民族歷史的史學

民族歷史的史學 - 多方面的，模糊的概念。 這不僅是敘述 的歷史進程， 而且還學習歷史知識的多年形成的科學。 這門科學，其目的，任務，資源，原則和方法。 國內史學有其豐富的傳統和學校，流動，這無疑豐富和世界史學的方向，在科學史作為一個整體做出根本性的改變。

史學分為幾個階段。 他們的第一個 - 的前科學。 在此期間，應加以研究 中世紀哲學 的時候，傳統，人類的感知歷史記錄功能。 請注意，在這期間，一直持續到18世紀初，形成了歷史敘事的主要形式，如紀事 - 記錄保存多年。 它成為這樣做的主要來源，它是研究該國歷史的史學。 在方志的研究一定要注意在對其進行寫，形狀，其中作品保持了風格的原則。 尤其重要的是計時碼表的原則，這使得事件的綁在概念“之前”的比較，它們與特定的日期， - “後來”。 在此期間，第二個源，其中涉及歷史學家，它是聖的生命。 需要注意的是聖徒的生活有強烈的主觀色調比編年史是很重要的 - 它們變成了一種傳說和故事。 民間傳說 - 歷史意識的表達有興趣的科學家的另一種形式。 這是因為它可以了解人的他們的英雄和敵人的看法。 由於這樣的事實，在預科學期間，幾乎沒有可靠的文件，很多年了，仍然是值得商榷的問題 斯拉夫人的起源 建州的發生，對俄羅斯土地的侵略者的鬥爭。

俄羅斯史學史的第二個時期始於十八世紀，並一直延續到二十世紀初。 這一次，質量體現在建立的 歷史作為一門科學 和源基地的研究。 這應該包括這種變化隨著科學發展的世俗化不是教會和世俗教育。 首先開始是加工轉化的來源，從歐洲進口的，歷史研究，因此，獨立的立場，但在同一時間 - 形成和輔助學科，有助於學習歷史。 在此期間，一個新的階段 - 的革命性的態度對他國的歷史在許多方面，尤其是對俄羅斯知識分子主要來源出版物的開始。

也就是說，知識分子，發起具有歷史意義的探險研究。 西方的趨勢和歷史的哲學基礎的影響變成一個完整的科學。 其中工程值得注意的是F.普羅科波維奇，A. Mankieva，P.沙菲羅夫，庫拉，工作 五塔季謝夫， G.拜耳，G.米勒，A. Schlozer，謝爾巴托夫，一Boltina，羅蒙諾索夫。 這些科學家研究的問題politogenesis，維京人參加 了古老的俄羅斯國家的形成 等。

一步 - 史學十九世紀的第二個三分之一的發展。 這包括等問題，俄羅斯國家和西方國家的關係，也有民族歷史發展的第一個概念。

第四階段 - 十九世紀後半 - 二十世紀早期。 當時，形成史學方法論基礎。 國家歷史和感覺實證主義和唯物主義和康德主義的史學。 擴大範圍的研究，尤其是重視對歷史的社會經濟問題。 在第四階段有訓練的歷史框架的問題。

最後第五階段 - 這個國家的歷史，這是基於類的方法來社會的發展，這反過來，對科學態度的影響，蘇聯史學。 為了克服蘇聯遺留下來 - 現代歷史學派的主要目標。