傳說在秋季。 兒童童話有關的下降。 關於秋天，一個短故事

秋天 - 這是一年中最令人興奮的，神奇的時間，這是一個不尋常的童話，它慷慨地給我們的性質。 許多著名的藝術家，作家和詩人，藝術家孜孜不倦地稱讚他們的創作秋天。 主題為“秋”童話應該培養孩子的情感和審美的響應能力和記憶形狀。

類型史詩

根據定義，故事-一個特殊的 流派史詩 作品在文學或民間傳說，它的內容是完全基於虛構。 2種故事：

• 民間傳說-是一個獨特的 民俗風格， 其中包括敘事散文的民間傳說，它反對某些亞型的真實（正品）就像傳說，史詩等;
• 文學 - 史詩體裁，但產品，雖然與民間故事密切相關，不像它屬於一個特定的作者。 傳統上，文學童話民俗模仿，但有時它變成的基礎不是民間故事一個真正的教學工作。

你不反對民間傳說歷史上獨特的文學之前撰文人的指控。

序幕

秋天來到了自己，立刻掉價我們進入一個真正的童話。 所有植被輕易改變自己的顏色裝飾，換衣服的明亮，鮮豔的衣服：擴展煥發緋紅楓樹，風輕輕的飄黃白楊，山灰熊熊的篝火明亮的紅色。 仙境時間...

所以，可以啟動任何童話有關的下降，這是一個偉大的多種知名作家等，是國家的起源。 他們可以寫絕對每個人，學齡前及學齡早期的連孩子。

想像力

想像力是我們每個人。 只有一個人是清醒的，並準備即將醒來，有人陷入了長期 嗜睡。 但是，所有可以糾正。 我們只需要真誠地相信個人擁有創造性連勝，並給她輕輕一推，之後她醒來並開始產生一個神話般的想法，每一次超越自身。

想像力是創造的故事和圖像，發現異常在平時的能力，讓生活不實和無生命的。 但它需要充電，在這之後，並開始形成一個童話。 這可以投餵各種生活情境，如當年的時間（在這種情況下，下降），在自然界中，成績，成就，挑戰，挫折和失敗的變化。

跟一個小女孩的溝通可以幫助喚醒沉睡的想像力。 在回答誘導性問題，他會回答你，彷彿置身於童話故事應該發生什麼。 寫作的故事與他們的孩子一起 - 一個很有教育意義的一課，因為他們有最生動，活潑，豐富多彩的想像力。 要有創意動畫無生命。 讓道路上行駛從他腳下了，說門衣櫃高興你回來問劃傷。 特別要注意的標題。 它應該是短，簡潔和有趣的，比如“在門檻上秋”，“秋奇蹟的故事”等。

靈感

靈感的來源可以在音樂，繪畫可以發現，著名的童話故事和電影在世界上的形象。 與大自然一個國家可以在我的頭上，這是完全擠滿了虛榮和世俗的煩惱，甚至喚醒的想法。 為了以期望的方式調整，收到了一定費用的靈感，你可以通過PI聽“秋歌” 柴可夫斯基或B. Bortsova“秋 - 金發姑娘的故事”的美麗作品的聲明。 並不會不恰當，並查看複製品IS Ostroukhova“金秋”和I. 列維坦的“金秋”。

舉個例子，你可以閱讀以下作家的作品：虹膜評論“秋季的兒童故事”，拉里莎Zubanenko“秋天的童話”休金塔蒂亞娜“刺猬和秋”，凱瑟琳Karagodina“秋天的童話”，德米特里耶夫瓦西裡“的秋季和它的三個故事女兒“。 他們將幫助提前確定哪些應該是關於秋天的童話。

忠厚善良

來到文字或故事閱讀的選擇，這是值得記住的是，在良好的總是獲勝的邪惡勢力的故事，頭腦出眾的蠢事，並獲得獎勵和表彰他人的需要他的善行主角。 但是，不要進入明顯的說教。

英勇無比

一個不能否認的事實，大多數的童話故事主角不僅是無限好，但大膽。 作為本作者和觀眾自信心使用這樣的圖像，幫助使用標識與主角克服自己的恐懼和配合。 任何兒童約秋天的童話可以給予信任的沃土。

“麻辣»詳細

當然，如果歷史是罪惡/惡棍，那麼他當然應該受到懲罰，只應盡量跳過血淋淋的細節（如切斷頭部或撕裂腹部，如“小紅帽”）。 孩子們沒有足夠的生活經驗，所以他們的想像力，與接收到的信息應對，可以畫嚇人的畫面，清楚不會去自己的優勢。

何時及如何告訴

甚至對秋季短故事必然激起童話很少引起快速飆升和情緒反應的球迷的想像。

讀一本童話故事或之後，學生仍然可以足夠長的時間來體驗所有的事件和敘事的轉向。 因此，飽和的冒險故事好講一天的活動時間和睡前，應優先選擇一個安靜的故事，肯定有好下場的，雖然和不會，沒有說教。 這個故事是關於秋天不會在有關事件的孩子尚未解決的問題心靈離開，從而促進強勁和舒適的睡眠。 夢到他的世界和你自己，讓你的願望成中創建童話真的。 但要小心，因為願望成真，讓積極思考！