“什麼是草地上的露水。” 藝術故事描述L. N. Tolstogo

L. N.托爾斯泰寫的不是只適合成年人。 他希望孩子學習世界。 兒童文學作家創造的故事，描述和翔實的故事。

學校亞斯納亞 - 博利爾納

年輕的托爾斯泰在他的莊園在1850年首次開放的農民子弟學校。 他看到孩子們被吸引到的知識，但他們無處可學。 然而，托爾斯泰認為，在偏遠的村莊“隱藏”新大學，只是天才兒童 - 對國家的未來。 塞瓦斯托波爾戰役並沒有讓他搞一個長期的農民的孩子。 當他回來後，重新開放學校，試圖讓孩子們在這很有趣。 嘗試和犯錯誤，他覺得孩子的發展之路。

有一天，他問我，因為他已經教給亞斯納亞 - 博利爾納學校寫他的學生，並在每行爛漫敘述詞“打”和“尖叫”。 閱讀教師和國外旅行的他的時間哲學家的著作，托爾斯泰到處在找榜樣。 但我什麼也沒有發現。

通過他自己的規則，他又開始教孩子拼音，算術，法神，試圖讓孩子們的興趣。 類在教室和戶外舉行。 孩子們就是不想回家，這麼多，他們被拉伸到知識。 然而，當局認為是危險的動作計數。 1862年，學校不得不關閉。 但故事對兒童的作家繼續創作。 擺在我們面前是一個小的傑作 - “什麼是草地上的露水。” 一些建議已經寫有很大的困難。 托爾斯泰選擇了最準確的詞。 其結果是驚人的，非常明亮。

有什麼可以在廣闊的天地中可以看出

在陽光明媚的早晨，你能滿足的草地上的露水，現在已經超過了她。 作家停下來，它凝視著密切，看到露水的草地上什麼。 她被許多人認為，但很少有這麼細心的她。 托爾斯泰變成詩意的故事。

由作家使用的詞語解釋

筆者呼籲露鑽石，因為它閃耀在陽光下像一顆明珠。 它閃耀的顏色是什麼？ 黃色，紅色，藍色。 彩虹的顏色聚集在小眩，波光粼粼的液滴。 他用這句話傳達了露水的非凡美感。

絨 - 柔軟蓬鬆感的布料，其由絲的。 他是美麗的，愉快的接觸。 隨著他的作家比較多毛葉。 為什麼呢？ 每個人都可以，想回答這個問題。 許多人認為這些傳單。 一方面，他們是密集的，而在其他 - 一個溫柔的。 該工廠被稱為母親和繼母。 它生長無處不在。 如果應用到臉頰的一側，她溫柔的母親，另粗糙，像一個繼母。 不僅這種草藥具有這樣的特質。 如果你覺得，你能記住和其他物種。

在很短的故事，一首詩，“什麼是草露，”托爾斯泰能夠告訴不僅是露水，而且在草地上。

什麼問題由作者使用的話回答

筆者比較了鑽石和珠露。 比較 - 是可以回答這個問題：“如何做”的詞。 您可以將副詞“公正”或形容詞“等。” 除了比較，它使用形容詞和隱喻。 早上他有“太陽”球露“光”。 這是露水的草地上什麼。

比較葉？ 從這個故事中很明顯，用一個杯子和天鵝絨。 這是一個比喻。

什麼是他看到的是作者的心情？

令我驚訝和喜悅看到托爾斯泰，什麼是在草地上露水。 他想傳達你的感情給讀者很少，所以他穿過草叢走去，仔細品嚐了一輪露珠。 如果紙張稻草整齊地疊好片並把它送到嘴邊，它會滾下來的最可口的飲料在世界上 - 一個微小的露珠。

什麼可以得出的結論

我們讀露草的藝術，詩描述的故事。 我們一起跟筆者看到自己的美麗和經歷發現異常在平時的喜悅。