為什麼在手的記錄讓你更聰明？

在當今世界從手紀錄迅速進入遺忘。沒有自尊的公司沒有今天離不開計算機，一個自信的使用通過檢查熱鍵啟動了許多程序的速度越來越快做的一切。

在所有發達國家中小學今天加入他們的基本的教育計劃印刷打字課程。

哪個更好？

我們用手失去記錄的重要性，但我們與他們失去？根據科學研究，我們正在失去的智力潛能。普林斯頓大學和加州大學洛杉磯大學的研究人員在一次演講打印信息誰進行了一系列旨在證明誰的手寫筆記的學生之間的差異的研究，以及那些。

受試者做了筆記的演講，用的筆記兩種方法之一，並且他被邀請演講結束後參加考試就在授課資料的傳遞。對同一材料第二次測試一周後舉行。結果表明，學生的兩組第一次測試做的很好，和一個星期後能夠回憶起更多的呈現出一個更好地了解材料的誰用手工做筆記的學生。

內布拉斯加州心理學家肯尼特Kivra大學，和你的講義簡要回顧後，再次進行了類似的研究，在學生們的講座和PowerPoint演示文稿後，立即採訪。那些誰了在筆記本電腦上的注意事項，在以下方面有輕微的優勢，當第一次測試，而學生們手工製作的摘要中，記錄的審查後表明顯著更好的結果。

心理學家指出，其原因很有可能是手的記錄是更簡潔，更有條理，更能體現信息的本質獲得，例如，圖形，圖表和表格。

在打印一組信息更容易簡單地說明逐字的時間。這可以在事實的短期記憶幫助，但不參與的話題有了更深的了解，並且不允許形成因果等邏輯連接不僅是新的信息，但也已經被同化的事實。誰用手工做筆記的學生，表現出更好的結果：更快的思考和處理信息，以這樣的方式，以促進其後續的深感覺寫它。

在不久的將來，電腦是不會去任何地方，但藝術以極快的速度遠離我們手寫的。然而，這是沒有必要剝奪小的優點下一代的大腦在認知，理解和記憶新信息。