俄羅斯的智力和創造潛力：頭腦不明白任何事情都會發生，但人們只能相信

俄羅斯一直有，並有參加一個非常重要的事件“共同的陸地”的價值觀。 毫無疑問，俄羅斯作為一個國家優先的知識和創造潛力一直是非常重要的。

在任何時候，長周邊地區的統一成一個連貫的整體前，要TOG，俄羅斯決定嘗試建設一個光明的未來力量，但很快就流行起來，現在迅速和勇敢恢復他們的偉大和潛能。 始終俄羅斯的主要思路有孩子，給他們一個獨特的頭腦的渴望，獨特的天賦，堅強的神經和動手能力強，勇氣，毅力和克服困難的一個有價值的目標著想的能力。

國家計劃

當俄羅斯國家層面都開始思考的孩子，它總是聽起來不錯。 最後嘗試高本日世紀初。 無論如何，“申報”不僅是“藍巴勒”和“Yandex的”。

Future4you網站補充說：“該方案”俄羅斯的智力和創造潛力“如果不是在1985年開始回不會那麼好，如果沒有多年的經驗，不是為了吸引高素質人才，不是唯一的教育技術......”，“連續性時間 - 國內教育理論和實踐的特點，甚至通過的方式困難的部分後，俄羅斯的教育理念，從它只繪製正面，而使整個消極塵時間“。

作為第一個近似“俄羅斯的智力和創造潛力” - 一個巨大的比賽中，學院計劃跨越不同年齡和興趣的頻譜所有可用的年輕一代。 智能評級擁擠的 信息環境 調用和行動。 該國的願望，以確定青年人才，並給他們你需要再次聽到所有的東西，並一如既往，沒有附加特殊意義。

奧林巴斯和郊區

但是，即使你到政府項目，教育和奧林巴斯都市精英在農村高中水平的活動，你可以看到所有相同的國家觀念。 這裡顯然是在工作台和口號魅力較少，但它肯定會因此充分的效果。 所有的家長和學校都認為都與他們的孩子做的一切，讓他們自己的社會和經濟地位。

智能的特性平衡：資本 - 一個村莊，因為他是在羅蒙諾索夫的時間，和他之前或之後。 只是羅蒙諾索夫以及記憶中的強大和及時的知識的象徵。 而中心和郊區的比例一直是一個很大的激勵來促進發展。 從來沒有任何人不會創建一個。 在事務的任何狀態下有才華和球迷，什麼是必要的他們的存在。

平衡開發智力

“俄羅斯知識和創造潛力”對於絕大多數上漲人才-在天上一顆星，遠遠昂貴到達。 然而，越遠的目標和它的冷光源，更可能是力量的創造性時刻的考驗。

民間智慧早已得出的結論是，“人才是必要的幫助，平庸使他們的方式自己”，但事情仍然在那裡，和智力的每個源有必要思考一下，不僅對自身的發展，同時也對如何確保它的存在時間達到預期，當目標將獲得現實，這筆錢將足夠及評級人員將熄滅規模。

俄羅斯的智力和創造潛力 （知識和創造力）， 在過去的時代，現在又是資本餘額教育和農業的差異。 奇怪，因為它可能聲音，但平衡的傲慢學術知識左側，總是從他的右邊，友好的，勇敢的，不可預知的獨具特色的田園成分的充分反應。

以達到所需的方式

國家教育計劃«知識產權和俄羅斯的創造潛力“，當然，是一種忠實又邁進了一大步。 當然，它的實現是經歷了很多的困難，並能利用它的優勢，但並非所有希望的人才，而是通過以及如何找到這些人才大更迫切的問題。

國家領土不僅是人才搜索方面的高，它只是為了保護，生產糧食和生活必需品太貴了。 國家可以不平行行使城市及村莊的影響：有地方行政部門，它從來沒有人不禁止，特別是採取作為指導當地行動上。

然而，無論是知識的缺乏，或因缺乏主動性的程度，或其他原因，這意味著即使沙皇彼得在他的法令，在國家的任何權力的地方當局不是特別Peklo有關在控制區的年輕一代。

找到自己的天賦和發展它 - 不是一件容易的事。 這裡唯一的真正的社交工具-在移動狀態下的程序“ 和俄羅斯預測創造性潛能”是在全國教育系統的所有立法部分結合的想法。

簡單點，它是難以執行

教育-這是在“指定”的條款很簡單，雖然部分“運行方式”仍然起著重要的作用，老師的才華和個性。 老師要求教不僅是良好的，明亮的，獨特的，他有義務嚴格和明確地給年輕一代的知識，在其說服力是毫無疑問的，並且它們的使用不應該花時間意識。

簡單點，它是難以執行

俄羅斯的智力和創造潛力-它沒有自己的知識，經驗和技能。 這一事實意味著絕對沒有。 提出申請的能力，這些東西-它是力量！ 但是，我們必須不僅能夠使用，但在正確的地方，並提供必要的速度正確的時間去做。 任何事物都有意義。 而解決方案，它的準確性和執行時間，以及智力潛能作為這一切的基礎。