在產品上“瓦夫”Fonvizin寫作。 英雄的圖像

著名喜劇D.一Fonvizina“小額”寫於文學的時尚古典的日子。 這項工作的一個有趣的功能開始，可以這麼說，“會說話”的名字。 主要角色，例如，一個名為米特羅凡 - “像媽媽”。

產品上的文字“瓦夫，”你可以在喜劇的名字已經進入了虛假的和真正的教育問題的事實開始。 這也難怪在俄羅斯過時的詞“不學無術”翻譯為“差”。

在產品上“瓦夫”Fonvizina寫作

事實上，米特羅凡在十六什麼好東西和有用的年齡不知道怎麼回事，但他的母親，普羅斯特永久僱用了他不同的老師，但不是因為她想讓兒子有能力，而是因為它被命令做沙皇彼得大帝一，她沒有透露她Mirofanushke，他們說，你不介意得知了王的耳朵來了，你如何嘗試。

但在這部喜劇，和糖果等普拉夫金及斯塔羅格拉，誰說，隨著心臟和靈魂，和你成為一個男人。 他們公開表示鄙視不公平，懦弱和不誠實的人。 斯塔羅格拉認為，孩子並不一定留下了寶貴的財產和金錢，主要的事情 - 把它帶到人的尊嚴和灌輸道德。

在產品上“瓦夫”的寫作應該解決的課題 性格的形成 在家庭中的孩子。 現在你可以想像，環境中長大Mitrofanushka - 貪婪，殘忍，無禮和無知。

父母一直是孩子的主要榜樣。 普羅斯特女士在兒子面前可能是粗魯，無禮和侮辱他人，農奴。 當然，作為一個母親，她愛她的兒子，但它是非常得寵，被寵壞了。

悲傷教育工作者

母親的不斷滿足和慢跑道的影響農奴從人懶惰無知和輟學做的奴隸。 教師米特羅凡 - Kuteikin和Tsifirkin，也都是一樣的差。 但普羅斯特選擇Vralmanu，德國前趕車，誰強從來沒有緊張她的兒子，如果不能從類原諒。 米特羅凡同每一次，不必啟動一個新的業務，他趕緊洗澡，並採取另一個。 然後他做了，說：“我並不想學，想結婚。”

其結果是顯而易見的

最後，米特羅凡因為他們無情和冷漠帶來了他自己的母親暈倒和頭暈。 斯塔羅格拉非常精確地在那一刻發現：“這裡zlonraviya水果值得的。” 很顯然，這樣的教育必然導致無法挽回的結果。 這成了一個模型Mitrofanushka無知，粗魯和愚蠢。

產品上的文字“瓦夫，”去的事實，這種打法已經沉沒啟蒙的非常嚴重的主題 - 教育。 無論如何，在一開始的構思，因此寫Fonvizin。 但後來她發現油漆社會政治喜劇，這裡的教育問題是非常緊密地與十七世紀俄國的急需解決的問題聯繫在一起。 這是主題 農奴制 和葉卡捷琳娜二世的專制政權的不滿。

圖片：“瓦夫”Fonvizin及其主要特徵

戀情與索菲亞，也受到 社會和政治衝突， 但這裡的主要問題-開明貴族（普拉夫金及Starodum）與封建地主（普羅斯特和Skotinin），餓了豐富的鬥爭，有沒有想法的榮譽和尊嚴。

這主要表現和筆者的諷刺 國家制度 和當時人們的生活。

如果我們談論的方式女主人 - Prostakova，它是文盲，在她老的研究認為是犯罪，然後，她 - “prezlye憤怒”，不斷虐待和戰鬥，上她家，呆了。 在Skotinin誰擁有人的消極的特徵顯示的圖像“所有的酒的錯。” 他 - 一個殘忍的農奴制，它的豬過得比人更好。

Starodum圖像承載家庭和道德是一個誠實的人，也不會改變良心錢。 在作品“未成年人”的寫作能最終成為這個特殊的道德品質，已成為劇中的“大腦”。 他的獨白是現代教育的想法，這是由作者自稱特殊的表達。