商業信息（專業）。 訓練結束後為誰工作？

商業信息 - 當前學生一個全新的行業。 因此，相當多的，聽到這個詞“業務”，立即運行到達那裡。 但是，不要妄下結論。 讓我們來談談什麼是商業信息的教員。 還找出它有什麼好處。

創新

商業信息 - 專業，歷時最好的地方之一，近年來學生。 當然，因為在它的描述可以看出，人們在這方面的斷奶，將幾乎能。 至於工作，所以它不是在所有的討論 - 當然，這些專家都非常讚賞，尤其是在IT技術。 經濟學商業信息的高等學校教了幾年書。 我們可以說，它是這個領域的“發現者”。

突出“商業信息”的所有方向中，一個學生，當然，“領導”，以一個有吸引力的名字，並將其提交入學。 從這裡存在著巨大的競爭。 但是，一切都看起來那麼好？ 它要求商業信息 - 一個專業，這是還沒有真正知道任何的學生？

困難的選擇

商業信息學院，因為已經一再聲明，是一個相對較新的趨勢。 當然，許多學生（及家長）想知道什麼是教在此研究過程中。 在這裡開始面臨學生的第一個問題。

它提供所需的錄取 - 這可能會作為一個震驚的第一件事。 作為一項規則，商業信息，特種新未開發，需要投入的傢伙俄語，數學和社會研究..... 誘人的提議，特別是對那些誰是要進入傳統的經濟學家。 大多數學生改變他們的想法在創新的方向。 但隨著時間的推移，問題開始：“商業信息，誰一起想與這樣的教育呢？” 首先，讓我們看看專家們正在研究，這是在這方面準備。

數學或...

一旦學生到達對商業信息的第一堂課，他通常會得到一個尷尬的境地。 問題是，這個區域被視為更像是一個經濟教育。 事實上，情況有所不同。

從孩子的第一年已經等待了很多純數學學科的第一個講座。 這裡和數學分析，以及離散數學和計算機科學和計算的歷史。 該男子還沒有準備好一個事實，即商業信息 - 專業化未開發的，可能只是想知道哪裡有那麼多的數學家。 但是，它不會停止。

此外，在相同的第一年，學生們開始教了很多信息對象，同時還教編程。 這也可以歸結為一個事實，即外語（尤其是英語）將假借教“的企業發言。” 事實上，學生將所有的時間來翻譯文本，複述他們，並與該主題老師進行面談：“誰做我想做的工作” 從學校層面的“遠”左。 在這裡，當然，重要的 獨立的工作。 商業信息需要學生大量的時間上，留下一點時間休息一天舉行講座的數量。 因此，在上課時，學生應該對自己的工作（在大多數情況下發生的），要明白“要去”在他周圍。

一個特殊的地方是預留給計算機科學和編程。 我們在這裡學習這些學科的發展的整個歷史，然後有不同的數據庫，制定和使用程序等任務。 但是，遺憾的是沒有在適當的水平教編程。 這方面的一個很好的學習必須是至少4年全面運作。 商業信息 - 方向，填補了不同科目的學生。 至於經濟，人文，所以這是答應了？ 讓我們看看究竟會還是要學習的傢伙。

位人文

在一個專業，我們現在搞招生，學生堅信，他將獲得久負盛名的精英教育，將研究經濟科學。 從第一道菜是等待那些誰選擇了“商業信息”的學院有些失望。 誰工作，如果只教數學學科 - 是問題的問題。 過了一會兒，開始學習“滾”在經濟的方向。

似乎有 宏觀和微觀經濟學， 金融數學，健康和安全保護，心理學，經濟學理論，1C-企業等。 數學，學習差的趨勢和一般系統論和概率論後，靜靜地在一旁去。 學生也將獲得學習管理和營銷。 漸漸地，商業信息和計算機科學開始推動。 關於3當然它確實讓疲憊的學生。

因此，沒有真正有學習數學和信息技術，男生們對經濟的。 這種不可理解的商業信息專業。 “誰將畢業後工作嗎？” - 可以問任何經濟專業的新生和二年級學生的老師。 學生們都在虧損。 事實上，你畢業以後做什麼？

我會成為一個數學家，但...

