八月教師在學校會議：線程，報告，性能董事和教師

八月教師在學校會議是一項傳統賽事。 這是新學年之前，老師決定採取股票，確定的學術和陽性和陰性結果 課外活動 期間。

情景教師會議

我們為您提供已完成的腳本在八月教師會議。 它的主要任務是分析學年的活動，尋求在俄羅斯教育現代化之光教育機構的發展前景進一步的結果。 在學校既要歡迎所有的老師，呈現年輕的專業人士，以及誰產假後回到了學校教師隊伍開始今年八月教師會議。

教師會議的結構

董事，分析學生的調查，目的是查明在學校社區的舒適程度的結果。 基礎上，學校班主任的結果表達了一系列被帶到教學人員會議的問題。

工作表

到八月教師在學校會議是最有效的，整個教學人員分成幾個組。 對於某些話題的討論是提供給教師。 例如，小學教師的教學聯盟尋找各種方法來提高教師的專業技能。 俄語語言文學教師，分析與準備學生通過考試，OGE相關的問題。 在這個頭腦風暴在每個microgroup開發活動，其目的是解決發現的問題。 今年八月，教師在學校中的創造性和引人注目的工作，教師教育機構的會議。

設定目標為當前學年

通過在八月教師會議上，主任的發言需要幾個步驟。 首先頒發給誰表現出了優異的成績，他的學生成為獲獎者和競賽的獲獎者，會議各級的教師。 然後，學校教師的工作人員，主要面對提出了新的挑戰：

• 提高教育質量;
• 實施第二代聯邦教育標準;
• 改善的課外活動的系統;
• 落實教師的專業培訓。

一旦在教師隊伍將讀取所有來年的亮點前，導演寄語他的副手對教育工作。 他在八月教師會議上的講話要求的比賽，研究和項目活動的結果進行全面分析。 另外，作為班主任的安排同事比較教育在過去的2 - 3年的質量。 它不仍然沒有重視和有關必考科目合格最終認證（俄語和數學）和學科專業誰選擇了9名學生和11班的影響（可選）的問題。

在8月份的教學委員會班主任提交的文件建立這個教育機構的優先事項的基礎上。

性能選項

現代教育必須解決的一個負責任的和艱鉅的任務 - 給帶孩子的多面人格。 從學校圍牆必須走出去，年輕人誰專注於精神價值和 文化規範。 尤其重要的是考慮到愛國主義和愛形成了年輕一代對他們的土地，他們的祖國。 八月教師會議的主題是：“讀書是形成人格的和諧發展的方法。” 這樣一個題目為文學的影響，對學生的和諧發展是不容置疑的。 這就是為什麼這麼多的關注是支付給本學科的教學教育部教育機構。 文學不僅影響學生個人的發展，也對他的道德品質的形成。 在閱讀的重要性說五A. Suhomlinsky。 偉大的俄羅斯老師在他的著作中指出，這是閱讀是人的精神充實的來源。 他認為，閱讀是通過孩子們了解他們周圍的世界的窗口，了解自己的“我”。 從閱讀文化根據VASuhomlinskogo取決於社會的精神潛力的指標。

全球環境基金教育

八月教師會議的主題是偶然選擇。 根據新的聯邦教育標準，培訓不限於掌握一定的技能，知識和能力，它們共同代表提出的metasubject和主題學習成果學生的教育工作的工具基礎的過程。 全球環境基金的特別注意的是應該採取學生個人的過程。

如果第一代的標準，沒有引起足夠的重視給予了每個學生的個性發展，俄羅斯教育系統的現代化之後發生了變化。 現在的主要要求，以素質教育之一正是學生的個人發展。

LMD的意義

通用個人培訓活動涉及自我教育，道德和倫理評價。 他們不存在於俄羅斯古典文學教育的實例和圖片都是不可能的。 八月教師會議根據俄羅斯經典的所有已知作品的腳本，閱讀有助於精神和成熟的學生人格的形成。 誰愛俄羅斯作家和詩人的作品傢伙變得活躍和創造性的個性。 古典文學可以幫助他們保持道德上的純潔，精神財富。

“教師報”介紹了教育和個人發展的旨在提高愛國主義精神在年輕一代的觀念。 這是本文中，術語“的現代國民教育理想”，我們指的是能幹的，創造性的，道德高尚的公民誰能夠參加他的國家的命運，誰也負責他們犯下的行為，積極投身學校的牆壁高等教育。 在講話中學校的校長強調了創新在文學教學的針對性，針對我國的多民族的人民的文化和精神傳統的保護與復興。 教育部是人類的基本價值，這應該在個人的私人訓練效果得到體現。 這些措施包括以下方面：

• 寬容，
• 合作
• 理解，
• 管理
• 道德，
• 責任
• 競爭力，
• 行業
• 值
• 工作。

此人在這方面被視為一組不僅與環境，而且對自己的人際關係。

演講教師

由於涉及到學校下一學年的方向的確定材料的緊迫性，教師在教師會議的性能，因為年輕一代的文學經典的實例的基礎上，精神和道德教養。

作品“根據俄羅斯經典全國道德理想的形成”，是相關學科教師“與道德教育會議。 教師分配子層，並在國家理想的三個層次形成寬容個性的。 在員工大會上通過每個級別可以彰顯其價值體系的基本準則。

• “積極墨守成規” - 高中生，誰學會了國家理想的價值體系，但在日常生活中不能使用知識。
• “價值載體”的理想，它採用的價值體系，但並沒有意識到他們的應用程序的重要性。
• “播音員”正在實施的價值體系在現實生活中，它的道德和公民愛國的標準，一個明確的說法。

在教師會議上老師發言者強調，古典俄羅斯文學作品的詳細分析，我們可以得出結論：在道德要求顯著變化。

學年計劃

這是在八月教師委員會，這是在夏天的最後幾天傳統舉行，教師評議會貫穿整個學年討論的議題。 選擇的教學人員有條不紊工作的主要方向，鑑於被選定為在特定的教育機構優先考慮的主要趨勢。 例如，如果學校主要集中在 道德教育， 制定了立憲運動的計劃。 運算放大器，其活性與課外活動，制定了不同的俱樂部，會所，認為他們對學習過程的關係。

這是在教學人員的8月份考慮那些誰值得推廣教師的候選人資格，記入考生同胞提名為各種行業大獎獎項，文憑。 其中第一個教師委員會的鮮明特點，一個漫長的暑假之後合辦，並表彰誰採取了決定結束她的專業教學活動的教師。 對於這些同事們正準備特別的禮物，讚賞和支持的話。

教師8月份的會議

至於教師的8月份的會議可以採取A. Distervega詞的座右銘：“在學校最重要的事件，對學生最生動的例子最有啟發主體是教師本人。” 除了學校的活動，會議已成為在地區層面的傳統。 市政當局的其推選的代表的主題，與主要目標，這是由政府和教育部的教學共同體之前設置連接。 準備這樣一個負責任的和重要的事件是事先進行。 任何人誰成為參加這樣一個會議應得到足夠的信息，這是在隨後的教學需要。

結論

鑑於教育領域國家政策的細節，八月教學會議的主題確定自己的教育機構，市政府的屍體。 這種會議的示例性結構大致相同。 首先總結了過去一年中，識別出最佳的教學實踐，分析確定解決方案的主要挑戰。 任何會議的最後一個方面考慮的臨別贈言學校和教育管理的負責人，以及在最優秀的教師榮譽的小型演唱會。