老師對學生的影響的問題。 從文學與人生的參數

即使在平時，有它的英雄。 這裡面是教年輕一代的大腦，並指示正確的道路上！ 教師 - 這也是他們自己的英雄，在這取決於這個國家的未來。 老師對學生，其參數將在文章展示教師的工作是如何能夠改變人們的生活呈現的影響的問題。

回到村里

說起這樣的事，老師對學生的影響的問題，即描述得很好的參數，可以在文學作品中。 例如，在故事“第一任老師”欽吉斯·艾特瑪托夫講述了誰，沒有教育和有困難的音節讀音節一個男人，決定去對抗系統，並在鄉村學校創建。 他的一個學生是一個叫Altynay女孩。 父母去世後，她住在親戚家，從它是難得聽到一句好話，這將是寫給她的。 從他的老師，她第一次聽說這樣的好意。 後來以前的一個學生說，他已經做到了不可能的 - 開到了孩子，誰沒有看見在生活中，整個世界。 由於這名男子Altynay能夠在一所寄宿學校讀書，上大學，並成為哲學博士。

所有的孩子受益

在這個例子中，相當準確地標明了教師對學生的影響的問題。 從文獻參數經常強調，教師正在改變孩子們的生活變得更好。 相反，允許用錢，孩子只好住在（瓦連京·拉斯普京“法國的教訓”）扮演的規則。 他們犧牲自己的生命為他們的學生（瓦西裡·貝科夫“方尖碑”）。 在讚美簡單的話啟發他們的實力，這將打開給學生一個偉大的未來（AI庫普林“Tapor”）的信心。

這是不容易的教師對學生的影響來考慮這個問題是一個問題。 在這個問題上的爭論看起來總是像一枚硬幣的兩面。 一方面，教師給予的知識和打開大門，一個更加美好的未來，但另一方面 - 可以調出字符的消極品質的學生。

回想一下，至少一行普希金的“葉夫根尼婭Onegina”，它講述的主角法語的老師。 他不是特別嚴格，只給了孩子一知半解沒有太大的困擾，驅車男孩走在花園裡，並時不時說什麼是好，什麼是壞的。 其結果是，他已經教掉以輕心生活和消費，採取從世界上的一切，但不應變找到自己在生活中的地方。

你可以找到在小說和書籍的例子很多，但至少你可以聽到從現實生活中的故事。

從生活中的故事

在現實中，尤其是在今天，教師，特別嚴格，孩子們常常痛恨和批判，而不是聽取他們的建議。 當然，還有誰是瞧不起自己的職責的教師的例子。 但儘管如此，最優秀的教師。

因此，教師對學生的影響的問題。 人生的參數可以呈現曾經告訴維克多Astafjevs一個故事。 在出版物中，他寫了一篇關於他的俄語老師，聖誕伊格納特Dmitrievich。

尤Astafjevs回憶老師他們如何介紹給了俄羅斯語言的導遊，講有趣的故事，令人難忘。 但他在所有有關估計很嚴格。 維多利亞說，第一次當老師稱讚他為他的工作，他創建並寫出更好的願望。 從這樣嚴格的人體估計讚美意味著很多學生。 如果有人，而不是通常的教師瓦夫“聽到”幹得好！“，有人說，他的表現非常出色，他的一切努力都沒有白費。

關係問題

當老師對學生的影響的問題，這個論點可以說出一大堆。 然而，他們並不總是反映這種關係的困難。 通常情況下，你可能會遇到一種情況，有些老師馬上忘記離開學校後，和其他人會記得一輩子。 這一切都取決於老師的熱愛自己的事業。 如果他愛他的主題，他告訴不僅寥寥無幾學校課程，而是從現實生活中也有許多其他有趣的事實，鼓勵學生，並試圖把他的知識給大家，不顧個人的喜好和偏見，那麼學生就會尊重它，教訓會記得很長一段時間。

但在一個情況下老師 - 一個職業，而不是一種職業和激情，那麼學生將忽略他的教訓。 他將成為一個導師為他們最後學校的只是一個不露面的影子。

教師對學生的影響的問題，即在這出版物中提出的論點將在任何時間有關。 畢竟，老師 - 是誰介紹的新好男人的手在世界上是活的人。 只有從它的影響和教育取決於什麼以後將是新好男人：他會成為下一個奧涅金或成為一位卓越的科學家。 這一切都依賴於教師的工作。