情景：一年級（兒童假期）

五月底是許多兒童和家長的快樂活動：一年級結束。 慶祝這個問題是必要的！ 畢竟一年級是一個特殊的人。 對他們的教育仍然是一種遊戲。 我花了整個學年 在這段時間裡，孩子們已經習慣了新的條件，規章制度，收到了新的知識，學到了很多。

去度假 - 要成為！

為了表現孩子的技能，有可能為父母不僅僅是開放課，老師也可以使用聯合遊戲，大師班，會議，假期等形式。 第一類的結束是小學生生活中的一個特徵。 這個學習期將如何記住？ 孩子們如何去度假？ 這些問題的答案將取決於結果如何總結。

彩排或即興

傳統上，學年末的教師和家長安排了一年級畢業生的孩子。 這種事件的情景可以獨立思考，也可以使用我們文章中提出的形式。 有時候，父母和老師會以這樣一種方式組成，只有孩子們的經文和歌曲才可以交替，只有一個小小的驚喜瞬間就會亮起這樣的音樂會。 值得考慮這種情況是否節日？ 畢竟，如果一切都是排練的，而且孩子們提前知道誰去讀，讀或唱，這將是他們的另一個“教訓”，儘管是開放的，應他們父母的邀請。 對孩子更有趣的將是另一種形式的舉行。 例如旅行。

在文章中，我們提供了您的注意力，作者的假期致力於一年級的腳本。

島嶼假期的邀請

大廳或課堂根據海洋主題進行裝飾。 在快樂的音樂下，船長。

我問你，salazhat！ 我很高興在船上的甲板上見到你。 今天你好漂亮又優雅？ 那麼，承認，你為什麼來這裡？

孩子回答。

你有一個假期致力於一年級結束嗎？ 哇！ 這很棒，但下一步會發生什麼？ 你進二年級了嗎？ 直接明天繼續嗎？ 啊，在假期之前！ 而我正在前往度假島。 想和我一起 真的，路上有混亂，但不知何故我們會得到！

在我們的船上，船長負責一切，但誰在你的學校？ 教師？ 水手尊重你的老闆，你想要，我會教你如何尊重老師？ 那我緊急請你在樓上吹口哨！ 誰不明白 - 請站起來！

現在打開你的眼睛，是的更難！ 肩膀散開，是的更多！ 胸部前進，是更圓的！ 要膨脹一點胃就好了！ 這裡！ 現在你需要微笑，大聲說：“你好！”

做得好 我請你尊重地坐下。

我看到你知道如何尊重長老！ 我帶你去我的馬車，但首先我必須學好一點。

遊戲“大聲回答”我！

團隊建設！ 舉起你的手，大聲說：“我！” 太好了，當我問的時候你會回答這個問題。

誰喜歡吃果醬？ 葡萄？ 太妃？ 一碗碗裡的漆？ 誰喜歡橙色？ 普通話嗎？ 梨？ 不洗耳朵嗎？ 誰喜歡手榴彈？ 巧克力？ 電影？ 打開窗戶？ 誰喜歡蛋糕？ 冰淇淋？ 梅花？ 已經喝啤酒了？ 誰喜歡 草莓？ 草莓？ 香蕉？ 誰是頑固的，像一隻公羊？

好極了！ 現在我可以帶你到我的馬車 船上的主要內容是紀律。 訂單沒有討論，但是進行了。 記住訂單

遊戲“船上訂單”

如果我說：“離開掌舵！”你必須向左走一步（嘗試），當我說“正確的轉向！”，在另一個方向。 船的前部是什麼叫的？ 沒錯，鼻子。 聽到這個詞 - 向前邁進一步。 回饋。 所以，退後一步。 並按照“海軍上將”的命令，你必須停下來，注意和敬意。 都記得了 然後我們開始吧！

船長以任何順序發出命令，孩子們進行運動。 當他們掌握好這些命令時，您可以將任務複雜化，顯示一個，然後執行另一個任務。 在這個遊戲中，背景是音樂。

船長：嗯，我們離開了！ 我希望你能游泳嗎？

在“Barbariki”小組的歌曲“Wave”之下，孩子們在模仿游泳的運動中相互依戀，他們用手牽著眼前的空氣，用“跳水”的方式，蹲在底部。

音樂響起，海盜出來了。

海盜：一千個惡魔！ 誰把它帶到我們的海洋？ 那麼，回答，你是誰，你在做什麼？

船長：在我的指揮下的船隻航行到假期島。 船員是偉人 他們有一個假期：上課一年的末班！

海盜：這是什麼？ 你為什麼需要上學？ 例如，我不需要它。 允許我離開：我是海盜，海浪雷雨！ 河流和海洋是我的老師。 我知道這裡的所有珊瑚礁和淺灘。 沒有我，你不能去度假島。

