尤里·雅科夫列夫，“騎士約翰”：摘要

在這篇文章中，我們提出了“瓦西騎士”的總結-對屬於前蘇聯的筆孩子美麗的作品 的作家尤里·雅科夫列夫。 這個故事是學校課程的一部分，孩子們在小學5年級已經熟悉它。

簡單介紹一下作者和作品

尤里·雅科夫列夫（Hovkin - 化名）出生於列寧格勒在遙遠的1922 縱觀他的一生，他致力於文學，新聞和戲劇。 大多數情況下，筆者選擇了他們的英雄與先驅學校，描述他們的生活和學習。 人物的現狀及情感經歷是相似的，現代的孩子，這讓筆者的作品在我們的時代有關。

此類書籍一個突出的例子是故事“騎士尾巴”，這將在下面簡要內容來呈現。 這項工作提出了勇氣，忠誠問題，他的原則，美德等。雅科夫列夫被捲入二戰，所以受測者接近他並理解。

這項工作是編寫近半個世紀前 - 1967年。 儘管如此，它仍然導致兒童的關注，雖然有些話似乎無法理解他們。

尤里·雅科夫列夫，“鮑勃騎士”：一個總結。 主角

主角，一個叫約翰的孩子，有同學當中床墊的聲譽。 這個綽號，他收到了他的尷尬，笨拙和緩慢的。 這適用於所有。 如果他寫了一個測試，他從未有過的時間。 如果喝茶，請確保你離開一個水坑在她的杯子。

鮑勃走到蹣跚，感人的一切。 他的出現總是昏昏欲睡。 手中的“床墊”的所有valilos，沒有出現任何錯誤。 他穿著一件緊身的衣服，所以他看起來更厚。 被說服指責暴飲暴食的周圍。 但Vasya吃得很少，並沒有得到來自過程的任何樂趣。 所有它背叛了他，他什麼床墊，連聲音表情和沉悶。

騎士心臟

但並非如此簡單英雄尤里·雅科夫列夫“騎士羅勒。” 簡介作為這方面的一個極好的證明。 在他的厚醜殼“一個高尚的騎士的跳動的心臟。” 在夢想Vasya看到自己穿著白色的馬金甲。 他拯救弱者和被壓迫者。 英雄幻想自己是一個無名的騎士，因為書中人物一般冠冕堂皇的名字 - 羅德里戈，艾芬豪，用他自己的，沒有什麼了不起的。

幻想是靈活的，修長，敏捷靈巧。 他的所有故障消失。 但他只走到鏡子，它返回Vasya變成現實。 在這些時刻，男孩開始討厭，因為外觀的自己。

真正的幸福

在“騎士瓦斯”的總結得出其內在的生命不對應於外部的字符。 它提醒我們，這不僅是一面鏡子，也是一個母親。 聽證會上，作為跺腳走廊的兒子，她稱他為“瓷器店裡大象。” 朋友不理解，不支持他的夢想。 一旦其中一個人說，這是不厚的裝甲nalezut。 所有這些人根本不知道有多痛Vasya。 在業餘時間，男孩去了博物館。 在這裡，他很感興趣，只有一個房間，那裡的牆壁上掛著的武器，並放置在角逐裝甲的角落。 偷偷從員工，他觸動了鋼鐵盔甲，並檢查如何尖銳武器。 鮑勃想到，鎧甲包裹的真正的騎士，與他是朋友，或敵意。 此時，男孩真的很高興。

共性

在“騎士瓦斯”的總結清楚孩子的工作問題的嚴重性提高。 主角忿忿不平地問，為什麼自然是在他殘酷地笑了起來，給人一種高貴的心臟這麼慘體。 鮑勃夢想的英雄事蹟，他的生活是單調和枯燥。 他所有的日子一樣，他會醒來，洗漱，早餐。 媽媽總是勸他。 然後，他笨拙地下樓，和所有的鄰國都知道誰是未來。 在校期間，他來到了第二個電話，旁邊扔了沉重的公文包她的辦公桌和重重地摔在板凳上。

他做這一切與用於單調別人的安詳平靜，不等待變化。 在教訓他從來沒有掛出，並靜靜地坐著，但老師經常讓他的言論，並呼籲到黑板。 解決在手粉筆問題，他緊張和低迷的思考，教師不准站立的解決方案，把它放回原位。 在他的辦公桌上，他再次回到了夢想，在他們的筆記本電腦畫盔甲和武器。

失敗者的命運

問題的小英雄夢，不僅在同一個學生所理解，也幫助別人了解他的朋友們奇怪，這些同齡人另眼相看。 解釋說，脂肪軟盤男孩能活勇敢的心臟，像雅科夫列夫。 “鮑勃騎士”（摘要呈現在這篇文章中） - 一個漂亮的工作，教孩子們通過自己的行為來評價別人，而不是外表。

回到我們的故事。 體育課鮑勃是一個真正的笑柄，他不能做任何運動。 他沒有運氣可言。 即使讀了他一個星期排練了一首詩，他失敗了。

漸漸地，鮑勃接受了這個事實，他是一個失敗者。 雖然這種認識激怒了他。 但男孩只歸咎於自己，而不是別人的，因為它通常發生。

這一壯舉

短篇小說“鮑勃騎士”的總結不僅描述了主人公的平淡單一，而且當他能完成這一壯舉，感覺像一個真正的英雄的時間。

在深秋霜一天晚上，在早晨的河水覆蓋著冰。 他仍然薄和脆弱的，但孩子強烈地吸引。 當然，這條河被立即送往了幾個勇敢的靈魂。 冰破裂，腳底下屈服了，但無法阻止它男孩？！ 鮑勃在沙灘上的時間和聽到有人尖叫。 英雄立刻加快了，跑到這個地方從那裡傳來的聲音。 鄰近站在迪馬科瓦廖夫，誰沿著岸邊跑，並大喊“托內”。 鮑勃問發生了什麼事，有什麼迪馬厲聲說為什麼，他坐著什麼都不做。 主角並沒有在口水戰加盟，看著河水。 目前已經有上皮帶被淹沒不明一年級。 那麼“床墊”踩在冰上，屈服了，但不龜裂。 從岸上迪馬開始提供意見。 當Bob的手抓住男孩，冰就開始脫落。 但英雄是能買到的寶貝出來的水。

結果

Dimka Vasya被送回家，因為他浸濕了他的腳，並保存年級學生帶回家本身。 當“床墊”又回來了，媽媽問發生了什麼事。 鮑勃說，他泡了起來。 起初，男孩想告訴所有我的母親，但他想睡覺，所以我去了我的房間。 他躺下，並在當時認為無論鎧甲，冰就無法生存。 有了這個思想鮑勃睡著了。

第二天，他來到教室像往常一樣，但沒有人在那裡 - 是全部上線。 鮑勃在禮堂，那裡的兒童已經建成站了起來。 接著，他談到了導演和說，迪馬科瓦廖夫昨天英勇的行為挽救了一年級誰冰窟下跌。 接著，他談到了長子輔導員和閱讀信件從她的母親救出男孩。

一切都開始祝賀迪馬。 鮑勃本來想介入，並說這是他救了那個孩子。 但隨後他想像如何吸引注意自己，決定不進行干預。

繼鮑勃線回到班級，他推入地方，拿起筆，開始畫 騎士，劍 和盔甲。 所以結束的故事雅科夫列夫“鮑勃騎士”。 我們的英雄去忽視，但做一個真正的壯舉，救了別人的生命，但它比獎項和榮譽更重要。