逗號是否是“如何”之前需要？ 詞“喜歡”或不前的逗號？

其中最常見的 標點符號錯誤 在中學是前一個逗號“如何”，“什麼”，並在設計其他的話，使用的是他們加盟。 這是因為一些學校手冊的作者被稱為用這句話所有的設計都比較周轉。

事實上，“如何”可以作為一個工會或顆粒。 而這種設計並不總是比較的營業額。 在某些情況下，這是一個事實。

設計作為：

-謂： 整個世界就像是一個令人興奮的冒險。

-定義的任何應用程序： 鱷魚，動物是紅皮書罕見。

-比較周轉或情況： 生活肆虐，像瀑布一樣的激情。

-引言設計： 我決定去換衣服卹或襯衫，好像我的媽媽說。

-該提案的鼻竇部位： 住在村里硬如的話傳達場的異味。

差 比較轉 和其它組合

逗號前的“如何”被放置在以下情況：

1）如果組合是指只同化，即 它的意思是“象”，不再具有任何其他值。 這種設計被稱為對比營業額和句子站的情況。 例如： 羅勒，為英雄，保衛他的朋友。 但是，有必要注意這樣比較營業額並沒有站在一個逗號，如果它矗立在一個句子的中間點。 在這種情況下，突出了此結構是指該提案的一部分。 例如： 在安娜球，愛是一個充滿激情的女孩，盯著選民的眼睛。 只是因為這些詞有語義關係的建議比較營業額不是從“愛”點分開。 如果逗號將站在“像”，將“看起來像一個充滿激情的母獅”字的前面，並提供了一個完全不同的含義。

2）如果一個組合與連詞“和”一起使用。 這種設計也被稱為對比交通和行為的一種情況一句： 彼得我為班上同學，待遇也不錯。

應用

為了防止另一個錯誤，你需要決定該提案中的一員是如何使我們感興趣的結合，它與一些字相關聯：

1）在這種情況下，其中“該”，“一”，“那麼”和許多其他的字的前進食的組合“表中，”。 這種設計的應用程序，如提議的定義。 例如： 電影如恐怖或驚悚片，他平時沒看。

2）組合具有因果關係的值。 通常它是一個應用程序，並判決代表定義。 例如： 醫生，一個好的專家，非常重視患者患病。 該提案顯示了組合的原因“的好專業。” 醫生非常重視病的患者，因為它是一個很好的專家。 但是，不要混淆應用比較周轉。 比較周轉稱為一個對象的同化到另一個。 和應用程序-這是當對象被稱為完全不同。

3）聯盟是表達“無中生有”的一部分; “莫屬。” 例如： 本次活動是沒有比預先計劃的行動等。 包含在該提議的信息是一個複合名詞謂建設。 而且我們看到這句話的這部分突出一點。

入門設計

若干提案都沒有的建議組合的成員，並主張 開場白。 他們必須確保雙方分配一個逗號。

“現在”，“現在”，“主要”，“總是”，“經常”，“排斥”，“一般”，“目的”和其他人：1）聯盟與下面的話相結合。 這些組合作為不屬於任何建議成員開場白。 例如： 他們是故意的，並沒有急著回家。

2）該聯盟是介紹句子的一部分。 例如： 如何正確凱瑟琳指出，道路是特別困難。 這個建議很簡單，在戰勝兩場語法基礎的存在。 簡單地說，它是由開放的設計複雜化。 在這種情況下，一種結構，其中有工會 - 這個介紹報價。 電話告訴的信息的來源。 該組合由逗號分配。

比較周轉和不完整的條款

在你決定一個逗號是否是“如何”之前需要，你必須明白到底是什麼比較流量和不完整的從句的區別。 可以看出在下面的例子： 無處我不覺得在家裡一樣好。 在這種情況下，第二部分是一個不完整的從句。 就像硬 寫故事 的詞語來形容音樂的聲音 ：也不與對比營業額鼻旁不可分割的一部分，這是一個化合物的優惠混淆。 第二部分-的單件式非個人子句。

與謂語通信

有許多例子，其中“如何做”是不是把前一個逗號：

1）謂語的一部分的組合： 時間過得很快的每天一小時。 比較顆粒是謂語的一部分，並與他的亮點。

2）這個詞已經與謂詞理性連接： 會議飛就像一個閃光，我沒有時間和恢復。 在這種情況下，之前的逗號“如何做”是不是說，因為所有的人是謂詞的組合，並且相對粒子字。 沒有它，將謂語失去了真正的意義。 這個獎就像從上面的禮物。 這種組合還充當謂語，因為沒有它，建議確實失去了它的意義。 而之前一個逗號“如何”為什麼不把。

持續表達

詞“喜歡”之前的逗號不說，如果是的一部分 持續表達。 這樣的例子是巨大的。 會議結束後，我們已經獲得了對未來的信心，因為一切都像鐘錶。 在這種情況下，所述組合是謂詞在該句子中表達用語的一部分。 人生需要欣賞和珍惜它。 組合即持續表達謂詞的完全相同的部件。 這就是為什麼使用ralichnyh的 標點符號 是不允許的。

只是標點符號的使用的一些功能...

為了正確決定“喜歡”是需要與否逗號，既要注意一些細微差別。 它是值得的話粒子“否”或改為“只是”，“僅僅”，“毫釐”，“非常”或“差不多”。 如果他們使用，你不需要把一個逗號。 在這種情況下，這樣的安排將被稱為比較販賣，並且建議將是的情況。 例如： 尼克一直有尊嚴地進行了自己，他只是表現得像一個真正的男人。 如果手段相結合“為”逗號也沒有把： 他會上發言數學教師。 該提案是指一個人擔任數學教師。 事實上，他也不能這樣。

因此，我們看到，有在使用逗號的許多細微差別。 他們需要特別注意，然後你可以簡單地避免犯嚴重的錯誤。