幼兒園的劇院類型和戲劇遊戲的屬性

心理學家已經證明， 玩耍活動 是學齡前兒童和睦全面發展的一個組成部分。 這是由於嬰兒心理過程發展的年齡特徵。 在這種活動的幫助下，學齡前兒童知道周圍的世界，學習溝通，與同齡人互動，適應社會。 幼兒園最有效的遊戲類型之一是劇院。 在這項活動中，學齡前兒童展示創意活動，發揮潛能，發展自己的能力。 因此，在DOW中進行戲劇化遊戲非常重要。 這些活動是以各種形式組織在學前教育機構內。 關於幼兒園 裡 有什麼 樣的劇院 ，如何正確地組織，我們會在這個材料中考慮一下。 此外，我們將分享有趣的想法，為這些工作製作屬性和庫存。

戲劇遊戲對學齡前兒童發展的影響

戲劇遊戲對學齡前兒童發展的有利影響是不可能的。 這些活動有助於：

• 兒童教育材料的同化和整合;
• 發展言論和精細運動技能;
• 形成溝通技巧;
• 發展創造力， 揭示孩子的才能;
• 形成與他人互動的能力;
• 敏感情感領域的發展;
• 出現了對小說的一種穩定的興趣，一本書;
• 審美品味教育
• 發展個人素質，奉獻精神，意志，主動性等。

學前班的劇院類型

因此，組織學前教育中的戲劇活動解決了一些教育和教育目標的目標。 另外，它有助於執行國家標準的要求，由於這種形式的教學工作，孩子們學習獨立提出想法，主張，表現出主動性和創造力。

什麼樣的劇院可以在幼兒園舉辦？ 在教育學文獻中，建議與學齡前兒童進行如下活動：

• 桌面劇院
• 海報;
• 馬;
• 手腕;
• 室外;
• 一個活的娃娃劇院。

這些物種又分為亞種。 下面將會詳細介紹每個細節。

展台劇院

立場劇院是附有人物和人物的表面。 這種形式是：

1. 電影院上的劇院（一塊板子，用布覆蓋）。 對於這種 類型的活動 的組織，將需要工業或自製法蘭絨和所選藝術品的人物數字，您需要在其上貼上魔術貼背面。 因此，隨著故事的發展，孩子們被鼓勵將必要的數字附在畫筆上。
2. 事實上，磁性與以前的觀點相同，僅使用金屬板，並且將磁條附接到圖形而不是貼紙。 基礎，因此，這個劇院的角色有各種各樣的尺寸：從小桌面版本，到視覺或音樂室的全屏幕。
3. 花園裡的 影院 是對孩子感覺最神秘和不尋常的，學齡前的孩子們熱情地參與了這樣的遊戲。 要組織這種類型的劇院，您需要一個屏幕（拉伸的垂直白色織物），燈籠或檯燈（取決於屏幕尺寸），黑色紙板圖形。 而不是玩具角色，陰影可以用刷子和手指直接創建。 這種稱為“活影院”。

桌劇院

這種戲劇的名字自己說 - 遊戲活動是在桌子上進行的。 其特點是風景和人物的尺寸應該是小的，所以可以將所有必要的遊戲屬性放在表面上。 幼兒園的桌面戲劇是什麼？

1. 紙（紙板）。 通常，這樣一個現成的劇院可以在任何兒童雜誌上找到 - 您只需要剪切並收集所有必要的細節，您就可以開始播放。
2. 磁性是帶有磁鐵的金屬板 - 童話的人物。
3. 自然材料劇院，如錐體，栗子，橡子等。將這樣的人物放在一個帶沙子的盒子裡是方便的。

“手腕”劇院

這種形式包括戲劇活動，需要諸如手指木偶或玩具 - “手套”等屬性。 在幼兒園有以下“手腕”類型的劇院：

• 手指;
• 手套。

為了組織這樣的戲劇活動是必要的？ 首先，需要一個屏幕。 它的大小直接取決於字符的大小。 反過來，玩偶最經常由老師獨立製作。 但學生也可以積極參與創作人物。 例如，使手指木偶可以由紙板錐，織物，網球等材料製成。

