什麼節語言在學校教科學的？ 俄羅斯語言的主要部分

在語言學區分幾個主要部分。 他們每個人的處理與各種語言學概念和現象的研究。 今天，我們就來看看這俄語科學的部分在學校課程的授課。

語音

讓我們開始引進語言學的主要部分 - 語音。 這種科學研究 講話的聲音 和他們的操作功能。 在考慮聲音的交替，取決於壓力，在這個詞的一些地區局勢音標。 聲音的強弱位置也算。

分別研究這樣的事，作為一個音節，並根據俄羅斯語言規則的單詞劃分成音節。 它指的是語音和語調，重音。

拼字

語言科學的第二個重要部分 - 拼寫。 他一直在學習單詞的拼寫和他們的顯著部分。 由於咒語，我們的規則和orthograms熟悉，我們學會識別其需要使用規則來確定應該在一個特定的詞寫什麼信的情況。

詞彙和用語

詞彙和用語 - 語言學學習俄語在其成語詞彙的豐富性，以及運作中最有趣的部分。 談到詞彙，值得注意的是，它一直在研究的概念，如同義詞，同音，反義詞同源詞，她正在研究文字的起源和它們的功能區分俄語的主動和被動詞彙。

措辭從事用語，其意義和起源的研究。

字典的研究 - 相當的詞彙和用語詞典編纂緊密相連。

求導

構詞法 - 語言科學的另一部分。 它檢查字的組合物。 所以，每一個字都有攜帶詞義根。 此外，詞的詞根可以繼續，後綴或前綴。 此外，分離的基本詞。

推導的研究不僅的話，也是其中的方式已經形成或形成動詞後綴，什麼話 - 形容詞。

了解構詞的基本知識，人們很容易掌握拼寫，因為這兩個部分聯繫非常緊密。

形態學

形態 - 語言科學的相當浩繁部分。 他一直在研究的詞類和他們在講話中運作。 培訓期間，學員學習講話的主要和輔助配件，拼寫規則，讓熟悉的方式講話，如何認定屬或引用它一個名詞或形容詞的情況下的瘦肉部分。

形態也相當密切拼寫相連，因為它需要知道這個詞不僅是如何形成的，又是怎麼它改變。 畢竟，一些聲音，所以當寫信取決於是在任何情況下的單詞。

語法和標點符號

語法和標點符號 - 語言科學中最困難的部分。 研究它開始在8樓和9年級。 與學生了解的第一件事情 - 這是這個詞的組合和類型的詞之間的關係的概念。 然後，他們轉移到一級和二級產品的研究，從中尋找他們，並以圖形方式提供。

在此之後，該研究提供了一個簡單的兩部分或單一組分。 我們研究他們的分類和言語功能。 早在9年級開始熟悉複雜的句子，它們類型之間的連接，分類。

在研究過程中還提供了與俄羅斯的語言，這是密切與語法聯的標點符號熟人。 他研究的逗號，破折號，冒號，分號法律位置。 有關標誌的歷史的簡要歷史背景。

文體

學習語言的部分，學生的學，然後面臨著語言學的分支是文體。 她一直在研究風格的演講，它們的主要特點和功能特點。 確定了幾個基本風格，藝術，科學，新聞，宗教，小學，書信。

在培訓期間，學生學習要突出各自的風格特徵，並確定其中哪些屬於這樣或那樣的文字。

言語文化

而最後一節，其中值得一提 - 演講的文化。 她學習俄語的口頭和書面的規則。 通常，在本節的規則語言學的其他部分的檢查過程中進行了研究。 相當有言語文體Orthoepy和拼寫的文化緊密相連。

發現

我們發現語言學習科學的什麼部分在學校課程。 其中，如語音，拼寫，詞彙和用語，構詞法和詞法，句法和標點符號，以及講話的風格和文化。 幾乎所有的人都緊密相連，一個部分的知識，促進規則從另一個相鄰的同化。