當然，數學家！ 這是怎麼不會立即浮現在腦海。 在一個新的方向，其中，根據校長的辦公室，準備精英擯棄5年時間，然後是數學的學校教師的工作？ 那麼，選項。 然而，太貴了。 教育在這方面的一年100高達200萬盧布不同，這取決於地理位置。 所以，如果你想作為數學教師工作，去為更多的東西“窄”。

此外，不支持數學知識的要求的水平。 處處有數學，即數學分析和微分方程是只教一年。 數學學科的其餘部分通過學生在一個學期的頭腦，不提供正確的知識。 雖然你可以聽到很多的評論和對話是商業信息- 需求的專業化和精英。 這個意見是正常表達，父母和那些誰沒有在這個方向走得更遠。

我有一個程序員...

那麼，數學退去。 還有什麼是教？ 計算機科學與編程！ 沒錯！ 如果你不知道為誰工作，你可以在IT的技術的領域移動，通過很多學生校長的承諾。 一旦學生點亮這個想法，自己的夢想馬上崩潰 - 只有兩年的學習編程，並在一年 - 情報。 哦，多少知識，他們會！

為了成為一個成熟的程序員，你需要研究的課題，至少4年，每天不斷。 在計算機上，你可以說同樣的話。 然而，大學“公佈”商業信息作為一個專業，之後的畢業生將能夠工作在那裡唯一的願望。 在實踐中，情況就不同了。 關於本專業的精英承諾和表示被打碎。 這些誰已經研究了一段時間，通常被稱為商業信息“nedospetsialnostyu”。 但是，為什麼？ 畢竟，因為數學和編程“，沒有共同成長”的，也有經濟！

“Nedoekonomist”

然而，這將是未來的工作？ 商業信息包括了許多經濟學科的學習數學後。 但這裡的情況更糟。 問題是，經濟上也必須是“從緊”的事，實現了良好的效果。 在這個方向上的教導，“只是一點點。” 從一塊數學，另一部分撕裂 - 編程，其餘的 - 從經濟。

他開始在我的腦海統治的混亂。 小知識，心理學，數學，編程，經濟學，人力資源管理，市場營銷，等等......會發生什麼？ 事實證明，沒有一個單一的對象沒有完全教。 在勞動力市場上，已經有更多的專家誰從，讓一個企業計算機這樣一個膚淺的認識遠。 原來，從35萬盧布的薪水承諾 - 它只是無知的童話。 當然，還有就是你將在引進企業的IT技術來工作，因為你和承諾的機會，但是這可能只是“熟人”和做“不專業”。 那還剩下什麼商業信息？ 畢業後為誰工作？

苦日子

前面已經提到，畢業生在勞動力市場帶來巨大的競爭，而不是黃金山，這樣的承諾。 男人，從商業信息的系畢業，真的不容易。 但是，你會怎麼做？

剩下的工作 - 工作的熱點地區。 例如，經理或銷售。 正是在這裡，一般由學生和商業信息的畢業生就業工作。 在“精英”的網站聲稱，他們不能，因為大牌的方向所暗示的，記恨“對位的任何地方。” 不是最好的選擇。 此外，學生可以在呼叫中心和各種辦公普通工人的工作經營。 因此，在結束時，球員在等待一個巨大的失望，特別是如果他們付費的基礎上學習。

有更換

做什麼，誰想要在一個專業工作而錯過任何地方一點點？ 有作為這樣的方向 的信息管理。 這在本質上，同樣的商業信息，只是聽起來不那麼“久負盛名”，並研究它越來越多持續的經濟學科。

由於在信息管理招生，學生成為一個完整的經濟學家是誰能夠在勞動力市場的競爭。 是的，它會開始賺取50000元不等，沒有什麼它不會做的可能性，實際上降低到零。 儘管如此，25萬盧布在專業畢業生的工作將得到保證。 這些誰已經學會不是一個企業的電腦，有時實踐運行收銀員，銷售經理和顧問。 事實證明，商業信息 - 專業化而不是欺騙，從其他返工，從學生和家長“拉錢”。 然而，這樣的例子是很多的。