自己的鍛煉方法，如果他們給一個好的結果的權利。 然而，這種做法之前有必要討論與上級的細微差別。

責任

職位描述高級教師描述了在幼兒園發現孩子們在專科醫生的責任。 首先成人監視 孩子的健康， 是在一組。 作為負責遵守所有法規和特定機構的行為的專家。 勞動法規違反是老師解僱的原因。

總結

一個有趣的和負責任的在同一時間 - 老師在幼兒園的位置。 專家具有多個功能。 但是，如果一個人去上班真的職業，沒有問題。