這首詩的分析的一個例子，如何使這首詩的分析

愛情詩是不可能不理解它。 學校文學課程的目的是產生技能，了解詩意的工作能力：理解工作的意義，聽到他的音樂節奏，滲透到了抒情主人公的內心世界。 這是由詩，它的一個例子在文章中給出的綜合分析容易。

作品的選擇

請讀者“冬天的早晨”A. S. Pushkina。 選擇定義的一些原因：

• 詩人的天才讓您動畫冬季景觀，這是與藝術家或樂曲作曲家的油畫相媲美的圖片。 而對藝術的最好的例子學到新的東西，永遠。
• 由於作者的文學語言的豐富性，可以進行是語言學的一部分文本的全部語言分析 首詩分析。 一個例子將有助於在未來與十九世紀的詩歌研究應付自如。
• 這首詩是就讀於學校，將複雜的材料的發展做好準備。
• 藝術品略卷，這使得它有可能使它成為一個更深刻的分析。

分析計劃

沒有要遵循在藝術品的分析單個電路。 一切取決於所面臨的研究者的挑戰，並且源極，是生物體不總是放置在一個預定的幀。 詩的提議分析 - 計劃的一個例子，制定了具體到特定的產品。 他的項目可以很容易互換，使用的標題等說法，但為了保持三個部分是很重要的：歷史與傳記，語言（詩意的詞彙，文體，語音，語法文本）和文學（主題，流派，歌曲，風格）。 高層次的分析需要進一步的闡述個人關係朗誦一首詩。

所提出的方案如下：

1. 在“冬天的早晨”的歷史，關於作者的信息。
2. 將產品的詩人。
3. 流派和作品的主題。
4. 主題和組成。
5. 抒情主人公，工作的心情。
6. 這首詩的詞彙。
7. 可視化工具。
8. 韻，押韻方式。
9. 健全組織機構。
10. 相關閱讀。

在“冬天的早晨”的歷史

該子目包括關於對作者和地方在他的作品的作品的信息，前兩個點計劃。 普希金的詩分析實例應包括直接有關的產品的事實：寫作的日期和地點，奉獻，以前的事件，第一次出版。 了解“冬天的早晨”的歷史什麼是重要的？

三十A. S.普希金佑世俗的美察洛娃，其最初的反應是穿著相當不確定的字符。 混亂詩人違背尼古拉一世的禁止和發送到高加索，在那裡，他親自參與了軍事行動。 在他的回歸，他停在巴甫洛夫斯克（特維爾省）的村P.一Vulfa，這是很好的朋友包圍的莊園花一些時間在1929年11月3日寫一天一個抒情的成分，顯著通起來。 他是在與美貌的新娘，誰的手被設置為再次實現了期待已久的會議的期待。 在接下來的一年首詩發表在詩集“皇村”，走進田園詩的黃金基金，巧妙地傳達俄羅斯大自然的美麗，充滿仙魔。 在詩中，沒有奉獻精神，但它是寫在一個年輕的女友，與筆者要為他所看到的共享欽佩對話的形式。

類型和詩的主題

為了確定體裁需要有關於它的症狀知識，以及了解它的作者的作品所佔的地位。 受試者將有助於回答如何使這首詩的分析問題。 具體分析的一個例子 - 就是要遵循“冬天的早晨”將在本法案被討論的話題。

該產品顯示為一個深刻的個人和自傳即興獨白給睡美人。 它具有 抒情風格， 有一些領域：愛，哲學，歷史，景觀，和軍隊。 在“冬天的早晨”在浪漫的風格描述了可以歸因於田園詩的產品類別，其中A. S.普希金是無與倫比的高手自然之美。 自然和人，在他們的對比狀態的突然變化的比率情緒 - 這首詩，這影響了藝術手段的作者選擇的主旋律。

主題和構圖

並非所有的詩有一個情節。 在“冬天的早晨”一切是基於白色裝飾即將到來的冬天的思考，引起愉悅的情感。 從欣賞自然和作者的回憶接著描述了家庭環境，承載著溫暖和舒適。 漏斗表示線性組合物的書面抑揚四音。 實例分析詩歌應該幫助區分語義部分和藝術裝置，這使得他們能夠諧波相關。

“冬天的早晨”分為五個作者經文六行（Sestina），其中的每一個繪製一個單獨的畫面，飽和表達組件：

• 欽佩晴天 霧都 ，並與熟睡的女友分享的願望。
• 昨天的暴風雪的回憶。
• 窗外的自然美景說明。
• 房間的室內裝飾的介紹。
• 動機在野外美妙的消遣。

藝術和手段主要作曲技法，將片段連接在一起，成為對立面（反對）。 這是出現在第一行：“霜凍和太陽”，然後通過對比（“vechor”），然後前一天的到來早晨（“現在”），滲透到詩歌的結構。

