書寫“我的普希金”。 在文學的主題是“我的普希金”徵文參數的（10級）

亞歷山大·謝爾蓋耶維奇普希金 - 所有的精神，本土的合併，原來的和特殊的，有俄羅斯人的靈魂。 這是一個真正的人的個性，所有的過去，現在和未來的實施方案。 “普希金-我們所有的”，作為正確地寫出了詩人 阿波羅格里戈里耶夫。

制定一個詳細計劃

為了成功地寫一篇作文“我的普希金”，你首先需要創建一個詳細的計劃。 然而，對於任何其他的計劃是必要的必然課題。 首先，它想出來的條目，通常由若干可向讀者介紹的過程中短語的：什麼將要討論的，為什麼，什麼是繪製了整個文本的目的。

此外，當上述項目已經寫好，就可以繼續這個問題，這將是主在整個組分中。 書寫“我的普希金”是一條紅線來進行，例如，在俄羅斯真正的民族詩人的意義或問題而學生認為更重要。 經過指定部署在幾個問題詞組寫在詩人的第一面的註釋（例如，從詩“碑”一帖）。 然後，已經詳細提交其對研究報告的作者問題上的立場。

實例的透視飼料

主題為“我的普希金”的一篇文章 中本節的文獻可能包括異議，達成共識或詩人的角色，詩人自己的披露學生的部分協議的; 這裡可能會引起爭議和矛盾。 例如，在“人民步道”，這“不是zarastot”能踴躍同意，他們說，當然，它不會增長，理由是人們對普希金愛情的例子。

或者你也可以展開了辯論：“今天，很少有人了解普希金，普希金因為之乎者也可能會丟失當中： 上帝， 對象， 灰塵 的命令 ， 陰燃， 詩人 -幾乎不是用普希金的整個辭典”。 選擇色調取決於寫作散文“我的普希金”的意見。 取而代之的是，詩中的“紀念碑”，你可以探索其他，甚至教科書（初中）： 司機， 窗扇， 在包裝盒上，依此類推。 這是合理的是如何窮困的俄羅斯和外國堵塞抱怨。

披露主題參數

早期的角度披露的參數應該繼續領先。 至少在兩個明確提出，支持生命或參數的閱讀體驗通常讀出時的說服力。

這句話是最好使用全尺寸，精心打造。 所以主要部分完成後，如果它是一個小型的散文“我的普希金”。 如果你想工作更全面，我們需要繼續爭論，日益顯露出的問題提出或添加其他人吧。

你應該定義普希金，最接近學生的主題：是友情，愛情及其他關係或公民的熱情。 一定要通過指定誰寫的人深愛著流派 這篇文章，論證 “我的普希金” -詩歌，故事，戲劇，和他一般喜歡散文，詩人沒有那麼漂亮。

總結和結論

在他工作的最後一部分是平時總結：對於其上漲的主題，體現了爭論開始的問題。 在這裡，“我的普希金” - 對文學的文章，所以學生需要表明其對創意和偉大詩人普希金的作品影響了這些線路的作者有教比推，如果它已經發生了，等等的生活方式的態度..

研究結果的結論後，應給予完美的外表的所有作品。 它通常包括針對整個課題的完成部署幾個短語。

啟動成功的秘密

前言散文“我的普希金”小數據項，其中講述了生活和詩人的作品 - 所以開始研究古典正確。 例如：“亞歷山大·謝爾蓋耶維奇普希金 - 現代俄語的創始人，真正的藝術表現真正的主人，在生命的不竭愛，我特別接近他的工作一個強大的公民地位共存。” 這是合乎邏輯的證實這一說法精心挑選的報價。

是否開始散文“我的普希金”10級的抽象的概念？ 答案是 - 是的。 這是很可能使一個大人。 這裡主要的一點是，抽象的概念必須與普希金。 例如：“友誼，愛，忠誠，互助，同情-這些道德觀念 試金石 鑑定人的人在他的工作正是引導這一假設的主要俄國詩人。” 其次，它是適當的再次報價。

