修養, 心理學
字符類型:如何理解誰是誰?
心理學自成立以來試圖把人分成兩類:這樣的理論被提上氣質,生理,社會類型。 而幾十年來,心理學家們試圖推斷類型的字符。 但它是更加困難。
該事實 的性格特徵 了這麼多,並把其中最重要的是不可能的:東西會忘記。 因此,細分人們對字符類型的每一個理論都有它的缺點。 一些理論進行了批駁,並沒有辜負我們的日子。 例如,地貌。 它是基於面部和頭骨的結構特徵,並解釋 一個人的性格, 他的生理類型。 這是合理的:面部皺紋真的有可能明白什麼情緒(灰暗或快樂)方面的人在我們面前。 但是而已。
該類型的字符,並學會識別手寫。 至少,所以它似乎在頂部的科學家:筆跡 (手寫的研究) 有助於唯一識別的一些功能。 過於龐大的,馬虎或工整,一絲不苟 - 良好的心理學家總是可以識別的人類記錄的特質。
萊昂哈德分類和利卡(稱為心理學研究人員)已被公認為最合理的理論。 他們的教義(他們獨立帶來了自己的風格)來到我們的日子,以及心理測試,以確定字符。
理論的本質是減少到每一個事實, 人有一個 在性格特徵佔主導地位,那麼他們是分配給特定類型的基礎。 大多數類型有一個名稱是什麼人在問題非常清楚:
- 卡住(在細節上注視);
- hyperthymic(非常活躍,甚至在某種意義上暴力);
- 不穩定的(很容易適應變化的情況);
- hysteroid或藝術(每一個平庸的局面變成一個場景時,它涉及這樣的人),等等。
有一個“但是”在這個分類: 人物的加重 (所謂的顯性和過度開發的功能)只有在青春期出現。 通過成熟性質的一切表現都瀕臨平衡,人變得獨特的成熟的人固有只是它的功能在不同程度上該清單。 如果保存加重值得警惕。 在這種情況下心理學家提交界正常與病理。 換句話說,亢進,例如,靠近精神分裂精神分裂症擺線型字在可能生長的 躁狂抑鬱症等。 而在人格發展等病理與每個加重利奇或萊昂哈德的關聯。
是的,特點是隨著年齡的平衡。 但在成年生活中觀察到在所有的初級和次級質量(無過表達,如在加重的情況下)。 在這種情況下,也許是許多組合和類型的字符,使成為一個不可能完成的任務。 但是,應該指出,從這個角度來看,並非所有人都同意,心理學家繼續嘗試,以適應各種人物類型,但它們沒有加重或地貌的理論雄心勃勃。
對於一個健康的人的特點是在幾個方面發展:態度走向世界,人,工作,創造力和自我。 通過這些重點和明顯的性格。 社交性,創新,謙遜,創造力 - 素質定義成百上千 - 我們是誰。 而且他們還可以是相反的。 和他們每個人都可以通過適當的測試來測量。
有趣的是,隨著時間的推移,一些功能可能退化到後台,有可能是其他的,並成為一個基本的性質。 人的心靈 - 以其驚人的,無限的可能性,以適應。
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