語言的發展在孩子3-4歲：速度和延遲。 教育遊戲，孩子們的詩

許多孩子都能夠在3年內說話。 有時候，他們是很難理解的，但值得注意的是，它正在逐步發展。 四年的孩子可以說相當不錯，雖然有些困難的字母和單詞的亂說。 然而，一些孩子在語言發育延遲。 這是正確的嗎？ 如何幫助孩子養成的講話？ 閱讀關於它的文章。

知識的孩子3 - 4年

在這個年齡段的孩子已經知道了很多的話（約2000年）。 孩子試圖正確，講清楚成人。 有時它是不是很擅長。 為了提高演講水平，就必須處理很多的孩子，聊天，玩，寫字畫畫。

在3-4歲兒童語言能力的發展是相當薄弱。 然而，孩子們都上了年紀，他們的詞彙量就越多。 而在這個年齡段孩子的知道，可以做以下的事情。

• 說，你的名字，姓氏和父。
• 他知道親戚朋友的名字。
• 他看到了他所看到的圖像和描述的任何情況。
• 他講的是簡單的句子，然後逐漸變得更加複雜。
• 確定在群體中的項目：一個鍋，一個板，杯 - 它的菜餚; 上衣，褲子，T卹 - 衣服等..
• 查找的跡象：白盒，一張木桌，玻璃等玻璃。
• 他知道的人或動物的行為：叔叔聊天，貓坐，男孩運行。
• 重複聽到。
• 謳歌卡通或童話故事。
• 他說，不僅是響亮，但也沉默了。

語言的發展在孩子3 - 4年的特殊和個人。 有些孩子知道字少，別人 - 更多。 因此，這不是一個指標。 如果你經常從事與你的孩子，你可以得到很好的效果。

在孩子3 - 4年演講的發展特點

在這個年齡段，很多孩子仍然無法彌補的故事或講述他所看到的。 這是很難聯繫起來的建議允許犯了很多錯誤，不僅語法，語音，而且在使用情況下的結局。

發音很多孩子的這個年齡仍然是錯誤的。 他們講的話含糊不清，使他們很難理解。 例如，“R”兒童的聲音由“L”和“w”至“c”取代。 孩子們是可以互換的聲音，因為他們希望被別人理解。

言語治療師認為，這些缺點在講話的發展不怕，所以更是沒有理由擔心。 許多專家已經開始與孩子不早於5年的工作。

上面提到的缺點 - 有孩子3 - 4年的語言發展的特點。 特別不需要校正，因為孩子是能夠應付自己的語言障礙。

言語發展的診斷

三年孩子們知道，說了很多聲音。 4年一個孩子的發展更困難的字母 - “C”，“H”和“C”。 他聽到周圍的孩子和發音錯誤的bug傢伙的聲音。

孩子3 - 4年舉辦言語治療師的語言發展的診斷。 他們檢查聲音的正確發音。

然而，家長也可以看到，如果期望他們的孩子講話的所有積極和消極方面，並作出適當的結論。

3年後，孩子們都很好定向在色彩和清晰地了解單數和複數。 在這個年齡段，孩子們說話語速盡可能。 睡覺時才沉默。

在約4歲，孩子說更加自覺。 父母和看護人需要與孩子交談平起平坐。 然後，他迅速開始吸收它，然後他很快補充詞彙。

三歲孩子都盡量不使用複雜的句子，因為他們害怕，他們不會明白。 通過四歲的時候，孩子失去了恐懼，他說，更自信。 現在，他知道，他的聽眾理解。

有必要不斷地監控語音的發展在孩子3 - 4年。 孩子年紀越大，就越難是幫助他們在正確的讀法的制定。

方法 兒童的語言發展 34年

在這個階段，孩子正在擴大交流的範圍，因此，增加詞彙量。 然而，仍有許多字母或聽起來很糟糕記憶和譴責。

它創造一個有語言的發展在孩子4-5歲的條件是很重要的。 要做到這一點，你一定要注意噝噝，吹口哨，硬和軟的聲音。 作為一項規則，它是與他們的許多兒童的問題。

我們不應該只注意字母的發音，但在聽演講。 要做到這一點，嘗試以不同的方式說話了：大聲，軟，或快或慢。 當instseniruete故事，注重聲音表現力和適當的語調。

要對教育工作 的講話聲文化 要注意：

• zvukoproiznosheniya;
• 音位知覺的發展;
• VoiceBox公司;
• 演講呼吸 ;
• 中等速率語音;
• 語調。

在一般情況下，語言發展計劃兒童3-4年 - 複雜。 孩子被賦予的聲音很難發音。 盡量不要罵他，但只有一至好評。

在使用兒童3-4歲語言發育上述方法的過程中漸趨活躍。 孩子們開始與驚喜的知識和技能的成年人。

演講的正常發展

正如前面提到的，沒有必要聯繫語言治療師，直到孩子5歲。 家長可以留意自己的孩子，並協助他在演講的發展。 當出去，試著講述所遇到的一切。 它可以是動物，人類，植物和人。