“手套娃娃”可以由手套或襪子製成，縫合到必要元素（臉，手，衣服等）的基礎上。

重要的是要注意，手指劇院除了其他優點外，還能有效發展學齡前兒童的精細運動技能，反過來又直接影響到兒童言語的形成。

馬劇院

什麼是騎馬劇院？ 這個詞是俄羅斯木偶在十六世紀引進的。 它的特點在於這樣一個事實，即娃娃高於控制它們的人的成長。 有以下類型：

1. 在拐杖戲中，木偶被使用，相應地固定在高手杖上，管理角色的人隱藏在屏幕後面。
2. 戲劇“Bee-ba-bo”獲得了極大的歡迎。 原則上，這是同樣的“手套”，因為娃娃穿著手臂。 唯一的區別是，使用高屏幕，因此，角色被顯示給高於木偶師成長的水平。
3. 幼兒園的勺子劇院也不例外。 這種遊戲活動的屬性非常容易獨立完成。 這將需要一個木勺。 在它的凸起部分，人的臉被畫，童話英雄的衣服穿在手柄上。 在製作兒童遊戲時，木偶小狗用手柄將勺子中的人物保留下來。

戶外劇院

在室外戲劇中使用娃娃。 讓他們自己很難，所以大多數時候他們都是在專賣店裡購買的。 由於這個特點，這種類型的戲劇活動並不經常在幼兒園舉行。 但是，這是木偶劇院，導致學齡前兒童的情緒暴風雪，狂喜。 既然孩子們還不明白這種娃娃的動作機制，孩子們就會想像玩具本身就“生活”了。 這是“奇蹟”，“童話”的這個元素，有助於學齡前兒童的積極情緒的出現。

一個活的娃娃劇院

但是，通常情況下，在幼兒園裡組織了一個“活”的木偶戲。 這種活動可以作為講話，周邊世界，外語學習，休閒時期的教訓。 另外，生產一個“現場”劇院也可以用來度假，例如馬斯尼利察或新年。

有以下類型的描述的遊戲活動：

• 面具劇場;
• 巨型玩偶劇院。

後者通常作為DOW中的休閒活動進行。 巨型娃娃的角色由成年人或高齡學齡前兒童進行。 年幼的孩子只能擔任觀眾。

然後，因為面具戲院適合任何年齡的孩子。 即使是最小的學生也有機會在童話的英雄中“轉世”。 老師可以讓孩子們講述那些喜歡孩子的故事，或為父母準備一個完整的演講。

要為即將到來的表演學齡前兒童製作面具，可以在老師的指導下獨立進行，例如在藝術和美學發展課程或休閒活動中。

如何獨立地在DOW中為劇場製作屏幕？

為了組織與學齡前兒童的戲劇活動，您將需要各種屬性，包括面具，娃娃和裝飾品。 當然，必需的庫存可以在專門的商店購買。 但是，讓孩子們為童話戲劇化做出必要的盤點，不僅可以使學齡前兒童的教育過程多樣化，增加工作動力，而且實現基本的教育和教育目標。

什麼可以為學齡前兒童的劇院？ 對於大多數類型的這種創意活動，需要一個劇院的屏幕。 幼兒園通常在遊戲室或音樂廳內都有一個特定的庫存。 但是在沒有必要尺寸的屏幕的情況下 - 可以獨立製造。

為戲劇遊戲製作這樣一個屬性的最簡單的方法是在門口拉一條厚布。 取決於應該進行什麼樣的活動，材料可以從上面剪出“窗口”或從上面縮進字符。

指紋畫面

要組織手指劇院，您需要一個小屏幕。 因此，您可以從紙板箱中進行此屬性，其底部需要切割一個孔。 這樣的屏幕應該是美觀的裝飾。 建議使用通用裝飾來裝飾盒子，這樣您就不必為每個童話故事單獨製作一個新的畫面。 所以，你可以安排一個森林清理的形式，安排一個“邊緣的房子”。

娃娃為陶瓷劇院從即興材料

學齡前兒童喜歡用不尋常的玩偶材料製作自己的戲劇遊戲角色。 從你能做出這樣的屬性？ 做創意工作的老師可以從最意想不到的材料中獲得數據。 例如，用紙製成的劇院是做自製角色的最簡單和最快捷的方法。

您還可以使用冰淇淋的木棍，粘貼氈，箔，彩色自粘膜。 戲劇活動的這些角色的照片可以在下面看到。

材料製造人物

你還能做什麼讓這個 木偶戲劇 角色：

• 紙板，使底部兩個手指孔;
• 火柴盒;
• 網球
• 充氣球
• 一次性菜餚：盤子，杯子，勺子;
• 襪子，手套，手套;
• 塑料瓶;
• 天然材料等

因此，可以在幼兒園組織不同類型的劇院。 考慮到學生的年齡和個人特徵及其興趣，策劃這樣一項活動對於老師來說很重要。 另外，不僅要適當地進行戲劇比賽，而且要有條件地考慮與兒童合作的準備和最後階段。 這些因素取決於教育工作與學齡前兒童的效能。