克雷洛夫寓言“四方”：什麼是道德的本質是什麼？

即使作為一個非常年輕的，我們已經喜歡聽故事，給父母，他們在睡前讀給我們的書。 我們很高興得到有趣和有啟發性的故事熟悉，並認為美麗和生動的插圖。 然後，當我們學會了對自己的閱讀，我們就開始在學校學習文學教授著名作家的作品。

這個人打算預定？

書籍-一個知識的源泉，智慧的倉庫。 這是從他們身上，我們了解世界，我們結識了行為規則。 請記住，作為一個孩子的詩：“什麼是好？ 什麼是錯了嗎？“當我們在其他書中學到同樣的道理。

現在，我們已經變得相當成熟，他們完成了學業，有人決定將他們的活動與俄羅斯語言和文學聯繫起來。 在這裡，我們再次通過所有這些作品，小說，詩歌，寓言，誰的研究作為一個孩子去。 只是現在，他們認真分析和定義的書面的意思，對他試圖向我們傳達作者的事實反映。

說到寓言。 在這篇文章中，我們將與您談論的著名作品。 具體來說，我們感興趣的是克雷洛夫寓言“四重奏”。

關於作者

大概沒有一個人誰也不會知道是誰伊万安德烈耶維奇克雷洛夫和他對文學作出的貢獻。 他的寓言包括在強制學習計劃，有一部分 兒童文學 在十九世紀上半葉。

一想到克雷洛夫寓言的民謠曲風。 他說，他可以讀他們和孩子，和僕人。 寓言反映人的思想，他們寫在開玩笑，格言形式。 您可能會注意到，大多數作者的作品上，他從生活中直接拍攝的主題創建。

創造歷史

克雷洛夫寓言“四重奏”是偶然形成。 看完之後，我們看到，這四只動物決定發揮四重奏，但都沒有成功。 之所以寫的是作者的嘲笑俄羅斯國家機關，即國務院的願望。 這是在一年之前創建來到寓言“四重奏”。 理事會由四個部門。 他們被貴族Mordvinians，Lopuhin，Zavadovsky和Arakcheev領導。

分析寓言“四重奏”

於是，我們發現，傳說中，有四個大字，這克雷洛夫介紹如下：一，猴子，他的意思下驢Mordvinova - 下熊Zavadovskiy - Arakcheeva山羊下 - Lopuchin。 他們不能相互認同和分擔責任，所以我們決定對調。 克雷洛夫寓言“四方”向我們提出了相同的畫面。 在動物中沒有播放音樂的能力，但他們決定什麼是什麼“著迷的藝術世界。” 他們認為自己是熟練技工和專業人士，但其實沒有什麼是不存在的。 通過交換沒有什麼變化，也追求失敗。 這個寓言的寓意是夜鶯，這被稱為動物的幫助的話。 他說，為了從事任何業務，你必須先有一定的知識和技能。 而在帶他們（動物）不會做。

克雷洛夫寓言“四重奏”，文字很容易閱讀，用下面的話結束：

“要成為一個音樂家，所以應該能力

和你的耳朵ponezhney ......“

在這些話，道德是。