感興趣的一切兒童。 因此，他們很容易記住上面填寫正確的詞彙。

試著問孩子對過去一天或審查卡通。 孩子必須學會複述。 首先，它會變成嚴重，但由於日常的經驗教訓，在一個月內，你會看到積極的結果。

盡可能經常地，讀詩給孩子，繞口令和謎語。 不要忘了用小零件玩。 如果寶寶不知道怎麼系鞋帶，並教它。

所有這些練習，以發展精細運動技能會幫助你的孩子將開始發言，並正確地說，尤其是複雜的聲音。

詩的語言發展

孩子需要關注和語音的發展也不例外。 對於良好的效果更快速的讀取成績為兒童3-4年簡單而難忘的詩。

1.邊的邊到邊 - 去法院。

鋁鋁鋁 - 現在下雨了，

它 - 它 - 它 - 不想離開，

菊菊菊 - 我通過水坑走。

2.一，二，三，四，五 - 我想算烏鴉。

一隻烏鴉坐在樹上。

在窗口中的第二個烏鴉樣子。

三烏鴉 - 傢伙大叫“車”。

第四 - 所有喝了花蜜。

第五烏鴉想爆氣球。

我買了一隻蒼蠅靴子高，

飛跑到集市上，他們變成茶炊。

款待茶所有的朋友，

只是不想娛人。

詩兒童3-4歲必須理解。 他們必須有大量的未宣告你的孩子的聲音。 讀一首詩後，設置一下就可以了孩子的問題。 他應該告訴他是從閱讀理解和什麼樣的結論製成。 家長自己能想出一個簡單的詩句與你的麵包屑練習。

學會開玩笑

提供兒童3-4歲最有效的語言發展？ 遊戲，當然。 最容易和有趣的培訓提供，如果你和你的孩子做字母著色。 當然，這不是一個問題，購買。 但是，請記住，孩子們都非常喜歡自己做的工藝品。

遊戲中的“誰說的？”是很多孩子有趣。 媽媽叫動物聲音正確的語調，孩子猜測。 然後，你必須轉換角色。 因此，寶寶會發展它。

遊戲中的“哪裡是”嬰兒發展不僅講話，而且還關注。 放在桌子上的東西，椅子，冰箱附近，旁邊的沙發上。 現在提問。 例如：那裡有一個杯，發生了什麼熊，哪裡是球？ 這些問題可以有很多。 同時孩子學會在太空中導航。

“食用或不？”當做飯，你可以不注重你的孩子，向他提問。 例如，拿在手上的鍋，問：“是不是食用。” 另外：？？“烤”，“原雞”等等......

“對象之間的差異”。 顯示嬰兒鞋和拖鞋。 問他們喜歡什麼，以及它們之間有什麼區別。 這可能是這樣的比較夾克搭配皮草，玻璃茶杯，凳子一張凳子，等...

遊戲中的“描述的項目”將幫助您的孩子養成注意力和記憶力。 顯示在床上。 讓孩子將描繪一下您的問題。 這是什麼？ 目的是什麼？ 什麼顏色的？ 這樣的問題要問你的孩子對任何項目或產品。

上述遊戲幫助孩子養成正確的語音和聲音的正確發音。 如果你在一個有趣的方式將孩子的日常溝通，很快他就開始正確和清楚地說話。

為什麼孩子不長一段時間發言

有些孩子在兩三年內保持沉默。 家長們擔心，請專家，以確定原因。 醫生和言語治療師建議不要著急提前。 他們認為，如果孩子是沉默長達3年 - 這是正常的。 由父母的基因也許影響。

如果孩子3.5年不想說話，那麼你需要諮詢神經學家，言語治療師，勞拉和兒科醫生。

很多時候，誰仍然在為期三年的沉默，孩子們可以說發表於2年個月。 據統計，一個孩子開始說話，立即提供。

有些人認為，女孩掌握比男孩早講話。 這是一個神話。 這一切都取決於孩子的個性。 兒童3-4歲語言發展的規範不能是相同的。 在這個年齡段，孩子們知道1500年至2000年的話。 每個寶寶的個股。 這一切都取決於個人的孩子和他的心情。

結論

不要強迫寶寶做，如果他不想要的。 如果心情不好的話，就不會顯示了良好的效果。 用麵包屑搞當你看到他是準備和你一起玩。

千萬不要責罵孩子，如果他不能開口說一句話。 他開始哭泣，你會跟他生氣。

其結果是，無論是媽媽和寶寶將會消失了整整一天的心情。 孩子們很容易給定的訓練。 試著讚美你的孩子，因為這時寶寶本身會想請你，請媽媽成功。