抒情主人公的心情

詩意的工作必須存在的抒情主人公。 在“冬天的早晨” - 是筆者和朋友（收件人），其所指向的獨白。 英雄變成了女孩的話：“親愛的朋友”，“美”，“迷人的朋友，”這說明他對待它的態度。 這是柔情，愛與關懷的體現。 的抒情詩，其中的一個例子在文章中被認為是分析試圖確定總的情緒。

從第一行有存在光明與歡樂，雖然在第二段出現傷痛的回憶。 但是，這種對比只是增加了積極的情緒，它帶來的喜悅和調用共享主角的喜悅。

詩詞彙

大多數的話簡單明了易懂，雖然筆者使用過時的術語和表述，其價值載於上面的圖片。 在這些語言資源，這是他度假村，佔據一個特殊的地方綽號。 在一個小的工作，他們出現了18次，給它的圖像，通過它你可以想像一個美麗的冬季景觀和昨天的暴風雪，安詳而平靜的房子的室內裝修。 實例分析詩中沒有不可能列舉了作者使用的所有語言資源。 其中：明喻，隱喻和人格化。

英雄女友與“北極星”和月亮比較 - 一個“蒼白模糊。” 但最有趣的是在隱喻意義上的比較 - 比喻。 所以，房間照亮“琥珀光澤”，這加強了陽光的感覺印象。 模擬 - 正在給無生命的東西人的素質。 在A. S. Pushkina暴雪能夠“上火”，並在多雲的天空，增加了鮮豔的色彩在藝術品黑暗中“穿”。

印藝

作者使用的語法有趣的設備。 喬伊在產品轉移的開始呼喊，變成一個更輕鬆的語氣，當一個人講壁爐的溫暖。 某些情感反映的問題，包括修辭。 這首詩是由簡單的句子和直接引語為主，給它一個亮度和強調歡樂的氣氛。

在文章中引用這首詩的實例分析不能覆蓋所有的繪畫手段，但我們應著眼於那些給詩人特定圖像的絢麗線。 與頭韻（放電鐵板和濁音）和諧音（重複元音）讀取器聽到好像裂紋爐，流浪漢馬和雪吱吱嘎嘎。 它採用的作者和重複類似的聲音（照應）“和冷杉...”，“...和一條河。” 這進一步加強了一首抒情作品的印象。

韻，押韻方式

用詩人 chetyrohstopnogo五音 給詩能源和樂觀，因為五音-最具表現和主要方面之一。 然而，在文中有句話違反節奏的規律性（“優”，“不耐煩”）（得不償失）。 筆者特意使用一種技術，以吸引讀者的注意力，並傳達的理念，揭示了主人公的內部狀態：“甜岸”光悲傷，興奮，對慾望 這個例子是文獻的分析，如果你不遵守兒歌的建設的詩是不完整的。

第一，第二，第四和第五行形成對各節的韻結束，並且彼此（帶韻）第三和第六韻。 通過這種方式，在其音節的最後一行，言強調，押韻分為男性和女性。 在“冬天的早晨”，他們交替，但女性，這是倒數第二個音節重讀為準。 這使您可以暫停與端線相結合，賦予詩歌節奏。 只有在第四節，你可以看到差距的形成和額外的停頓線，幫助理解這首詩的意思。

健全的組織機構

在普希金的線條獨特之處在於許多音樂家捕捉交錯的色調，並創造了驚人的音樂，正好配合到詩的意境。 其中最好的作品之一，是由G.斯維里多夫的文章，建立在反差。 已經提到的頭韻和諧音的“冬天的早晨”不佔主導地位，讓位於不同感情色彩的聲音的組合。 這些聲音有時會發生在一個或兩個相鄰的字[N] [P]和[L]。 這首詩的實例分析而無需確認文本批准不完整：

• “煙台p 升 Eskom公司假名B”;
• “在有YSU N p 個 UT ennemu”;
• “透光性p achny 大號歐盟';
• “ETE N P N， 升伊沃”;
• “第Veso 升狋狆 Eskom公司”。

對比度變化可以在短語被追踪從光，溫和的聲音並[e，N，C，L，M]和次要的，暗[X，W，H，U]，幾乎不A.S。普希金自覺製成。 他的天才之處在於，一些突發奇想，他們用俄語的所有聲音豐富的事實。

關係到讀

如何寫一首詩分析？ 這個例子演示了詩歌理論的認識和利用教育和認知技術的需要。 然而，分析永遠是不完整的，如果它沒有通過藝術作品的個人看法：

• 感情是什麼造成了詩歌，讀者？
• 是主題和抒情感覺他的反應？
• 什麼是這些經文的意義是什麼？

“冬天的早晨”洋溢著的生活，樂觀和欽佩熱愛大自然的美麗。 它攜帶人與世界，能夠給每一個心智能力，並加強了活下去的意願之間團結的理念。