問題與思考

它也可以在“我的普希金”10級，並不可避免地提供給主題或研究的主要思路反問開始了一篇文章。 例如：“如何是我們可怕的世紀，它可能有這樣可怕的心琴憬美好的感情誰能夠預測自己的天才之路，以兇惡不相容什麼是浪蕩子掃平每個讀者在普希金的詩的確有考慮過有什麼不同？”。

你可以立即開始使用的題目是“我的普希金”你自己的想法。 寫作10級已經有了大膽地寫。 例如：“我一直覺得太不可思議，因為普希金變成這樣簡單的方法來解釋人類複雜的道德觀念，比如信仰，幸福，希望，友誼，熱愛祖國......每個人都在尋找，例如，愛和幸福，從開始到結束的時間但表示，它正在尋求，很少有人能。普希金清楚一切。無論如何，我重讀了我並沒有因為事情不明白，而是因為他們與詩人達成一致。而這意見是在他最表達正確的，最簡單，最美麗的帶 lovami，我不會做。“

碎片化和整體性

寫在這片肥沃的主題為“我的普希金”，任何計劃寫10品位，主要的事情 - 這一切都讓它相同。 它應該記住的是，突破 工程計劃 分項目保留在這些片段寫作的心靈融合。 可憐的，如果想進入一個圓圈 - 這樣的計劃失控。 然而，“環繞”寫一個想法值得的：有所有建築的完善。

制定計劃，我們不能忘了路徑的主要階段，這將運行十分之一的想法。 片段中的每個微文本 - 段落或幾個 - 必須完全符合規劃，不出軌單一的思想，它攜帶的一篇文章的這個項目。 “我的普希金”的主題，以收集均勻的材料可以是任何數量，因為大詩人的每一行落在每隔幾個研究卷。

在制定計劃的一些技巧

該計劃是最好的部署來寫，那就是，而不是僅僅名稱（介紹，主體，結論），甚至不需要個別單詞或短語 - “爾雅我普希金”或“生活和工作”，和主題，這將是不方便透露的本質。 例如，而不是進入 - “燈光和普希金的時間陰影” 而不能涉足過，使得大量發行，這本身就是一個完整的思想。 這裡最重要的事情 - 為方便再次寫入文章。

該計劃需要通知學生關於單獨各部分的工作內容的結構，只能作為一個整體。 進入主題介紹了主要的想法，給人的敘述語調，描述了一系列的問題。 每個膠囊的主要部分已經揭示問題提供擴展立場的證據。 結論總結了所有的結果，做出最終結論，並提出了評估。

粗略的計劃

一，普希金和古蹟給他。
II。 走在普希金地方：傳記和作品。 由於到現在，我看到他們。

一）皇村，友誼的高中生的開始。

b）在十二月黨人：即使分離是不中斷的友誼。 與王的關係。

C）博爾金秋天，對於大自然的愛，我看到他的眼睛。 生活，愛情和友誼的理解。 “小悲劇”。 “葉甫蓋尼奧涅金”。 “貝爾金”。 詩。

D）“上尉的女兒”和普加喬夫史。 百分百流氓不是字符之中！ 所有的人基督的愛。 德米特里耶夫，支持積，成為赫里尼奧瓦的原型。

III。 普希金是在我讀的作品活著。 普希金的緊迫性。

很多茨維塔耶娃的可以重複這句話 - “我的普希金”。 首先，因為幾乎所有的人在他的著作任何時候他出現另一個。 ID Iakushkin他的捲毛的同志說，在軍隊中的任何主管少尉知道普希金的詩歌革命。 Iakushkin是十二月黨人，普希金 - 沒有。 但是高於一切的友誼。 別林斯基，相反，被認為是最偉大的詩人和人文性極度熱愛。 兩者都是正確的。