船長：看，海盜！ 這些人在生活中有一個重要的事件：1年級的結束，一個假期！ 也許你可以幫助我們？

海盜：所以吧！ 我知道這個頻道，並帶你去海邊！ 起床我所有的

遊戲“在海上，在海浪！”

現在我們將一次游泳幾海。 他們都不一樣，這就是為什麼你需要不同的游泳。 你必須以友好的方式回答我，“親愛的！”當我問你的時候。 第一條海是Ruchkin海。 握手 在Ruchkin海，我們會進來

兒童和隊長： Про-плы-вём！

我是海盜，是海洋的雷雨。

在海上，船被驅趕。

在海裡，我們進來嗎

兒童： Про-плы-вём！

海盜帶領孩子們每次改名字。 例如，他叫Loktev海，孩子們被胳膊帶走，連接他們的肘部。 你可以稱之為海之海，Spinky，Ushkin，Shchechkin等。

學校知識島

此外，在這種情況下，孩子們發現自己在不同的島嶼上。 為了游過他們到度假島，他們執行各種任務。 這些可以是數學，繪畫，體育等課程的島嶼。 這樣的第一課結束假期的發展將允許以遊戲形式的孩子修復他們學到的一年。 例如，在Sztatniki島上，一年級學生將解決快樂的謎題和例子，這不僅需要計數技能，而且還需要精通。 在島上，葛蘭科人將找到失踪的信件，並從他們那裡撰寫文字。 在克拉索克島上，集體繪畫開朗的比賽。

以下是可以輸入兒童節假期的幾點。 1級的結束是一個很好的場合。

秘密消息

比賽需要三名志願者。 他們每個人收到一封秘密信 - 一張有某種形象的表格。 參與者的任務是：他們必須在5秒鐘內消除消息，盡可能小的撕裂，以免任何人看到圖像。 之後，宣布獲勝者將是首先收回他的回報。

有趣的歌聲

孩子們應該明白，1級的結束是一個假期！ 這一天的歌曲應該聽起來很有聲有色。 你可以安排一個歌曲比賽。 一個團隊被邀請從一首歌曲中唱一首歌，第二組是另一首歌的摘錄。 首先，在領隊的方向，他們依次唱歌，然後一起唱歌，每個人都自己唱歌。 它變得嘈雜和樂趣。

我們說實話

調解人建議，孩子們告訴他們所有知道的人的真相。 他開始判刑，孩子繼續說：

鉛。 首先讓男孩回答。 所有的女孩都是最多的
而現在，女孩，你說什麼？ 我們班上的所有男生都是最多的
來吧，伙計們，我們一起談談我們對成年人的看法。 我們的父母是最多的，我們的老師是最多的...我們的學校是最多的...我們的班級是最多的...

家長和老師有義務盡量讓兒童難忘的一年級結束。 假期應以抵達島嶼度假的方式結束。

跳進夏天

海盜：一千個惡魔！ 最後，我們達到了我們的航程的目標 - 這裡是度假的島嶼！ 的Caramba！

隊長： 到目前為止我還沒有 謝謝你們，幫忙！

海盜：在我們上岸之前，我們準備好了。

船長：吹口哨！ 團隊建設！ 遠遠落後於您的一流培訓的日子。 也許在這次航行中，風並不總是吹嗎？ 當然，有riffs和淺灘。 我建議你記住阻止你在路上不喜歡你的一切。

孩子記住並列出他們不喜歡的一切：破鉛筆，複雜的難題和東西。

海盜：現在把它放在拳頭上，扔在舷外！ 搖你的手擺脫其餘的困難！ 我們現在沒有他們（你可以在精力充沛的音樂的背景下執行這個時刻）。

船長：那麼現在，當所有的麻煩都被拋出來的時候，我們顯然是一年級的結束。 假期即將結束，現在是一個莊嚴的時刻 - 跳進夏天！

海盜：看看這個明亮的絲帶（它躺在正在形成一條線的孩子麵前的地板上）。 你必須和我的團隊一起跳過。 仔細看你的朋友。 你將不再看到一對一年級學生。 一會兒你會在島上度假，從那裡你會來到二年級的學生。 準備跳了

船長：我們統統一起 三，二，一。 假期！ （這一點很好地補充了音樂，狂歡，餅乾用紙屑）。

我們希望我們的文章能幫你組織一年級的畢業假期。 我們提出的腳本可以輕鬆地被你的材料改變和補充。 讓一流精神的一年級學生完成第一個學年，度過一個假期！