Feralnye人。 孩子們飼養的動物：從歷史實例

長期以來，人們一直在傳說和不同國家的故事，有關於動物是如何被人類的孩子提出的故事。 長期以來它被認為是虛構的，但這些可憐的傢伙沒有在樹林裡找到。 “孩子無忌”，培育出的動物，已經研究在中世紀，但真正來解釋他們的行為，並證明回歸人文環境是不可能的，只能是20世紀的精神科醫生。

術語“人feralny”

如果我們考慮心理學家和社會學家的位置“feralnye人”的概念，就可以找出它是什麼，誰是受過教育的人類社會以外的個人。 來自拉丁語翻譯feralis意思是“死了，埋了。” 被剝奪的機會，與自己的同類進行交流的人，被認為失去了社會。

在英文單詞野性的意思是“森林”，“野”，“不文明”的。 第一次這個詞使用了卡爾·琳妮，18世紀的瑞典科學家。 他單挑誰動物中成長起來的，在進化的階梯一步的人，並給他們智人蕨類植物的科學定義。

在現代社會學他們被命名為“feralnye人”，因為這科學的第一代表，並研究了它們的現象是美國科學家德維斯Kingsli。 工作在這個問題上，他開始於1940年。

動物瞳孔是不同年齡段的孩子。 還有，當一個狼群，狗或一隻鳥就成了“家長”嬰兒個案，並有他們拿了，護理和餵養的3-6歲孩子什麼的例子。

Feralnye動物

在所有的時間和世界各國人民之間有大約已經長大了的動物的孩子神話。 如何解釋這一現象，科學家，動物是偉大的“保姆”人的孩子，而不是只在他們的自然環境。

今天，人們可以觀察到如何寵物參加孩子們的生活：他們會使他們，護衛，保護，不給跌倒或某種方式來傷害自己。 同樣是這些本能特有的野生動物，尤其是那些生活在群雄。 這是由於這樣的事實：在動物界有自己的層次結構，意味著它的成員和青年的教育之間的溝通。

關於野生孩子古代故事

最有名的古feralnye孩子 - 它瑞摩斯羅穆盧斯和由母狼哺育。 如你所知，許多傳說的基礎是歷史的事實，這是兩兄弟誰失去了他們的母親的故事，也可以是真實的。

男孩很幸運，他們發現了一個牧人，他們沒有時間去撒野。 他在“養母”的記憶我羅穆盧斯雷姆公司成立羅馬剛剛在山上，在那裡度過了生命最初幾年與狼群。

不幸的是，這樣的故事很少結束這樣浪漫，feralnye人 - 長大的兒童動物 - 有嚴重的精神健康問題，並不能成為人類社會的正式成員。

野生過去幾個世紀的“棄兒”

大多數情況下收養的孩子的“父母”成為狼。 這是由於自然的這些動物高水平父母的本能，他們在羊群，其中有其成員之間的長期關係，團結的事實。

首次有記載的證據表明，狼群長大的孩子，已經成為英國薩福克市的編年史於1173年。 不成功的嘗試重返人類生活的野孩子在黑森州已被記錄在1341。 獵人發現男孩在狼窩。 當他輾轉從孔中，他表現得像一種動物：咬，搔抓，尖叫和咆哮。 由於保存的記錄，人們得知他已經死了，無法忍受囚禁和餵養人類的食物。

沒有人的時候，這種現象沒有研究，專家只是試圖返回兒童患上了人形，經常以淚洗面結束。

與“熊”兒童

在有些情況下，當人們feralnye（從歷史實例 - 直接證明）由熊提出。 因此，1767年在匈牙利被獵人發現女孩金發十八歲。 它擁有良好的健康，有強烈的曬黑的身體和表現得非常積極。 它被放置在一個孤兒院即使經過，她拒絕吃任何東西，但植物，漿果和生肉的根。

由於這些兒童生存，就很難說了。 熊不會去學校，即使他們是男性和女性之間的牢固的長期聯盟。 同樣，你永遠不知道孩子吃的冬天，當動物發生在休眠狀態。 記錄教育生兒育女，其中一人只有少數情況下 - 這是一個小男孩，在丹麥18世紀發現的，第二個 - 一個印度女孩，在1897年發現的。

在那些年裡的所有文件也指出，孩子們發現了動物的習性，有敏銳的眼光，嗅覺感極佳，並能“說話”只有聲音，通常發射拓展動物。

野性的人年齡20-21

更多的往往不是在上個世紀發生在印度的叢林的孩子。 其中有狼群，豹和豹的孩子們。 和阿邁勒·卡邁勒，誰被抓，1920年 - 例如，世界上大約兩個女孩的教訓。 其中之一是一年半，其他 - 8年，但雙方已經摸索出了狼的本能。 因此，他們無法忍受光明的一天，但到了晚上，如果僅生肉也看到，映在水中，繼續前進彎曲的胳膊和腿很快，捕食小老鼠和雞。

