對象和國家與法的理論的主題：概念及其關係彼此

對象和國家與法的理論主題，就像在任何其他的科學，它是強制性的部件。 在這第一個在一般意義上它被定義為存在的獨立認知主體的心靈和意志現實中的特定成分。 二是檢測和知識產權知識，以及為根本，深連接的過程中發現他們，規律反映在他的腦海。

因此，確定的主題 - 這意味著建立，它正在研究這門科學，決定了社會關係，事件，機構，其中，它佔據了研究範圍。 後來在文章中，我們將討論什麼是對象，而國家與法的理論課題。 連名字就可以猜到，這個科學研究。 但是，國家和正確的 - 是在於研究等學科領域的現象，如政治學，哲學，社會學等的區別是什麼..？

理科

對於這門科學的主題是傳統歸因有關的自己的存在，發展和運作的公共法律性質的現象的發生最具體的一般規律。 依托其他領域的知識，法律和國家的理論（THP）制定的這些或其它（特定的）法律現象的範疇，概念，設計和圖案。 同時，又面臨著學習不是所有的任務，但最常見的模式。

科學意見

馬爾琴科MN教授是當考慮到研究國家與法的理論主題，調用七塊研究公共關係：

• 形成國家，法律的起源和發展的一般規律;
• 的狀態之間的關係;
• 固有特徵，性質，形狀，文字和內容;
• 在社會中的作用和地位，國家的現行政治制度;
• 立法程序;
• 正義，法律，憲法和法制觀念;
• 良好的行為，罪行並為他們即將到來的責任。

對象和國家與法的理論主題討論了許多科學論文。 例如，Babaeva教授V. K.也有自己的看法。 它的對象定義為法律運作的一般規律，他們的起源和發展，結構，性質，機構和主要元素的狀態。 他的定義是比較詳細，但位置不與其他科學家的不一致。

主客觀因素

本科學的學科的特徵在於兩組元件中的一個非常複雜的相互作用：客觀和主觀的。 第一，由於這樣的事實，與三峽工程知識科學是客觀存在的現實存在（國家法律）。 然而，在同一時間的對象是主觀的，因為是不同於現實，造就了其作為平均值，理想化，完美的公共法律性質的現象的分類模型。 學習過程的主體是與他們的世界觀的人，自己的科學和哲學的偏好，教育和經驗的個人水平。 因此，在研究每一個研究者，因為它可能是，總是帶來主體性要素。

主體，國家理論的研究對象，權利密切相關，並且作為一個整體，它的部分相關，因此應不可分割相互對待。

屬性

在國家和法律除了主體和客體的科學是孤立的。 分類有區別。 分開的意義和對象的內容和狀態與法律相互的理論主題的準則，包括在公共法律性質的學習過程。 在理論界，也有對這個問題不同的看法。

例如，原始VM把對象作為基礎，科學知識的起點和與他有關的所有政治和法律現象，即：正確的，罪行的國家，法律關係，其存在的特定歷史條件下，公民的心理，他們的實際行為和自己的評估，以及看看目前的法律規定，國家機關的活動。

波利亞科夫教授AV來自於一個事實，即科學的對象就是它的認知活動的目的和對象 - 知識的整體上漲。

對象和國家與法的理論主題：關係問題

在科學的對象（一般意義上）承認包括在學習過程中的抽象的現實，獨立人的意識的存在。 它是一個比與對象，這是更廣泛的概念，事實上，它是實例化的一部分。 許多社會科學科目進行完全正確和狀態。 然而，他們有不同的主題。 他們是國家的法律現實的一個明確的一部分。

對象和主題的巧合可以通過一個事實，即現代生活的各個領域（宗教，經濟，政治）具有相對獨立性的部分原因。 在現實生活中，他們密切互動和重疊，因此難以區分。 這些特點是對象和科學的主題。

國家和法律的理論 - 它也是一個主題。 要明白，存在在同一時間的差異是很重要的。 作為一門科學，它是關於法律和國家，他們的深，基本屬性和關係與其他現象和科學知識的系統。 如果我們談論的主題，這是一家需要的公共法律性質的現象進一步研究的知識體系。

TGP水平

在每一個科學有2級：經驗和理論。 第一種方法獲得的某些事實（數據，信息）作為科研的結果。 然而，並不是所有的人都對科學非常重要的。 重要的是，只有那些解釋，在一個特定的理論來解釋。

因此，經驗的缺乏理論水平不存在，它們是密切相關的。 後者是知識的關於穩定和深厚的紐帶所研究的對象，總結科學類別和概念的性質的法律制度。