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古典主義,歷史學,新古典主義:定義,俄語使用的例子
在俄語中,主動和被動的詞彙被挑選出來。 第一個包括我們每個人幾乎每天都使用的話,第二組包括很少在言語中使用的單詞。 這些包括建築,歷史主義,新古典主義。 他們的學習是在“詞彙和詞彙學”部分。
主動和被動詞彙
俄語的詞彙有數百萬字。 語言學家將俄語的所有單詞分為兩大組 - 活躍的詞彙和被動語態。
被動詞彙包括一個人熟悉的或可識別的詞,但很少使用。 在這里區分古蘭經,歷史,新古典。
活躍的詞彙是我們經常使用的詞彙。 這些包括聯盟和代詞,我們指定我們周圍的世界的話。 這是家具,衣服,產品,提及親屬關係,專業,情感名稱等等的名稱。
每個人的主動和被動詞彙都是個人,取決於年齡,居住地點,職業活動。 在整個生命中,它的體積在一個方向或另一個方向上變化,這取決於許多因素。
被動詞彙
被動詞彙是過時和新詞。
過時的話是兩個主要的組成部分:archaisms和歷史主義。 關於他們,我們將首先談談,我們將考慮定義,由古典和歷史主義執行的功能,最常遇到的話的例子 。
新詞語佔被動保留的大部分語言,被稱為新詞。 接下來,我們將討論他們的概念和發言的原因。
之乎者也
首先,我們將分析陳舊的話 - 古代和歷史。 Archaisms是過時的話,目前不再使用。 這些是現代物體或名稱的舊名稱。 通常,其他的話來代替archaisms,它指的是與過時詞相同的概念和對象。 每個人都有一個現代的模擬,換句話說,一個單詞同義詞。
根據形成方式,archaisms是:
- 詞彙被替代了具有不同根源的單詞。 這些詞在不知道他們的翻譯或原意的情況下是難以理解的。 這包括嘴唇,嘴唇,手指,口譯 - 口譯等單詞。
- 詞彙和文字建構。 在這種情況下,古代及其現代版本有一個根源,但詞語形成語素不同。 例如, 朋友是一個熟人,漁民是漁夫。
- Lexico-phonetic - 與現代版本的語音設計不同。 例如, 詩人是詩人,歷史是故事,數字是數字。
- 詞彙和語義。 這些包括仍然在語言中運作的archaisms,而具有不同的含義。 例如, 恥辱以前意味著今天的景象 - 恥辱或恥辱。
在文章的最後,我們將考慮在俄語中特別是文學中的archaisms的作用。 大寫字母在解釋性字典中被修改為帶有“過時”的註釋。
歷史主義
歷史主義是用來描述以前存在但已經從我們生活中消失的詞和物的詞。 歷史學,我們在文獻中最常見的例子是警察,站長,詩人等等。 這些概念今天在歷史作品,編年史,舊書和報紙上發揮作用。
歷史主義包括表示生活社會結構,機構名稱,人員和職位,軍隊,物品和武器,古代計量單位,貨幣,家庭用品等字。 例如:一個小酒館,一個caftan,一個美甲,一個altyn,一個僕人,一個市長,一個槍手。
重要的是要注意歷史學家沒有同義詞。 這是非常重要的,因為這是歷史主義的標誌之一。
詞語 - 歷史學也被引入到具有穿刺的“過時”的解釋性字典中,更罕見的是“ist”。 還有各種各樣的歷史主義詞典,你不僅可以看到這個詞的含義,還可以了解表示概念的對象的描述。
歷史與建構:概念的區別
學生和學生很多,只是與語言學無關的人,出現的問題是:古代與歷史主義有何不同? 主要的區別是,古老是對我們生活中仍然存在的對像或概念的過時指定。 歷史主義也表示早已消失的概念和物體。
如前所述,另一個獨特的功能 - archaisms具有同義詞,歷史主義 - 不。 基於這兩個獨特的功能,您可以輕鬆計算哪個類別屬於特定的過時字詞。
新詞
新詞是出現新現像或概念的結果的詞語。 有一段時間,這個詞被認為是一種新詞,後來變得普遍,並且進入了語言的活躍詞彙。
由於技術的發展,兩者都可能出現,並留下作者的筆。 因此,FM Dostoevsky成為“消失”一詞的作者,而卡姆津則將“行業”一詞引入詞彙。 基於此,區分和一般的語言新詞。
在不同的時期,新詞是汽車,火箭,筆記本電腦,郵件等等。 當使用新詞達到頂峰,並且它們的含義對每個人都清楚時,這些詞自動成為最常用的詞。
如果歷史學家和大教堂在具有特殊筆記的字典中得到修正,那麼新詞只有在進入語言系統的積極庫存之後才能進入詞典。 誠然,近年來,出版了特別的新詞典。
原因
我們已經審查了大憲章,歷史主義和新古典主義。 現在就說說他們發生的原因。
詞語從活躍詞彙轉變為被動詞彙的原因還沒有被詳細研究。 而且如果歷史主義還是或多或少是清楚的,那麼在這個概念消失之後,這個詞就是被動的股票,那麼一切都是複雜的。
最常見的是出現以下原因:各種社會變化,文化因素,不同的語言因素 - 其他語言的影響,風格連接,語言改革。
出現新詞的主要原因是:
- 社會生活的各種變化;
- 技術進步,即新物品,概念和現象的出現。
今天,大多數新詞與計算機科學和計算機技術的發展有關。
文體價值
關於詞語在俄語被動詞彙中的文體作用的幾個字。 最常用的數據是小說中的一組單詞。
因此,使用archaisms有助於作者更準確地重現所描述的時代,借助他的演講來表徵角色。 當然,你注意到,在一些人物的演講中,一個詞彙比較現代,例如在別人的演講中,另一個是過時的或辯證的。 因此,作家畫出一個心理和社會的人物肖像。
他們也在詩歌中使用它們,為工作提供更莊嚴,崇高的色彩。 在諷刺中,大教堂用來創造漫畫或諷刺的效果,具有諷刺意味。
在學校學習
在俄羅斯語言和文學課程中,在學校研究了部分古典,歷史學,新古典主義。 通常在“詞彙學”研究的第五和第十課中熟悉這一類詞彙。 學生被教導來區分單詞,在不同的文本中找到它們。 另外,在學習經典作品的同時,我們遇到了早已消失的不熟悉的詞,熟悉了它們的意義和起源。
在大學學習
更詳細地了解俄語的主動和被動詞彙,在大學學習“詞彙學”部分時開始。 這通常發生在第二年,在語言學院。 教授學生如何與歷史主義不同,如何以及在哪裡可以找到這些詞的含義,如何根據其起源對它們進行分類,確定某些文本中的功能。
學生可以自己編寫自己的詞典,學習在文本中找到被動詞彙,取而代之,分析新詞的起源,以及積極使用母語為俄語的俄語詞彙消失的原因。
發現
在俄語的被動詞彙中有以下幾類詞彙:archaisms - 過時的詞彙和概念名稱,歷史主義 - 遺留了我們日常生活的物體和現象的名稱,新詞 - 用於表示新概念的詞語。
在撰寫歷史文本時,廢棄的話被用於小說中,以重現作品中描述的時間的氣氛。
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