年輕女孩無法忍受囚禁，並從玉去世一年後。 卡馬拉活了9年，在此期間已經能夠掌握原始人類技能：走順利，用清水洗淨，與菜餚，甚至說出了幾句話。 但在他去世前，她吃生肉及內臟。

正如他們指出，feralnye人生活在動物中很長一段時間，完全採用自己的“養父母”的習慣，這甚至長時間停留在人類社會後不會消失。

從1990年到現在一天的週期檢測野生人民的特別案件頻發。 無論是與事實有關，孩子們得到了粗心的父母，或者他們找在樹林中失去了作為一個孩子，或者只是它們的棲息地已經被打亂，因為他們能夠趕上 - 是未知的。

孩子的社會發展的價值

科學家愛進行實驗來證明他的科學理論。 不能倖免知道真相和心理學家，誰想要證明孩子出生時需要社會的這種方法。

在新生兒實驗被分成2組。 與孩子們的一個調養，與他們交談，在餵養或換尿布，並親吻。 在另外一組沒有與孩子溝通，但你需要他們需要養活，整潔的一切。

過了一段時間，科學家們已經注意到誰被剝奪的感情，消瘦等偏離常態的孩子，所以，實驗被中斷。 因此，科學家們發現，男人最初成立的自己的同類，需要愛和溝通。

因此，為什麼野生人民被剝奪了人類的感情和純粹依靠他們已獲得的動物本能很清楚。

自然feralnyh人

檢測飼養的動物個體的所有情況表明，在野外，它們的特點是生存的最強烈的願望。 Feralnye只是這樣的人將無法生存，甚至對他們的動物“父母”的部分最好的照顧。

動物總是按照什麼自己的直覺行事建議，雖然有他們患過抑鬱症的情況下，失去了他們的後代。 它持續時間長和短期記憶允許他們有關的損失，這是不相似的人的行為忘了。 一個人可以從孩子的生命的死亡是痛苦。

所有的孩子都無忌做這樣的本能促使他們：嗅聞食物和水，你開始吃之前，大便，狩獵，從危險中逃離，並保護他們的野生“父母”。 動物自然不能被根除，如果孩子所花的獸中很長一段時間。

人性化Aveyronskogo野人

有人企圖永遠人性化的野生孩子。 其中一個成功的例子包括男孩Aveyronskim的故事。 它在法國的1800年南部發現的。 雖然小將直腿移動，動物的所有其他習慣發出它。

我花了很多的時間和耐心去教他去廁所，如果有必要，不要撕掉她的衣服和餐具進食。 在這種情況下，男孩沒有學會遊戲，與同伴交流，而沒有異常是在他的心靈中。 這“野人”活到40年中，但並沒有成為社會的一員。

在此基礎上，可以得出結論，人類的愛孩子的剝奪失去其固有的出生，社交能力。 它們是由本能，普通的人比動物欠發達取代。

如果孩子是幸運地找到了他在幼年時，他可以回到人性和灌輸正確的方式。 因此，它是，例如，一個為期五年的娜塔莎從赤塔。 她家的小狗長大，這竟然是比爸爸媽媽的父母更好。 女孩吼道，走到像狗，吃他們是同樣的事情。 她在如此年輕的時候發現了這個事實，給人希望它再次能夠“人性化”。

能夠完全恢復從烏干達男孩，正在由綠猴的提高。 他來到了他在四年的年齡，當他3年後發現，他居住並擔任他的“養父母”。 既然是太早了，孩子能重返社會。

feralnyh兒童事業

往往今天稱誰是動物長大的兒童。 這是因為，在大多數情況下與冷漠，疏忽或他們的父母的殘酷。 例子有很多：

• 女孩從烏克蘭，誰在狗的攤位長大。 從3〜8歲，她住在一起的狗，留下她的父母。 在如此短的時間，寶寶開始走路像狗一樣吠叫，並作為她的狗。
• 男孩從伏爾加格勒6歲，繁殖鳥，只能鳴叫，當拍打他的手臂像翅膀表情。 他吃鳥食，在房間裡的鸚鵡已經閉上了自己的母親。 現在孩子從心理恢復。

類似的情況發生在我們的時代，在大城市和小城鎮遍布世界各地：在非洲，印度，柬埔寨，俄羅斯，阿根廷等世界各地。 什麼是今天最可怕的事故是不是在樹林中，並在垃圾桶的房屋，攤位和動物 - 尋找食物徘徊。