認知的方法

方法 -一套在實踐和理論活動中使用的技術和業務。 方法充當現實的理解的一種形式。

根據認知關係的原則方法公共及私人分為一般（通用），一般的科學（一般邏輯）和 具體的科學方法。 此外，它們被分類的經驗和理論知識上的方法的關係方面 的實證研究 共同的經驗和理論研究方法，以及-一個純粹的理論研究。

請記住，科學知識的某些分支將其特定，具體的科學方法的現象和過程，這是由於所研究的對象的本質研究。 不過，也有典型的方法有一定的科學的，在其他領域的知識成功應用。 例如，物理和化學的研究方法在生物學中，作為研究的對象包括生物學和存在的物理狀態和化學形態和物質的運動。

在辯證的和形而上學的知識共享的一般方法 。 這些被稱為一般的哲學。

辯證涉及到現實中的誠信，發展，其內在矛盾的認識。 形而上學是辯證的對面，他考察了現象，而不考慮他們對時間的變化關係和過程。 大約在十九世紀中葉形而上學方法取代辯證。

一般邏輯知識的方法包括合成，分析，抽象，概括，歸納，演繹，類比，建模，歷史和 邏輯的方法。

分析 - 對象的各種成分的分解。 合成 - 協會認定在一個單元的元件。 泛化 - 從個別到一般心理轉變。 抽象（理想化） - 在做研究對象的心理變化，根據研究的目標。 感應 - 消除的觀察具體事實的一般規定。 扣除 - 分析推理從一般到具體細節。 打個比方 - 在兩個物體的相似性，特定標誌的現象的存在，合理的和可能的結論。 模擬 - 基於與所研究的對象的所有屬性的模型模擬創建。 歷史方法 - 從現象的歷史事實正在研究它的多功能性再現，給出的細節和事故的發生。 邏輯方法 - 從一切偶然的，非本質的釋放它播放的研究對象的歷史。

方法 經驗 知識分成測量，觀察，該實驗的描述和比較。

觀察 - 組織和研究對象的目的的看法。 實驗 - 不同於涉及參與者的永久活動的觀察陳述。 測量 - 方法一定量的具有標準或設置單元材料比較。 在科學上，考慮這些基金相關調查研究的對象的相對性。

方法相結合的 理論 知識形式化，公理化 假設的演繹方法。

形式化 - 抽象和數學模型，旨在對象的本質公開的建設正在研究中。 公理化 - 創建一個基於公理理論。 假設演繹方法是創建一個連接的演繹假設，從中我們可以得到有關研究事實的實證研究結論。

形式和知識的方法直接的聯繫。 在知識的形式，了解 科學事實， 假設，原則的問題，思想，理論，類別和法律。