方案，計劃，描述和評論：在學校的戲劇工作坊

劇院俱樂部 - 這是一個學校或者其他教育機構的一個偉大的想法。 這樣的活動有利於人的全面發展以及使大部分的 創新能力。

特點

漸漸地，多功能性和創造力 - 這不是功能的完整列表，其中有在學校戲劇圈。 該計劃的重點是孩子，他們的個性和獨特個性的全面發展。 馬克杯計劃制定的，考慮到學生的心理特點，在不同的年齡組。

傳統上，方案設想使用這些涉及使用不同類型的兒童創造力的活動的遊戲和戲劇形式。 在學校劇院車間有一個特性。 這裡重要的不是最終的結果，即本身的性能和製備工藝 - ..彩排的時刻充實和經驗。 它是在一個特定的角色和發展的孩子，他們的象徵性思維，情感個性的方式開展工作的過程中，並且是特定社會角色的同化。

任務

具體目標和假設 - 在學校的戲劇工作坊所具有的特性的組成部分。 該方案是建立與執行以下任務：

• 熟悉戲劇的概念，以及其不同的類型。
• 各種形式的創造性的發展。 整個過程是分階段進行的。
• 的藝術技巧改進。
• 設定的目標範圍內的行為的模擬。

教育和教育：因為這個圈子是直接在兩方面目的。 第一個預見瞄準的智力，情感發展任務的落實，以及各種溝通技巧的孩子。 第二個方面是負責具體技能的發展和藝術性舞台化身。

如何與孩子們

戲劇工作坊旨在實現某些目標的各種活動的組合。 該方法在幾個方面進行：

• 舞台劇。 教孩子在給定空間導航，建立自己的對話對特定的主題，發展注意力，記憶力， 視覺思維 和普遍利益的藝術。
• Ritmoplastika。 它包含的遊戲和節奏，詩意和音樂性的練習。 這種趨勢提供了一個天然的需要幫助的兒童的移動。
• 技術和語音的文化。 它包含了各種各樣的活動，讓您開發的呼吸和披露的通話裝置的附加功能。 為此，歌，繞口令，不同層次的語調和其他人。
• 基本的戲劇文化。 孩子們有機會結識基本術語和劇場的概念。 他們獲得關於演技的基礎知識，以及了解觀眾的文化規則。
• 熟悉具體的劇本，故事，童話故事，等等。這使我們不僅要發展與虛對象行動的技能，也有利於孩子的整體智力發展。

的複雜性和並發使用這些方向 - 一個明顯的優勢，擁有戲劇界。 規劃起著非常重要的作用，因為它是整個過程的有效性將取決於它。

規劃任務

為了獲得最大的效益，就需要特別注意的準備程序。 戲劇組計劃設想了以下目標：

• 靈敏度的發展。
• 內存，觀察力，注意力，思維和反應速度的提高。
• 獨立的發展。
• 提高個別兒童的自然創造能力。
• 發展到擁有自己的身體的能力。
• 激活 思維聯想 類型。
• 孩子的一般知識的擴展。
• 在舞台上自然教育。
• 劇院，它的類型和別人的孩子的表現加重。
• 孩子股票的詞彙量的擴大。
• 提高miologicheskoy和對話演講。

此外，劇院俱樂部還促進工作的一種尊重，公平，正義，善良，和其他人的感覺。

能力和孩子的技能

在排練期間，形成於兒童的這些技能戲劇和遊戲活動：

• 為了能夠在預定的節奏移動，和任意地壓縮或解壓縮某些肌肉群。
• 能夠在任何情況下湊合。
• 他的聲樂設備的熟練掌握。
• 快速獨白或對話夥伴。
• 為了能夠創建一個特定的圖像或文字。

此外，孩子們學會如何在對和團隊合作，以及解決各種衝突。

是什麼影響了劇組的選擇呢？

為了給你的孩子，你需要找到一個戲劇界，並考慮到以下因素，最好的結果：

• 教師的經驗。 為了幫助每個孩子只能有經驗的教師用適當的教育。
• 發現和人性化的方法來製作。 在遊戲過程中，孩子應該感到安全和舒適。
• 培訓的時間。 該過程的結果取決於有多少時間會籌備和排練給出。 最佳的實現將工作，每週三次。
• 同樣重要的是方便調度的可用性。 類應該在方便的地點和小團體舉行。 這將允許給予每個孩子的最長時間。

戲劇界 - 偉大的課外活動。 評論說，這一活動發展孩子的個性，讓他嘗試不尋常的角色，賦予新的技能。 排練和準備演出教孩子溝通，在群體和對工作，即興是在任何情況下自然的能力。